Васильева Анна Александровна

Не думайте, что воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете. Вы воспитываете его в каждый момент его жизни.А. С. Макаренко

О себе

Образование: высшее, Московский Городской Психолого Педагогический Университет МГППУ по специальности: дошкольная педагогика и психология квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии

Дополнительное образование: Московский институт открытого образования МИОО Квалификация: Учитель — олигофренопедагог

Московский городской психолого-педагогический университет : Квалификация: Практический психолог

Работала по должности: воспитатель, учитель - дефектолог,  педагог – психолог, методист

Место работы: ГБУ ГППЦ ДО г. Москва

Стаж: педагогический 23 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лев Семенович Выготский " Педагогическая психология"

Мои достижения

• Почётная грамота Департамента образования г. Москвы «Московское образование на ВВЦ» 2008г.;
• Диплом «Внедрение комплексной программы психолого — педагогического сопровождения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью» 2008г.;
• Участник городской экспериментальной площадки «Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с СДВГ» 2008-2012гг.;
• Участник научно — практической конференции «Окружная модель сопровождения детей 6 -10 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности» 2008г;
• Участник IV международной конференции дефектологов «Актуальные аспекты сближения образовательных учреждений и семей в воспитании детей с проблемами в здоровье» Москва 2008г.;
• Соавтор «Комплексной программы психолого-педагогического сопровождения детей 6-10 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности: «Золотой ключик», «Мудрые родители», «Оптимист», 2012 г
• Почётная грамота «Педагог года Москвы-2013» городской конкурс педагогического мастерства и общественного призвания», Москва 2013г;
• Участник V Съезда Российского психологического общества Москва, 2012г

Моё портфолио

Главным в профессии я считаю любовь к детям и своему делу. Пока кипят мысли и идеи в моей голове, ярко пылают глаза и сияет улыбка от успехов малышей, я остаюсь востребованным педагогом

Убеждена в том, что основным качеством, которым должен обладать человек с призванием - любовь к детям. Может, это покажется тривиальным, и я часто слышу, что, работая в учреждении куда приходят ребята, любить детей не обязательно.

Это не прописано в должностных инструкциях, что любить можно только собственных детей. Но я так не считаю. Ведь и понятие «любить детей» каждый понимает по-своему.

Я понимаю это так. Любить - значит принимать ребенка таким, какой он есть, со всеми его положительными качествами и недостатками, видеть в каждом ребенке индивидуальность, относиться к детям, как к своим, родным, а значит, не безразлично, вникать в детские проблемы, быть справедливым, замечать их настроение, радоваться удачам, поддерживать, учить верить в свои силы.

Портфолио: