Данная информация поможет Вам ответить на следующие вопросы: Как научить ребенка хорошим манерам? А именно: Когда и с чего начинать? Хвалить или ругать? "Ты" или "Вы"? Как заложить верную информацию?
Малышу - 3 года, а скоро - 4. Чего ожидать, к чему быть готовым, как вести себя с ребенком этого возраста? Какие особенности поведения, психического и физического развития необходимо знать? Ответы на эти и другие интересующие Вас вопросы можно найти, прочитав данный материал.
Хотите узнать - как способствовать соблюдению имеющихся семейных традиций, их укреплению и появлению новых; как повысить педагогическую культуру родителей - читайте.
Дети с нарушением зрения получают ограниченную, а иногда и искажённую информацию об окружающем их мире. У них снижена познавательская и двигательная активность. Это сдерживает развитие чувствительности моторики рук, отрицательно сказывается на формировании предметно-практической деятельности, моторной готовности руки к письму.
Какие критерии, на ваш взгляд, наиболее ярко характеризует подготовленность ребёнка к обучению в школе ( пронумеруйте по степени убывания: 1-й – наиболее важный критерий, 12-й – наименее важный):
В настоящее время перед образовательными учреждениями остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья детей, развитию движений. За последние годы состояние здоровья детей прогрессивно ухудшается.. Одна из причин ухудшения здоровья – снижение двигательной активности. Поэтому в нашем ОУ мы применяем в своей работе новые подходы к организации занятий физическими упражнениями. Современная физкультура должна предупреждать заболевания, то есть быть профилактической. Это решение мы видим в организации фитбол – гимнастики.
Если ваш малыш посещает занятия с учителем-логопедом, знайте, что плохую речь нельзя исправить за одно или даже за два занятия. Для этого потребуется время и совместные усилия логопеда, ребенка и его родителей.
В консультации ответ на вопрос родителей " Что делать для развития мелкой моторики рук и зрительно-моторной координации у детей младшего дошкольного возраста?"
Вам, конечно, хочется вырастить ребёнка всесторонне развитым. Тогда эта публикация для Вас. С помощью домашних представлений Ваш малыш познакомится с математикой, узнает много нового об окружающем мире, продолжит своё совершенствование в овладении родной речью.
Материал содержит описание некоторых несложных правил поведения, соблюдение которых поможет Вашему ребёнку пройти процесс адаптации к дошкольному учреждению наименее болезненно.
Сказки составляют особый мир для ребенка, который дети воспринимают активно. Создается впечатление, что в структуре сказки ребенок видит структуру собственного воображения и что он в то же время его в себе развивает, создавая одно из необходимых средств познания мира, овладевая реальностью. Игра в сказку способствует познавательному развитию и активизации разных сторон речи детей.
