Мониторинг достижения планируемых результатов воспитанниками основной образовательной программы

Аналитическая справка

по результатам мониторинга достижений воспитанников по плаванию

за 2018 – 2019 учебный год, от 29 апреля

Основание: Положение о внутреннем мониторинге качества образования.

Цель:  Отслеживание динамики развития дошкольников, определение эффективности образовательного процесса, прогнозирование педагогической работы с детьми на следующий учебный год.

Срок проведения: октябрь 2018г. - апрель 2019г.

Инструктор по физическому культуре : Горохова М.П.

Количество детей обследуемых: 168

Диагностический инструментарий:

1. Т.И. Осокина, Е.А.Тимофеева, Т.Л. Богина, «Обучение плаванию в детском саду», М. «Просвещение», 1991;
2. Е.К. Воронина, «Программа обучения плаванию в детском саду», Санкт-Петербург «Детство- Пресс», 2003;
3. Т.А. Протченко, Ю. А. Семенова «Обучение плаванию дошкольников и младших школьников», М. «Айрис Пресс», 2003.
4. Н.Ж. Булгакова, «Плавание», М. «Физкультура и спорт», 1999.

Разделы мониторинга для воспитанников среднего дошкольного возраста:

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Освоение навыка вдоха и выдоха в воду.
2. Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.
3. Освоение навыка передвижений в воде.
4. Участие в играх на воде.

Разделы мониторинга для воспитанников старшего дошкольного возраста:

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

5. Освоение навыка вдоха и выдоха в воду.
6. Освоение навыка скольжения на груди с доской.
7. Освоение навыка скольжения на спине с доской.
8. Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.
9. Освоение навыка всплывания и лежания.
10. Приобретение навыка плавания без поддержки.
11. Участие в играх на воде

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средняя «В» группа (в относительных данных)

количество воспитанников- 18

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средняя «В»  группы (в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средняя «А» группа  (в относительных данных)

количество воспитанников - 20

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средняя «А» группа  (в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средняя «Б» (в относительных данных)

количество воспитанников - 18

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средняя «Б»  (в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старшая «Б» (в относительных данных)

количество воспитанников - 19

Диаграмма по плаванию воспитанников

Старшая «Б»  (в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старшая «А» (в относительных данных)

количество воспитанников - 18

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Старшая «А» (в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старшая «В» (в относительных данных)

количество воспитанников - 24

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Старшая «В2(в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Факторы, положительно повлиявшие на результаты мониторинга:

Высокий уровень плавательных способностей воспитанников  достигнут благодаря :

- Систематизированного подхода к занятию;

- Последовательного и постепенного обучения воспитанников плавательным навыкам;

- Индивидуальной работы с детьми;

- Работе с родителями;

- Консультации;

- Самообразованию;

- Обучению на курсах повышения квалификации

Факторы, отрицательно  повлиявшие на результаты мониторинга:

- Индивидуальные особенности физического и психического развития ребенка

- Пассивность родителей

- Не систематическое посещение бассейна детей по болезни

Планируемая работа по совершенствованию образовательной работы с детьми на следующий учебный год:

- Осуществление индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательной программы

- Создание консультативной базы для родителей

- Оформление стенда для воспитателей и родителей

- Подборка и создание картотеки информационно-комуникативных технологий.

- Продолжить работу с использованием игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста, физической подготовленности и степени владения каждым навыком предлогаемых движений.

- Продолжить систематизацию педагогического процесса через планомерное, целенаправленное и последовательное  использование игровых технологий, направленных на формирование определенных плавательных способностей по принципу «от простого к сложному» путем превращения игровой ситуации в учебную

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Подготовительная «А» группа (в относительных данных)

количество воспитанников - 18

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Подготовительная «А» группа(в относительных данных)

2018 – 2019г.

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Подготовительная «Б» группа (в относительных данных)

количество воспитанников - 16

Диаграмма по плаванию воспитанников

Подготовительная «Б»  (в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Подготовительная «В»  (в относительных данных)

количество воспитанников - 17

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Подготовительная «В» группа (в относительных данных)

2018 – 2019г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Факторы, положительно повлиявшие на результаты мониторинга:

Высокий уровень плавательных способностей воспитанников  достигнут благодаря :

- Систематизированного подхода к занятию;

- Последовательного и постепенного обучения воспитанников плавательным навыкам;

- Индивидуальной работы с детьми;

- Работе с родителями;

- Консультации;

- Самообразованию;

- Обучению на курсах повышения квалификации

Факторы, отрицательно  повлиявшие на результаты мониторинга:

- Индивидуальные особенности физического и психического развития ребенка

- Пассивность родителей

- Несистематическое посещение бассейна детей по болезни

Вывод: Результаты мониторинга достижений воспитанников по разделу «Обучение плаванию в детском саду» показали положительную динамику.

Таким образом, в результате проведенного мониторинга было выявлено, что уровень плавательных способностей всех групп общеразвивающей и компенсирующей направленности

повысился в среднем на 32%

Все данные проведенного мониторинга воспитанников были занесены в протокол. Результаты обследования представлены в виде таблиц и диаграмм.

Проблемы: Использование адаптированной программы Т.И. Осокиной «Обучение плаванию в детском саду» в процессе обучения детей плаванию позволяет ребенку:

• Создать основы для разностороннего физического развития (развитие и укрепление опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем)
• Сохранить и укрепить детский организм
• Формировать умения и навыки плавания
• Формировать умение владеть своим телом в непривычной среде
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, осознанному выполнению физических упражнений
• Привить навыки личной гигиены

Планируемая работа по совершенствованию образовательной работы с детьми, а так же планируемая деятельность со способными детьми на следующий учебный год, указана в годовом перспективном планировании по плаванию на 2018-2019гг

Аналитическая справка

по результатам мониторинга достижений воспитанников по плаванию

за 2019 – 2020 учебный год, от 29 апреля

Основание: Положение о внутреннем мониторинге качества образования.

Цель:  Отслеживание динамики развития дошкольников, определение эффективности образовательного процесса, прогнозирование педагогической работы с детьми на следующий учебный год.

Срок проведения: октябрь 2019г. - апрель 2020г.

Инструктор по физическому культуре : Горохова М.П.

Количество детей обследуемых: 179

Диагностический инструментарий:

1. Т.И. Осокина, Е.А.Тимофеева, Т.Л. Богина, «Обучение плаванию в детском саду», М. «Просвещение», 1991;
2. Е.К. Воронина, «Программа обучения плаванию в детском саду», Санкт-Петербург «Детство- Пресс», 2003;
3. Т.А. Протченко, Ю. А. Семенова «Обучение плаванию дошкольников и младших школьников», М. «Айрис Пресс», 2003.
4. Н.Ж. Булгакова, «Плавание», М. «Физкультура и спорт», 1999.

Разделы мониторинга для воспитанников среднего дошкольного возраста:

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1. Освоение навыка вдоха и выдоха в воду.
2. Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.
3. Освоение навыка передвижений в воде.
4. Участие в играх на воде.

Разделы мониторинга для воспитанников старшего дошкольного возраста:

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

5. Освоение навыка вдоха и выдоха в воду.
6. Освоение навыка скольжения на груди с доской.
7. Освоение навыка скольжения на спине с доской.
8. Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.
9. Освоение навыка всплывания и лежания.
10. Приобретение навыка плавания без поддержки.
11. Участие в играх на воде

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средний дошкольный возраст группа «4» группа (в относительных данных)

количество воспитанников- 18

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средний дошкольный возраст группа «4»  группы (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средний дошкольный возраст группа «2» группа  (в относительных данных)

количество воспитанников - 20

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средний дошкольный возраст группа «2» группа  (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средний дошкольный возраст группа «12» (в относительных данных)

количество воспитанников - 15

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средний дошкольный возраст группа «12»  (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средний дошкольный возраст группа  «11» (в относительных данных)

количество воспитанников - 16

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средний дошкольный возраст группа  «11»  (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа  «7» (в относительных данных)

количество воспитанников - 19

Диаграмма по плаванию воспитанников

Старший дошкольный возраст группа «7»  (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа « «15» (в относительных данных)

количество воспитанников - 16

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Старшая «15» (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа  «3» (в относительных данных)

количество воспитанников -19

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Старший дошкольный возраст группа «3» (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Факторы, положительно повлиявшие на результаты мониторинга:

Высокий уровень плавательных способностей воспитанников  достигнут благодаря :

- Систематизированного подхода к занятию;

- Последовательного и постепенного обучения воспитанников плавательным навыкам;

- Индивидуальной работы с детьми;

- Работе с родителями;

- Консультации;

- Самообразованию;

- Обучению на курсах повышения квалификации

Факторы, отрицательно  повлиявшие на результаты мониторинга:

- Индивидуальные особенности физического и психического развития ребенка

- Пассивность родителей

- Не систематическое посещение бассейна детей по болезни

Планируемая работа по совершенствованию образовательной работы с детьми на следующий учебный год:

- Осуществление индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательной программы

- Создание консультативной базы для родителей

- Оформление стенда для воспитателей и родителей

- Подборка и создание картотеки информационно-комуникативных технологий.

- Продолжить работу с использованием игровых технологий с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста, физической подготовленности и степени владения каждым навыком предлогаемых движений.

- Продолжить систематизацию педагогического процесса через планомерное, целенаправленное и последовательное  использование игровых технологий, направленных на формирование определенных плавательных способностей по принципу «от простого к сложному» путем превращения игровой ситуации в учебную

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа «8» группа (в относительных данных)

количество воспитанников - 18

Диаграмма по плаванию воспитанников

Старший дошкольный возраст группа «8» группа (в относительных данных)

2019 – 2020г.

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа «9» группа (в относительных данных)

количество воспитанников - 18

Диаграмма по плаванию воспитанников

Старший дошкольный возраст группа «9» группа  (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа «10» группа (в относительных данных)

количество воспитанников - 17

Диаграмма по плаванию воспитанников

Старший дошкольный возраст группа «10» группа  (в относительных данных)

2019 – 2020г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Факторы, положительно повлиявшие на результаты мониторинга:

Высокий уровень плавательных способностей воспитанников  достигнут благодаря :

- Систематизированного подхода к занятию;

- Последовательного и постепенного обучения воспитанников плавательным навыкам;

- Индивидуальной работы с детьми;

- Работе с родителями;

- Консультации;

- Самообразованию;

- Обучению на курсах повышения квалификации

Факторы, отрицательно  повлиявшие на результаты мониторинга:

- Индивидуальные особенности физического и психического развития ребенка

- Пассивность родителей

- Несистематическое посещение бассейна детей по болезни

Вывод: Результаты мониторинга достижений воспитанников по разделу «Обучение плаванию в детском саду» показали положительную динамику.

Таким образом, в результате проведенного мониторинга было выявлено, что уровень плавательных способностей всех групп общеразвивающей и компенсирующей направленности

повысился в среднем на 32%

Все данные проведенного мониторинга воспитанников были занесены в протокол. Результаты обследования представлены в виде таблиц и диаграмм.

Проблемы: Использование адаптированной программы Т.И. Осокиной «Обучение плаванию в детском саду» в процессе обучения детей плаванию позволяет ребенку:

• Создать основы для разностороннего физического развития (развитие и укрепление опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем)
• Сохранить и укрепить детский организм
• Формировать умения и навыки плавания
• Формировать умение владеть своим телом в непривычной среде
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, осознанному выполнению физических упражнений
• Привить навыки личной гигиены

Планируемая работа по совершенствованию образовательной работы с детьми, а так же планируемая деятельность со способными детьми на следующий учебный год, указана в годовом перспективном планировании по плаванию на 2020-2021гг

Аналитическая справка

по результатам мониторинга достижений воспитанников по плаванию

за 2020 – 2021 учебный год, от 30 апреля

Основание: Положение о внутреннем мониторинге качества образования.

Цель:  Отслеживание динамики развития дошкольников, определение эффективности образовательного процесса, прогнозирование педагогической работы с детьми на следующий учебный год.

Срок проведения: октябрь 2020г. - апрель 2021г.

Инструктор по физическому культуре : Горохова М.П.

Количество детей обследуемых: 179

Диагностический инструментарий:

1.Т.И. Осокина, Е.А.Тимофеева, Т.Л. Богина, «Обучение плаванию в детском саду», М. «Просвещение», 1991;

2.Е.К. Воронина, «Программа обучения плаванию в детском саду», Санкт-Петербург «Детство- Пресс», 2003;

3.Т.А. Протченко, Ю. А. Семенова «Обучение плаванию дошкольников и младших школьников», М. «Айрис Пресс», 2003.

4.Н.Ж. Булгакова, «Плавание», М. «Физкультура и спорт», 1999.

Разделы мониторинга для воспитанников среднего дошкольного возраста:

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1.Освоение навыка вдоха и выдоха в воду.

2.Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.

3.Освоение навыка передвижений в воде.

4.Участие в играх на воде.

Разделы мониторинга для воспитанников старшего дошкольного возраста:

В данной возрастной группе уровень развития плавания определяется по следующим критериям:

1.Освоение навыка вдоха и выдоха в воду.

2.Освоение навыка скольжения на груди с доской.

3.Освоение навыка скольжения на спине с доской.

4.Освоение погружения в воду с головой и открывания глаз.

5.Освоение навыка всплывания и лежания.

6.Приобретение навыка плавания без поддержки.

7.Участие в играх на воде

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средний дошкольный возраст группа «9» группа (в относительных данных)

количество воспитанников- 22

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средний дошкольный возраст группа «9»  группы (в относительных данных)

2020 – 2021г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Средний дошкольный возраст группа «11» группа  (в относительных данных)

количество воспитанников - 21

Диаграмма по плаванию воспитанников

Средний дошкольный возраст группа «11» группа  (в относительных данных)

2020 – 2021г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа  «7» (в относительных данных)

количество воспитанников - 19

Диаграмма по плаванию воспитанников

Старший дошкольный возраст группа «7»  (в относительных данных)

2020 – 2021г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа  «8» (в относительных данных)

количество воспитанников - 16

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Старшая «8» (в относительных данных)

2020 – 2021г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Сводная таблица результатов обследования по плаванию

Старший дошкольный возраст группа  «3» (в относительных данных)

количество воспитанников -19

Диаграмма по плаванию воспитанников

 Старший дошкольный возраст группа «3» (в относительных данных)

2020 – 2021г

В целом по группе общий уровень плавательных способностей составил:

Факторы, положительно повлиявшие на результаты мониторинга:

Высокий уровень плавательных способностей воспитанников  достигнут благодаря :

- Систематизированного подхода к занятию;

- Последовательного и постепенного обучения воспитанников плавательным навыкам;

- Индивидуальной работы с детьми;

- Работе с родителями;

- Консультации;

- Самообразованию;

- Обучению на курсах повышения квалификации

Факторы, отрицательно  повлиявшие на результаты мониторинга: