Великанова Марина Андреевна

Целью портфолио является фиксирование, накопление и оценка уровня профессионального развития и роста, а также эффективности труда педагога. Основными принципами портфолио являются системность, достоверность и объективность представленных материалов.

Очень надеюсь на советы коллег по размещению информации, рекомендации педагогов, которые уже давно имеют опыт создания подобных проектов. Буду признательна всем, кого заинтересует моя работа!

О себе

Высшее образование (Московский государственный  областной гуманитарный институт г. Орехово -Зуево)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.И. Цветаева

Ф.М. Достоевский

В.А. Канке "Философия"

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

"История - сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего " Мигель Сааведра

«Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет не судьей, не солдатом: он будет прежде всего, человеком: всем, чем должен быть человек, он сумеет быть в случае необходимости, так же хорош как и всякий другой и как бы судьба не перемещала его с место на место, он всегда будет на своем месте!

Ж.Ж. Руссо

Эти слова Руссо запали мне в душу, а как же действительно сделать так, чтобы научить ребенка жить, как помочь ему стать человеком…? Каким должен быть тот Учитель, который пытается его сделать?  Конечно, ответить со 100% уверенность невозможно…Я считаю, что учитель должен обладать умением  найти правильный подход к каждому ребенку, чтобы зажегся в нем огонек познания, чтобы появилось желание учиться. Главное – понимать ребенка. Открыть ему свое сердце, впустить и принять его таким, какой он есть. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, со своим мировоззрением, миропониманием. А значит, главная задача учителя, развить, обогатить эту личность . Необходимо создать условия для творческого развития ребенка, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на вершине, а помочь преодолеть ее, идя рядом, вовремя подставив плечо. Как этого достичь? На самом деле все просто: учителю нужно самому быть яркой личность. Ведь как писал К.Д. Ушинский «только личность может воспитать личность»…