Рябова Вера Михайловна

О себе

 Каждое утро, идя в школу, я прохожу «тропою приветствий», когда все дети, которых я встречаю на своём пути, здороваются и улыбаются  в ответ на мою добрую улыбку. Я иду и знаю, что возле кабинета меня ожидают они – мои дети, ученики моего класса. Я вижу, что на меня смотрят десятки глаз моих учеников. На переменах, между уроками, они, перебивая друг друга, рассказывают о том, что я не смогла увидеть, чему я не была свидетелем. Они хотят поделиться со мной всем новым, что у них появилось, посвятить в самые сокровенные тайны. И очень часто, совершая те или иные поступки, они руководствуются тем, чему я их научила и учу до сих пор: человеческим принципам, принципам жизни. А это значит, что я  стараюсь воспитывать детей так, как писал А.С.Макаренко: «Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет». Иногда идешь домой, немного устав от шума, эмоций и потока информации и думаешь: «Все! Больше не могу!» А утром вновь и вновь ноги сами несут меня в этот многоликий, разнообразный мир, именуемый школьный страной. Я уже не мыслю себя в школе без моих детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Рувим Фраерман. Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви.

Мой взгляд на мир

Я – учитель. Это значит – что моя жизнь принадлежит им – моим детям, ведь они доверили мне самое дорогое – свои души, свою судьбу. И каждый день и каждый минуту я должна об этом помнить.

Моё портфолио

Главная цель  портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.

Портфолио: