Ученикам

ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО БИОЛОГИИ

Образцы олимпиадных заданий для школьного этапа всероссийской

олимпиады школьников по биологии в 2013/2014 учебном году

7 класс

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного

ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

– 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете

наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Анатомия – это направление биологической науки, изучающее:

а) внутреннее строение объектов живой природы;

б) взаимодействие объектов живой и неживой природы;

в) жизнь во всех ее проявлениях;

г) рациональные пути использования природных ресурсов.

2. На рисунке представлен пример проявления жизненного свойства:

а) развитие;

б) размножение;

в) движение;

г) обмен веществ.

3. Объект биологических исследований – мукор, изображение

которого представлено на рисунке, относят к:

а) бактериям;

б) грибам;

в) растениям;

г) животным.

4. Бактерии, способные в результате своей жизнедеятельности

производить кислород:

а) цианобактерии;

б) гниения;

в) болезнетворные;

г) клубеньковые.

5. Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий

необходимо:

а) исключить попадание на продукты спор;

б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих организмов;

в) предотвратить попадание на продукты прямых солнечных лучей;

г) ограничить доступ воздуха к продуктам.

6. Важнейшим условием жизни большинства зеленых растений является:

а) достаточная освещенность;

б) наличие готовых органических веществ, необходимых для их питания;

в) обитание в условиях симбиоза с другими организмами;

г) размножение только половым путем.

7. У цветковых растений женские половые клетки образуются в:

а) пестиках;

б) тычинках;

в) плодах;

г) пыльцевой трубке.

8. Больше всего масла у семянки подсолнечника содержится в:

а) околоплоднике;

6

б) кожуре семени;

в) эндосперме;

г) зародыше.

9. Спорофит паразитирует на гаметофите у:

а) мхов;

б) папоротников;

в) хвощей;

г) плаунов.

10. Грибы – паразиты хлебных злаков:

а) мукор или белая плесень;

б) пеницилл или зеленая плесень;

в) дрожжевые грибы;

г) спорынья или головня.

11. Стержневая корневая система характерна для:

а) подсолнечника;

б) лука;

в) пшеницы;

г) подорожника.

12. Заросток папоротника имеет вид:

а) комочка;

б) сердцевидной пластинки;

в) нити;

г) улиткообразно закрученного листа.

13. Наименьшей структурной и функциональной единицей живого, вне которой

невозможно реализовать основные жизненные свойства является:

а) атом;

б) молекула;

в) клетка;

г) биосфера.

14. Главный признак, позволяющий отличить живое от неживого:

а) обмен веществ и превращение энергии;

б) форма и окраска объекта;

в) разрушение объекта под действием окружающей среды;

г) рост и развитие во времени.

15. Неорганические вещества клетки:

а) углеводы и жиры;

б) нуклеиновые кислоты и углеводы;

в) углеводы, белки и жиры;

г) вода и минеральные соли.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице

ответов.

1. Из перечисленных инструментов в биологических исследованиях

используются: 1) лупа; 2) бинокль; 3) телескоп; 4) световой микроскоп;

5) электронный микроскоп.

а) только 1, 4;

б) только 1, 4, 5;

в) только 1, 2, 4, 5;

7

г) только 2, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

2. Обычно в цитоплазме растительной клетки можно обнаружить: 1) ядро;

2) вакуоли; 3) ядрышко; 4) пластиды; 5) хромосомы.

а) только 1, 2, 4;

б) только 2, 3, 5;

в) только 1, 2, 3, 4;

г) только 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

3. Пластиды могут быть: 1) синими; 2) белыми; 3) зелеными; 4) бесцветными;

5) красными, жёлтыми или оранжевыми.

а) только 2, 3, 4;

б) только 2, 3, 5;

в) только 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

4. Общими, для грибов и растений, являются следующие признаки:

1) гетеротрофность; 2) наличие хорошо выраженной клеточной стенки,

включающей хитин; 3) наличие хлоропластов; 4) накапливание гликогена, как

запасного вещества; 5) способность к размножению спорами.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

5. Лишайники:

1) могут поселяться на голых скалах и способны поглощать влагу всей

поверхностью тела;

2) могут восстанавливаться из части слоевища;

3) имеют стебель с листьями;

4) с помощью придаточных нитевидных корней удерживаются на скалах;

5) представляют собой симбиотический организм.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант

ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по

1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Зеленый цвет различным органам растения придает хлорофилл.

2. Раскрытие и закрытие соцветия одуванчика в течение дня является примером

проявления у растений такого жизненного свойства как обмен веществ.

3. Всем папоротниковидным для оплодотворения нужна вода.

4. Водорослями называют любые растения, обитающие в воде.

5. Если цветок имеет только тычинки, то его называют женским.

8

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления

соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 3. Заполните

матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

Задание 1. [мах. 3 балла] На рисунке изображены листовые пластинки двух

типов – простые (А) и сложные (Б). Соотносите их цифровые обозначения (1-12) с

типом листовой пластинки, к которому они относятся.

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А или Б)

9

8 класс

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного

ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

– 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете

наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. На рисунке представлен пример проявления жизненного свойства:

а) развитие;

б) размножение;

в) движение;

г) обмен веществ.

2. Объект биологических исследований – мукор, изображение

которого представлено на рисунке, относят к:

а) бактериям;

б) грибам;

в) растениям;

г) животным.

3. Бактерии, способные в результате своей жизнедеятельности

производить кислород:

а) цианобактерии;

б) гниения;

в) болезнетворные;

г) клубеньковые.

4. Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под

действием бактерий необходимо:

а) исключить попадание на продукты спор;

б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих

организмов;

в) предотвратить попадание на продукты прямых

солнечных лучей;

г) ограничить доступ воздуха к продуктам.

5. На рисунке представлена схема агротехнического

приема:

а) пасынкование;

б) мульчирование;

в) пикировка;

г) стратификация.

6. Важнейшим условием жизни большинства зеленых

растений является:

а) достаточная освещенность;

б) наличие готовых органических веществ, необходимых

для их питания;

в) обитание в условиях симбиоза с другими организмами;

г) размножение только половым путем.

7. Больше всего масла у семянки подсолнечника содержится в:

а) околоплоднике;

б) кожуре семени;

10

в) эндосперме;

г) зародыше.

8. Спорофит паразитирует на гаметофите у:

а) мхов;

б) папоротников;

в) хвощей;

г) плаунов.

9. Грибы – паразиты хлебных злаков:

а) мукор или белая плесень;

б) пеницилл или зеленая плесень;

в) дрожжевые грибы;

г) спорынья или головня.

10. Заросток папоротника имеет вид:

а) комочка;

б) сердцевидной пластинки;

в) нити;

г) улиткообразно закрученного листа.

11. Запасное питательное вещество крахмал накапливается у растений в:

а) бесцветных пластидах;

б) вакуолях;

в) цитоплазме;

г) клеточной стенке.

12. Из перечисленных членистоногих животных, антенны для осуществления

передвижения использует:

а) речной рак;

б) саранча;

в) креветка;

г) дафния.

13. Мальпигиевы сосуды представляют собой:

а) органы выделения у насекомых и паукообразных;

б) совокупность кровеносных сосудов в плавательном пузыре костистых рыб;

в) органы дыхания у насекомых;

г) органы выделительной системы у плоских червей.

14. На рисунке изображен представитель Простейших:

а) амеба;

б) эвглена;

в) вольвокс;

г) инфузория.

15. Радула (терка) отсутствует у моллюсков:

а) двустворчатых;

б) брюхоногих;

в) головоногих;

г) всех перечисленных выше групп.

16. Для стадии куколки всех насекомых, имеющих жизненный

цикл с полным превращением, характерно:

а) не дышит;

б) неподвижна;

в) не питается;

г) всё перечисленное верно.

17. Дыхание у дождевого червя:

а) осуществляется при помощи трахей;

б) осуществляется при помощи легочных мешков;

в) осуществляется через кожу;

г) не происходит вообще, так как он живет в почве, где нет кислорода.

18. Регенерация у гидр происходит при помощи клеток:

а) железистых;

б) промежуточных;

в) вставочных;

г) стрекательных.

19. Комодский варан, изображенный на рисунке,

относятся к отряду:

а) крокодилов;

б) варанов;

в) ящериц;

г) чешуйчатых.

20. У яйцекладущих млекопитающих млечные

железы:

а) отсутствуют совсем;

б) не имеют сосков;

в) имеют одну пару сосков;

г) имеют несколько пар сосков.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице

ответов.

1. Общими, для грибов и растений, являются следующие признаки:

1) гетеротрофность; 2) наличие хорошо выраженной клеточной стенки,

включающей хитин; 3) наличие хлоропластов; 4) накапливание гликогена, как

запасного вещества; 5) способность к размножению спорами.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

2. Лишайники:

1) могут поселяться на голых скалах и способны поглощать влагу всей

поверхностью тела;

2) могут восстанавливаться из части слоевища;

3) имеют стебель с листьями;

4) с помощью придаточных нитевидных корней удерживаются на скалах;

5) представляют собой симбиотический организм.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

3. Из перечисленных организмов могут производить шелкоподобные нити:

1) пауки; 2) клещи; 3) насекомые; 4) мечехвосты; 5) многоножки.

а) 1, 2, 4;

б) 1, 2, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 4, 5;

д) 2, 3, 4.

4. Из перечисленных организмов в состоянии зиготы зимуют:

1) гидра

2) речной рак

3) дафния

4) стрекоза

5) серебряный карась.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 2, 4;

г) 3, 5;

д) 1, 3, 4.

5. Четырехкамерное сердце встречается у представителей классов:

1) костные рыбы; 2) земноводные, 3) пресмыкающиеся; 4) птицы; 5)

млекопитающие.

а) 1, 2;

б) 1, 2, 3;

в) 2, 3;

г) 2, 3, 4;

д) 3, 4, 5.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант

ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по

1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Всем папоротниковидным для оплодотворения нужна вода.

2. У фасоли обыкновенной наблюдается надземное прорастание семян.

3. Все простейшие имеют локомоторные органы, обеспечивающие их активность.

4. Кровеносная система кольчатых червей замкнутая.

5. Самой крупной хищной рыбой является китовая акула.

6. Характерной чертой пресмыкающихся является дыхание только при помощи легких и

постоянная температура тела.

7. Земноводные обладают трехкамерным сердцем и одним кругом кровообращения.

8. Приспособление к ночному образу жизни у животных выражается прежде всего в

строении глаза.

9. У летучих мышей на грудине имеется киль.

10. Стенка правого желудочка сердца человека имеет большую толщину, чем у левого

желудочка.

Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления

соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 6. Заполните

матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

Задание ____________1. [мах. 3 балла] На рисунке изображены листовые пластинки двух

типов – простые (А) и сложные (Б). Соотносите их цифровые обозначения (1-12) с

типом листовой пластинки, к которому они относятся.

13

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А или Б)

Задание 2. [мах. 3 балла] Соотнесите отряды насекомых (А, Б) с признаками (1 – 6),

характерными для их представителей.

Признаки отряда 1 2 3 4 5 6

Отряд насекомых

1) имеется две пары крыльев;

2) колюще-сосущий ротовой аппарат;

3) грызущий ротовой аппарат;

4) лижущий ротовой аппарат;

5) развитие с полным превращением;

6) развитие с неполным превращением.

А. Двукрылые

Б. Прямокрылые

9 класс

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного

ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

– 25 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете

наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. На рисунке представлен пример проявления жизненного свойства:

а) развитие;

б) размножение;

в) движение;

г) обмен веществ.

2. Объект биологических исследований – мукор, изображение

которого представлено на рисунке, относят к:

а) бактериям;

б) грибам;

в) растениям;

г) животным.

3. Бактерии, способные в результате своей жизнедеятельности

производить кислород:

а) цианобактерии;

б) гниения;

в) болезнетворные;

г) клубеньковые.

4. Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий

необходимо:

а) исключить попадание на продукты спор;

б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих организмов;

в) предотвратить попадание на продукты прямых солнечных лучей;

г) ограничить доступ воздуха к продуктам.

5. Важнейшим условием жизни большинства зеленых растений является:

а) достаточная освещенность;

б) наличие готовых органических веществ, необходимых для их питания;

в) обитание в условиях симбиоза с другими организмами;

г) размножение только половым путем.

6. Спорофит паразитирует на гаметофите у:

а) мхов;

б) папоротников;

в) хвощей;

г) плаунов.

7. Из перечисленных членистоногих животных, антенны для

осуществления передвижения использует:

а) речной рак;

б) саранча;

в) креветка;

г) дафния.

8. Мальпигиевы сосуды представляют собой:

а) органы выделения у насекомых и паукообразных;

15

б) совокупность кровеносных сосудов в плавательном пузыре костистых рыб;

в) органы дыхания у насекомых;

г) органы выделительной системы у плоских червей.

9. На рисунке изображен представитель Простейших:

а) амеба;

б) эвглена;

в) вольвокс;

г) инфузория.

10. Для стадии куколки всех насекомых, имеющих жизненный цикл с полным

превращением, характерно:

а) не дышит;

б) неподвижна;

в) не питается;

г) всё перечисленное верно.

11. Дыхание у дождевого червя:

а) осуществляется при помощи трахей;

б) осуществляется при помощи легочных мешков;

в) осуществляется через кожу;

г) не происходит вообще, так как он живет в почве, где нет кислорода.

12. Регенерация у гидр происходит при помощи клеток:

а) железистых;

б) промежуточных;

в) вставочных;

г) стрекательных.

13. Комодский варан, изображенный на рисунке,

относятся к отряду:

а) крокодилов;

б) варанов;

в) ящериц;

г) чешуйчатых.

14. У яйцекладущих млекопитающих млечные

железы:

а) отсутствуют совсем;

б) не имеют сосков;

в) имеют одну пару сосков;

г) имеют несколько пар сосков.

15. Область науки о способах сохранения здоровья человека:

а) анатомия;

б) физиология;

в) гигиена;

г) психология.

16. Исходя из особенностей строения организма

человека, его кровь следует отнести к следующему

уровню организации:

а) атомно-молекулярному;

б) тканевому;

в) органному;

г) системному.

17. На рисунке представлен фрагмент

электрокардиограммы (ЭКГ).

Зубец Т отражает следующий процесс в сердце:

а) возбуждение предсердий;

16

б) восстановление состояния желудочков после сокращения;

в) только возбуждение желудочков;

г) одновременное возбуждение предсердий и желудочков.

18. Гликоген запасается человеком в:

а) красном костном мозге;

б) печени;

в) селезенке;

г) крови.

19. На основании анализа рисунка можно утверждать,

что при переливании крови люди обладающие

первой группой крови:

а) могут являться универсальными донорами;

б) могут являться универсальными реципиентами;

в) могут являться, как универсальными донорами, так

и универсальными реципиентами;

г) не могут быть ни донорами, ни реципиентами.

20. Сыворотки используют для формирования у

человека:

а) естественного врожденного иммунитета;

б) естественного приобретенного иммунитета;

в) искусственного активного иммунитета;

г) искусственного пассивного иммунитета.

21. Защитный рефлекс дыхательной системы, возникающий при раздражении

слизистой оболочки верхних дыхательных путей:

а) чихание;

б) кашель;

в) зевота;

г) смех.

22. В норме при образовании у человека первичной мочи в ней остаются

практически все вещества, содержащиеся в плазме крови, за исключением:

а) глюкозы;

б) солей;

в) белков;

г) мочевины.

23. Повреждение наружных покровов, вызванное действием низкой температуры

окружающей среды, – это:

а) потертость;

б) опрелость;

в) ожог;

г) отморожение.

24. Вкусовая зона, наиболее чувствительная к

сладкому:

а) кончик языка;

б) корень языка;

в) боковые края языка;

г) края и корень языка.

25. На рисунке изображена соединительная ткань:

а) костная;

б) хрящевая;

в) жировая;

г) волокнистая.

17

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице

ответов.

1. Общими, для грибов и растений, являются следующие признаки:

1) гетеротрофность; 2) наличие хорошо выраженной клеточной стенки,

включающей хитин; 3) наличие хлоропластов; 4) накапливание гликогена, как

запасного вещества; 5) способность к размножению спорами.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

2. Лишайники:

1) могут поселяться на голых скалах и способны поглощать влагу всей

поверхностью тела;

2) могут восстанавливаться из части слоевища;

3) имеют стебель с листьями;

4) с помощью придаточных нитевидных корней удерживаются на скалах;

5) представляют собой симбиотический организм.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

3. Из перечисленных организмов могут производить шелкоподобные нити:

1) пауки; 2) клещи; 3) насекомые; 4) мечехвосты; 5) многоножки.

а) 1, 2, 4;

б) 1, 2, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 4, 5;

д) 2, 3, 4.

4. Известно, что в процессе изготовления краски для окрашивания ткани, человек

использовал животных: 1) насекомых; 2) иглокожих; 3) брюхоногих моллюсков;

4) головоногих моллюсков; 5) простейших.

а) 1, 3;

б) 2, 5;

в) 1, 3, 4;

г) 3, 4, 5;

д) 2, 3, 5.

5. Не встречаются в пресных водоёмах представители следующих групп

беспозвоночных: 1) губки; 2) плоские черви; 3) головоногие моллюски; 4)

иглокожие;

5) кольчатые черви.

а) 1, 2;

б) 2, 5;

в) 3, 4;

г) 1, 4, 5;

д) 2, 3, 4.

6. Насекомые, у которых передняя пара крыльев не используется для полёта:

1) уховёртки; 2) стрекозы; 3) перепончатокрылые; 4) двукрылые; 5)

18

жесткокрылые.

а) 1, 2;

б) 2, 4;

в) 1, 5;

г) 1, 2, 5;

д) 3, 4, 5.

7. Из перечисленных организмов в состоянии зиготы зимуют:

1) гидра

2) речной рак

3) дафния

4) стрекоза

5) серебряный карась.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 2, 4;

г) 3, 5;

д) 1, 3, 4.

8. Четырехкамерное сердце встречается у представителей классов:

1) костные рыбы; 2) земноводные, 3) пресмыкающиеся; 4) птицы; 5)

млекопитающие.

а) 1, 2;

б) 1, 2, 3;

в) 2, 3;

г) 2, 3, 4;

д) 3, 4, 5.

9. Для осуществления свертывания крови необходимы вещества:

1) калий; 2) кальций; 3) протромбин; 4) фибриноген; 5) гепарин.

а) 1, 2, 3;

б) 2, 3, 4;

в) 2, 3, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5.

10. При спокойном выдохе воздух «покидает» легкие, потому что:

1) уменьшается объем грудной клетки;

2) сокращаются мышечные волокна в стенках легких;

3) диафрагма расслабляется и выпячивается в грудную полость;

4) расслабляются мышцы грудной клетки;

5) сокращаются мышцы грудной клетки.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант

ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по

1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Всем папоротниковидным для оплодотворения нужна вода.

2. Фотосинтез характерен для всех клеток зеленых растений.

3. Все простейшие имеют локомоторные органы, обеспечивающие их активность.

19

4. Кровеносная система кольчатых червей замкнутая.

5. Самой крупной хищной рыбой является китовая акула.

6. Характерной чертой пресмыкающихся является дыхание только при помощи легких и

постоянная температура тела.

7. Земноводные обладают трехкамерным сердцем и одним кругом кровообращения.

8. Иглы ежа – видоизмененные волосы.

9. Приспособление к ночному образу жизни у животных выражается прежде всего в

строении глаза.

10. У летучих мышей на грудине имеется киль.

11. Стенка правого желудочка сердца человека имеет большую толщину, чем у левого

желудочка.

12. В организме мужчины при отсутствии патологий никогда не образуются женские

половые гормоны.

13. Резервный объем выдоха – объем воздуха, который можно выдохнуть после

спокойного вдоха.

14. Зеленый цвет различным органам растения придает хлорофилл.

15. Раскрытие и закрытие соцветия одуванчика в течение дня является примером

проявления у растений такого жизненного свойства как обмен веществ.

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления

соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 6. Заполните

матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

Задание 1. [мах. 3 балла] На рисунке изображены листовые пластинки двух

типов – простые (А) и сложные (Б). Соотносите их цифровые обозначения (1-12) с

типом листовой пластинки, к которому они относятся.

20

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А или Б)

Задание 2. [мах. 3 балла] Соотнесите форменные элементы крови человека (А, Б) с

признаками (1 – 6), характерными для них.

Признаки 1 2 3 4 5 6

Форменные

элементы крови

1) в 1мл крови их 180 – 380 тыс.;

2) в 1мл крови их 4,5 – 5 млн.;

3) имеют неправильную форму;

4) имеют форму двояковогнутого диска;

5) живут от нескольких суток до нескольких лет;

6) живут около 120 суток.

А. Эритроциты

Б. Тромбоциты

21

10 класс

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного

ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

– 35 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете

наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. На рисунке представлен пример проявления жизненного свойства:

а) развитие;

б) размножение;

в) движение;

г) обмен веществ.

2. Бактерии, способные в результате своей жизнедеятельности производить

кислород:

а) цианобактерии;

б) гниения;

в) болезнетворные;

г) клубеньковые.

3. Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий

необходимо:

а) исключить попадание на продукты спор;

б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих организмов;

в) предотвратить попадание на продукты прямых солнечных лучей;

г) ограничить доступ воздуха к продуктам.

4. Важнейшим условием жизни большинства зеленых растений является:

а) достаточная освещенность;

б) наличие готовых органических веществ, необходимых для их питания;

в) обитание в условиях симбиоза с другими организмами;

г) размножение только половым путем.

5. Формула цветка сливы:

а) *Ч5Л5Т5П1;

б) *Ч5Л5Т∞П1;

в) *Ч5Л5Т∞П∞;

г) *Ч5+5Л5Т∞П∞.

6. Больше всего масла у семянки подсолнечника содержится в:

а) околоплоднике;

б) кожуре семени;

в) эндосперме;

г) зародыше.

7. Спорофит паразитирует на гаметофите у:

а) мхов;

б) папоротников;

в) хвощей;

г) плаунов.

8. Грибы – паразиты хлебных злаков:

а) мукор или белая плесень;

б) пеницилл или зеленая плесень;

в) дрожжевые грибы;

г) спорынья или головня.

9. Стержневая корневая система характерна для:

а) подсолнечника;

б) лука;

в) пшеницы;

г) подорожника.

10. Заросток папоротника имеет вид:

а) комочка;

б) сердцевидной пластинки;

в) нити;

г) улиткообразно закрученного листа.

11. Запасное питательное вещество крахмал накапливается у растений в:

а) бесцветных пластидах;

б) вакуолях;

в) цитоплазме;

г) клеточной стенке.

12. На рисунке изображен представитель Простейших:

а) амеба;

б) эвглена;

в) вольвокс;

г) инфузория.

13. Из перечисленных членистоногих животных, антенны для

осуществления передвижения использует:

а) речной рак;

б) саранча;

в) креветка;

г) дафния.

14. Мальпигиевы сосуды представляют собой:

а) органы выделения у насекомых и паукообразных;

б) совокупность кровеносных сосудов в плавательном пузыре костистых рыб;

в) органы дыхания у насекомых;

г) органы выделительной системы у плоских червей.

15. Радула (терка) отсутствует у моллюсков:

а) двустворчатых;

б) брюхоногих;

в) головоногих;

г) всех перечисленных выше групп.

16. Для стадии куколки всех насекомых, имеющих жизненный цикл с полным

превращением, характерно:

а) не дышит;

б) неподвижна;

в) не питается;

г) всё перечисленное верно.

17. Дыхание у дождевого червя:

а) осуществляется при помощи трахей;

б) осуществляется при помощи легочных мешков;

в) осуществляется через кожу;

г) не происходит вообще, так как он живет в почве, где нет кислорода.

18. Регенерация у гидр происходит при помощи клеток:

а) железистых;

б) промежуточных;

в) вставочных;

г) стрекательных.

19. Комодский варан, изображенный на рисунке, относятся к отряду:

а) крокодилов;

б) варанов;

в) ящериц;

г) чешуйчатых.

20. У яйцекладущих млекопитающих млечные

железы:

а) отсутствуют совсем;

б) не имеют сосков;

в) имеют одну пару сосков;

г) имеют несколько пар сосков.

21. Область науки о способах сохранения здоровья

человека:

а) анатомия;

б) физиология;

в) гигиена;

г) психология.

22. На рисунке представлен фрагмент

электрокардиограммы (ЭКГ). Зубец Т отражает

следующий процесс в сердце:

а) возбуждение предсердий;

б) восстановление состояния желудочков после

сокращения;

в) только возбуждение желудочков;

г) одновременное возбуждение предсердий и

желудочков.

23. Гликоген запасается человеком в:

а) красном костном мозге;

б) печени;

в) селезенке;

г) крови.

24. На основании анализа рисунка можно утверждать,

что при переливании крови люди обладающие

первой группой крови:

а) могут являться универсальными донорами;

б) могут являться универсальными реципиентами;

в) могут являться, как универсальными донорами, так

и универсальными реципиентами;

г) не могут быть ни донорами, ни реципиентами.

25. Сыворотки используют для формирования у

человека:

а) естественного врожденного иммунитета;

б) естественного приобретенного иммунитета;

в) искусственного активного иммунитета;

г) искусственного пассивного иммунитета.

26. Защитный рефлекс дыхательной системы, возникающий при раздражении

слизистой оболочки верхних дыхательных путей:

а) чихание;

б) кашель;

в) зевота;

г) смех.

27. В норме при образовании у человека первичной мочи в ней остаются

практически все вещества, содержащиеся в плазме крови, за исключением:

а) глюкозы;

б) солей;

в) белков;

г) мочевины.

28. На рисунке изображена соединительная ткань:

а) костная;

б) хрящевая;

в) жировая;

г) волокнистая.

29. Повреждение наружных покровов, вызванное

действием низкой температуры окружающей

среды, – это:

а) потертость;

б) опрелость;

в) ожог;

г) отморожение.

30. Вкусовая зона, наиболее чувствительная к сладкому:

а) кончик языка;

б) корень языка;

в) боковые края языка;

г) края и корень языка.

31. Из перечисленных животных наибольшее количество пищи в единицу времени,

по сравнению с собственным весом, требуется:

а) синице;

б) ястребу тетеревятнику;

в) бурому медведю;

г) слону.

32. Поступление энергии в большинство пищевых цепей зависит главным образом

от:

а) пищевой активности первичных консументов;

б) степени эффективности круговорота веществ экосистемы в целом;

в) уровня эффективности продуцентов, превращающих энергию солнечного света в

химическую;

г) тепловых потерь в процессе дыхания на каждом трофическом уровне.

33. В природных условиях естественными носителями возбудителя чумы являются:

а) волки, лисы;

б) птицы;

в) грызуны;

г) человек.

34. Исследование процессов пищеварения И.П. Павловым преимущественно

основано на применении метода биологии:

а) описательного;

б) сравнительного;

в) исторического;

г) экспериментального.

35. Первые голосеменные растения появились в:

а) протерозойскую эру;

б) палеозойскую эру;

в) мезозойскую эру;

г) кайнозойскую эру.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице

ответов.

1. Общими, для грибов и растений, являются следующие признаки:

1) гетеротрофность; 2) наличие хорошо выраженной клеточной стенки,

включающей хитин; 3) наличие хлоропластов; 4) накапливание гликогена, как

запасного вещества; 5) способность к размножению спорами.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5

2. Лишайники:

1) могут поселяться на голых скалах и способны поглощать влагу всей

поверхностью тела;

2) могут восстанавливаться из части слоевища;

3) имеют стебель с листьями;

4) с помощью придаточных нитевидных корней удерживаются на скалах;

5) представляют собой симбиотический организм.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

3. Из перечисленных организмов могут производить шелкоподобные нити:

1) пауки; 2) клещи; 3) насекомые; 4) мечехвосты; 5) многоножки.

а) 1, 2, 4;

б) 1, 2, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 4, 5;

д) 2, 3, 4.

4. Известно, что в процессе изготовления краски для окрашивания ткани, человек

использовал животных: 1) насекомых; 2) иглокожих; 3) брюхоногих моллюсков;

4) головоногих моллюсков; 5) простейших.

а) 1, 3;

б) 2, 5;

в) 1, 3, 4;

г) 3, 4, 5;

д) 2, 3, 5.

5. Насекомые, у которых передняя пара крыльев не используется для полёта:

1) уховёртки; 2) стрекозы; 3) перепончатокрылые; 4) двукрылые; 5)

жесткокрылые.

а) 1, 2;

б) 2, 4;

в) 1, 5;

г) 1, 2, 5;

д) 3, 4, 5.

6. На лапках у комнатной мухи находятся органы чувств:

1) зрения; 2) обоняния; 3) осязания; 4) вкуса; 5) слуха.

а) 2, 3;

б) 3, 4;

в) 1, 4, 5;

г) 2, 3, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

7. Из перечисленных организмов в состоянии зиготы зимуют:

1) гидра

2) речной рак

3) дафния

4) стрекоза

5) серебряный карась.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 2, 4;

г) 3, 5;

д) 1, 3, 4.

8. Четырехкамерное сердце встречается у представителей классов:

1) костные рыбы; 2) земноводные, 3) пресмыкающиеся; 4) птицы; 5)

млекопитающие.

а) 1, 2;

б) 1, 2, 3;

в) 2, 3;

г) 2, 3, 4;

д) 3, 4, 5.

9. Для осуществления свертывания крови необходимы вещества:

1) калий; 2) кальций; 3) протромбин; 4) фибриноген; 5) гепарин.

а) 1, 2, 3;

б) 2, 3, 4;

в) 2, 3, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5.

10. При спокойном выдохе воздух «покидает» легкие, потому что:

1) уменьшается объем грудной клетки;

2) сокращаются мышечные волокна в стенках легких;

3) диафрагма расслабляется и выпячивается в грудную полость;

4) расслабляются мышцы грудной клетки;

5) сокращаются мышцы грудной клетки.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант

ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по

1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Черешок выполняет важнейшую функцию – ориентирует листовую пластинку

относительно света.

2. Фотосинтез характерен для всех клеток зеленых растений.

3. Все простейшие имеют локомоторные органы, обеспечивающие их активность.

4. Эвглена зеленая размножается только вегетативно.

5. Кровеносная система кольчатых червей замкнутая.

6. Самой крупной хищной рыбой является китовая акула.

7. Характерной чертой пресмыкающихся является дыхание только при помощи легких и

постоянная температура тела.

8. Земноводные обладают трехкамерным сердцем и одним кругом кровообращения.

9. Иглы ежа – видоизмененные волосы.

10. Приспособление к ночному образу жизни у животных выражается прежде всего в

строении глаза.

11. У летучих мышей на грудине имеется киль.

12. Стенка правого желудочка сердца человека имеет большую толщину, чем у левого

желудочка.

13. В организме мужчины при отсутствии патологий никогда не образуются женские

половые гормоны.

14. Резервный объем выдоха – объем воздуха, который можно выдохнуть после

спокойного вдоха.

15. Длина пищевой цепи живых организмов в экосистеме лимитируется количеством

пищи на каждом трофическом уровне.

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления

соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 9. Заполните

матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

Задание 1. [мах. 3 балла] На рисунке изображены листовые пластинки двух

типов – простые (А) и сложные (Б). Соотносите их цифровые обозначения (1-12) с

типом листовой пластинки, к которому они относятся.

28

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А или Б)

Задание 2. [мах. 3 балла] Кровь (гемолимфа) у беспозвоночных животных имеет

различную окраску. Выберите для объектов (1–6) характерный цвет

крови/гемолимфы (А–Е).

1) дождевой червь;

2) многощетинковый червь серпула;

3) каракатица;

4) речной рак;

5) личинка комара-толкунца (род Chironomus);

6) марокканская саранча.

А – красная;

Б – голубая;

В – зеленая;

Г – оранжево-желтая;

Д – черная;

Е – бесцветная.

Объект 1 2 3 4 5 6

Цвет крови/гемолимфы

Задание 3. [мах. 3 балла] Соотнесите форменные элементы крови человека (А, Б) с

признаками (1 – 6), характерными для них.

29

Признаки 1 2 3 4 5 6

Форменные

элементы крови

11 класс

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного

ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать

– 40 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете

наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. На рисунке представлен пример проявления жизненного свойства:

а) развитие;

б) размножение;

в) движение;

г) обмен веществ.

2. Бактерии, способные в результате своей жизнедеятельности производить

кислород:

а) цианобактерии;

б) гниения;

в) болезнетворные;

г) клубеньковые.

3. Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий

необходимо:

а) исключить попадание на продукты спор;

б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих

организмов;

в) предотвратить попадание на продукты прямых солнечных

лучей;

г) ограничить доступ воздуха к продуктам.

4. Объект биологических исследований – мукор, изображение

которого представлено на рисунке, относят к:

а) бактериям;

б) грибам;

в) растениям;

г) животным.

5. Важнейшим условием жизни большинства зеленых растений является:

а) достаточная освещенность;

б) наличие готовых органических веществ, необходимых для их питания;

1) в 1мл крови их 180 – 380 тыс.;

2) в 1мл крови их 4,5 – 5 млн.;

3) имеют неправильную форму;

4) имеют форму двояковогнутого диска;

5) живут от нескольких суток до нескольких лет;

6) живут около 120 суток.

А. Эритроциты

Б. Тромбоциты

30

в) обитание в условиях симбиоза с другими организмами;

г) размножение только половым путем.

6. Спорофит паразитирует на гаметофите у:

а) мхов;

б) папоротников;

в) хвощей;

г) плаунов.

7. У цветковых растений женские половые клетки образуются в:

а) пестиках;

б) тычинках;

в) плодах;

г) пыльцевой трубке.

8. Заросток папоротника имеет вид:

а) комочка;

б) сердцевидной пластинки;

в) нити;

г) улиткообразно закрученного листа.

9. Запасное питательное вещество крахмал накапливается у растений в:

а) бесцветных пластидах;

б) вакуолях;

в) цитоплазме;

г) клеточной стенке.

10. На рисунке изображен представитель Простейших:

а) амеба;

б) эвглена;

в) вольвокс;

г) инфузория.

11. Из перечисленных членистоногих животных, антенны для

осуществления передвижения использует:

а) речной рак;

б) саранча;

в) креветка;

г) дафния.

12. Мальпигиевы сосуды представляют собой:

а) органы выделения у насекомых и паукообразных;

б) совокупность кровеносных сосудов в плавательном пузыре костистых рыб;

в) органы дыхания у насекомых;

г) органы выделительной системы у плоских червей.

13. Для стадии куколки всех насекомых, имеющих жизненный цикл с полным

превращением, характерно:

а) не дышит;

б) неподвижна;

в) не питается;

г) всё перечисленное верно.

14. Дыхание у дождевого червя:

а) осуществляется при помощи трахей;

б) осуществляется при помощи легочных мешков;

в) осуществляется через кожу;

г) не происходит вообще, так как он живет в почве, где нет кислорода.

15. Регенерация у гидр происходит при помощи клеток:

а) железистых;

б) промежуточных;

31

в) вставочных;

г) стрекательных.

16. Комодский варан, изображенный на рисунке, относятся к отряду:

а) крокодилов;

б) варанов;

в) ящериц;

г) чешуйчатых.

17. У яйцекладущих млекопитающих млечные

железы:

а) отсутствуют совсем;

б) не имеют сосков;

в) имеют одну пару сосков;

г) имеют несколько пар сосков.

18. Область науки о способах сохранения здоровья

человека:

а) анатомия;

б) физиология;

в) гигиена;

г) психология.

19. На рисунке представлен фрагмент

электрокардиограммы (ЭКГ).

Зубец Т отражает следующий процесс в сердце:

а) возбуждение предсердий;

б) восстановление состояния желудочков после

сокращения;

в) только возбуждение желудочков;

г) одновременное возбуждение предсердий и

желудочков.

20. Исходя из особенностей строения организма человека, его кровь следует отнести

к следующему уровню организации:

а) атомно-молекулярному;

б) тканевому;

в) органному;

г) системному.

21. Гликоген запасается человеком в:

а) красном костном мозге;

б) печени;

в) селезенке;

г) крови.

22. На основании анализа рисунка можно утверждать,

что при переливании крови люди обладающие

первой группой крови:

а) могут являться универсальными донорами;

б) могут являться универсальными реципиентами;

в) могут являться, как универсальными донорами, так

и универсальными реципиентами;

г) не могут быть ни донорами, ни реципиентами.

23. Сыворотки используют для формирования у человека:

а) естественного врожденного иммунитета;

б) естественного приобретенного иммунитета;

в) искусственного активного иммунитета;

г) искусственного пассивного иммунитета.

32

24. Защитный рефлекс дыхательной системы, возникающий при раздражении

слизистой оболочки верхних дыхательных путей:

а) чихание;

б) кашель;

в) зевота;

г) смех.

25. В норме при образовании у человека первичной мочи в ней остаются

практически все вещества, содержащиеся в плазме крови, за исключением:

а) глюкозы;

б) солей;

в) белков;

г) мочевины.

26. Повреждение наружных покровов, вызванное действием низкой температуры

окружающей среды, – это:

а) потертость;

б) опрелость;

в) ожог;

г) отморожение.

27. Вкусовая зона, наиболее чувствительная к сладкому:

а) кончик языка;

б) корень языка;

в) боковые края языка;

г) края и корень языка.

28. На рисунке изображена соединительная ткань:

а) костная;

б) хрящевая;

в) жировая;

г) волокнистая.

29. Из перечисленных животных наибольшее

количество пищи в единицу времени, по

сравнению с собственным весом, требуется:

а) синице;

б) ястребу тетеревятнику;

в) бурому медведю;

г) слону.

30. Поступление энергии в большинство пищевых цепей зависит главным образом

от:

а) пищевой активности первичных консументов;

б) степени эффективности круговорота веществ экосистемы в целом;

в) уровня эффективности продуцентов, превращающих энергию солнечного света в

химическую;

г) тепловых потерь в процессе дыхания на каждом трофическом уровне.

31. Исследование процессов пищеварения И.П. Павловым преимущественно

основано на применении метода биологии:

а) описательного;

б) сравнительного;

в) исторического;

г) экспериментального.

32. Первые голосеменные растения появились в:

а) протерозойскую эру;

б) палеозойскую эру;

33

в) мезозойскую эру;

г) кайнозойскую эру.

33. Из центров происхождения культурных растений (по Н. И. Вавилову) родиной

цитрусовых является:

а) центрально-американский;

б) южноазиатский;

в) абиссинский;

г) средиземноморский.

34. Из перечисленных признаков, характерных для млекопитающих, ароморфозом

является:

а) волосяной покров;

б) строение зубной системы;

в) строение конечностей;

г) теплокровность.

35. Элементарной единицей эволюции является:

а) отдельный вид;

б) отдельная особь одного вида;

в) популяция особей одного вида, объединенных родством;

г) совокупность особей нескольких видов, объединенных родством.

36. Источником кислорода, вырабатываемого зелеными растениями в процессе

фотосинтеза, является вещество:

а) крахмал;

б) хлорофилл;

в) углекислый газ;

г) вода.

37. На рисунке схематически изображена стадия

митоза:

а) анафаза;

б) профаза;

в) метафаза;

г) телофаза.

38. Первым веществом биологического

происхождения, синтезированным в химической

лаборатории, был(-а):

а) глицерин;

б) крахмал;

в) мочевина;

г) глицин.

39. ДНК бактерий отличается от ДНК эукариот тем, что:

а) не связана с белками;

б) имеет кольцевую форму;

в) содержит в нуклеотидах урацил;

г) представлена большим количеством мелких молекул.

40. Органеллы клетки, окруженные только одной мембраной:

а) митохондрии;

б) лизосомы;

в) ядро;

г) микротрубочки.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

34

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице

ответов.

1. Общими, для грибов и растений, являются следующие признаки:

1) гетеротрофность; 2) наличие хорошо выраженной клеточной стенки,

включающей хитин; 3) наличие хлоропластов; 4) накапливание гликогена, как

запасного вещества; 5) способность к размножению спорами.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

2. Лишайники:

1) могут поселяться на голых скалах и способны поглощать влагу всей

поверхностью тела;

2) могут восстанавливаться из части слоевища;

3) имеют стебель с листьями;

4) с помощью придаточных нитевидных корней удерживаются на скалах;

5) представляют собой симбиотический организм.

а) только 1;

б) только 1, 2;

в) только 1, 2, 5;

г) только 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

3. Известно, что в процессе изготовления краски для окрашивания ткани, человек

использовал животных: 1) насекомых; 2) иглокожих; 3) брюхоногих моллюсков;

4) головоногих моллюсков; 5) простейших.

а) 1, 3;

б) 2, 5;

в) 1, 3, 4;

г) 3, 4, 5;

д) 2, 3, 5.

4. На лапках у комнатной мухи находятся органы чувств:

1) зрения; 2) обоняния; 3) осязания; 4) вкуса; 5) слуха.

а) 2, 3;

б) 3, 4;

в) 1, 4, 5;

г) 2, 3, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

5. Из перечисленных организмов в состоянии зиготы зимуют:

1) гидра

2) речной рак

3) дафния

4) стрекоза

5) серебряный карась.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 2, 4;

г) 3, 5;

д) 1, 3, 4.

6. Для осуществления свертывания крови необходимы вещества:

1) калий; 2) кальций; 3) протромбин; 4) фибриноген; 5) гепарин.

а) 1, 2, 3;

35

б) 2, 3, 4;

в) 2, 3, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5.

7. При спокойном выдохе воздух «покидает» легкие, потому что:

1) уменьшается объем грудной клетки;

2) сокращаются мышечные волокна в стенках легких;

3) диафрагма расслабляется и выпячивается в грудную полость;

4) расслабляются мышцы грудной клетки;

5) сокращаются мышцы грудной клетки.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 1, 3, 5;

г) 1, 3, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4, 5.

8. Из перечисленных веществ полимерами являются: 1) аденин; 2) целлюлоза;

3) аланин; 4) тимин; д) инсулин.

а) 1, 2;

б) 2, 3;

в) 2, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5.

9. Из аппарата Гольджи белки могут поступать: 1) в лизосомы; 2) в митохондрии;

3) в ядро; 4) на наружную мембрану; 5) во внеклеточную среду.

а) _______1, 2, 4;

б) 1, 3, 5;

в) 1, 4, 5;

г) 1, 2, 4, 5;

д) 1, 3, 4, 5.

10. РНК содержится в:

1) цитоплазматической мембране;

2) гладком эндоплазматическом ретикулуме;

3) шероховатом эндоплазматическом ретикулуме;

4) аппарате Гольджи;

5) ядре.

а) 1, 2;

б) 1, 3;

в) 3, 4;

г) 3, 5;

д) 1, 3, 4.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант

ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по

1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Всем папоротниковидным для оплодотворения нужна вода.

2. Черешок выполняет важнейшую функцию – ориентирует листовую пластинку

относительно света.

3. Фотосинтез характерен для всех клеток зеленых растений.

4. Все простейшие имеют локомоторные органы, обеспечивающие их активность.

36

5. Эвглена зеленая размножается только вегетативно.

6. Кровеносная система кольчатых червей замкнутая.

7. Характерной чертой пресмыкающихся является дыхание только при помощи легких и

постоянная температура тела.

8. Земноводные обладают трехкамерным сердцем и одним кругом кровообращения.

9. Иглы ежа – видоизмененные волосы.

10. У летучих мышей на грудине имеется киль.

11. Стенка правого желудочка сердца человека имеет большую толщину, чем у левого

желудочка.

12. В организме мужчины при отсутствии патологий никогда не образуются женские

половые гормоны.

13. Длина пищевой цепи живых организмов в экосистеме лимитируется количеством

пищи на каждом трофическом уровне.

14. При сильном похолодании некоторые птицы могут впадать в спячку.

15. Млекопитающие появились после вымирания динозавров.

16. Паутинные бородавки у пауков гомологичны брюшным конечностям.

17. Актин и миозин встречаются не только в мышечных клетках.

18. Каждому кодону соответствует не более одной аминокислоты.

19. Молекула сахарозы состоит из двух остатков глюкозы.

20. Белки – это неразветвленные полимеры, мономерами которых являются нуклеотиды.

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления

соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 14,5. Заполните

матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

Задание 1. [мах. 3 балла] На рисунке изображены листовые пластинки двух

типов – простые (А) и сложные (Б). Соотносите их цифровые обозначения (1-12) с

типом листовой пластинки, к которому они относятся.

37

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А или Б)

Задание 2. [мах. 3 балла] Кровь (гемолимфа) у беспозвоночных животных имеет

различную окраску. Выберите для объектов (1–6) характерный цвет

крови/гемолимфы (А–Е).

1) дождевой червь;

2) многощетинковый червь серпула;

3) каракатица;

4) речной рак;

5) личинка комара-толкунца (род Chironomus);

6) марокканская саранча.

А – красная;

Б – голубая;

В – зеленая;

Г – оранжево-желтая;

Д – черная;

Е – бесцветная.

Объект 1 2 3 4 5 6

Цвет крови/гемолимфы

38

Задание 3. [мах. 3 балла] Соотнесите отряды насекомых (А, Б) с признаками (1 – 6),

характерными для их представителей.

Признаки отряда 1 2 3 4 5 6

Отряд насекомых

Задание 4. [мах. 3 балла] Соотнесите форменные элементы крови человека (А, Б) с

признаками (1 – 6), характерными для них.

Признаки 1 2 3 4 5 6

Форменные

элементы крови

Задание 5. [мах. 2,5 балла] Соотнесите органическое вещество (А-Д) и название

биологического материала, в котором его можно обнаружить (1–5).

Биологический материал 1 2 3 4 5

Органическое вещество

1) имеется две пары крыльев;

2) колюще-сосущий ротовой аппарат;

3) грызущий ротовой аппарат;

4) лижущий ротовой аппарат;

5) развитие с полным превращением;

6) развитие с неполным превращением.

А. Двукрылые

Б. Прямокрылые

1) в 1мл крови их 180 – 380 тыс.;

2) в 1мл крови их 4,5 – 5 млн.;

3) имеют неправильную форму;

4) имеют форму двояковогнутого диска;

5) живут от нескольких суток до нескольких лет;

6) живут около 120 суток.

А. Эритроциты

Б. Тромбоциты

1) клеточная стенка грибов

2) печень животных

3) клеточный сок растений

4) сердцевина стебля растений

5) хлопковое волокно

А. Крахмал

Б. Сахароза

В. Целлюлоза

Г. Хитин

Д. Гликоген

39

2.2. Ответы на задания школьного этапа всероссийской олимпиады

школьников по биологии

6 класс

Часть 1. [10 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10 в г а а б г в а г б

Часть 2. [10 баллов]

1 2 3 4 5

1-5

в в а в б

Часть 3. [5 баллов]

№ 1 2 3 4 5

прав.

"ДА"

Х Х Х

неправ

"нет"

Х Х

Часть 4. [3 балла]

Задание 1. [мах. 2,5 балла]

Обозначение 1 2 3 4 5

Элемент строения микроскопа Г Е Д Б В

7 класс

Часть 1. [15 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10 а а б а б а а г а г

11-20 а б в а г

Часть 2. [10 баллов]

1 2 3 4 5

1-5

в а в а в

Часть 3. [5 баллов]

№ 1 2 3 4 5

прав.

"ДА"

Х Х

неправ

"нет"

Х Х Х

40

Часть 4. [3 балла]

Задание 1. [мах. 3 балла]

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А/Б)

Б Б Б А А А А А Б Б А А

8 класс

Часть 1. [20 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10 а б а б а а г а г б

11-20 а г а г а в в б г б

Часть 2. [10 баллов]

1 2 3 4 5

1-10

а в б б д

Часть 3. [10 баллов]

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

прав.

"ДА"

Х Х Х Х Х

неправ

"нет"

Х Х Х Х Х

Часть 4. [6 баллов]

Задание 1. [мах. 3 балла]

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А/Б)

Б Б Б А А А А А Б Б А А

Задание 2. [мах. 3 балла]

Признаки отряда 1 2 3 4 5 6

Отряд насекомых Б А Б А А Б

41

9 класс

Часть 1. [40 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10 а б а б а а г а г в

11-20 в б г б в б б б а г

21-25 а б г а в

Часть 2. [20 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10

а в б а в в б д б б

Часть 3. [15 баллов]

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

прав.

"ДА"

Х Х Х Х Х Х

непра

в

"нет"

Х Х Х Х Х Х Х Х Х

Часть 4. [9 баллов]

Задание 1. [мах. 3 балла]

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А/Б)

Б Б Б А А А А А Б Б А А

Задание 2. [мах. 3 балла]

Признаки 1 2 3 4 5 6

Форменные элементы

крови

Б А Б А Б А

10 класс

Часть 1. [35 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10 а а б а б г а г а б

11-20 а г г а а в в б г б

21-30 в б б а г а в в г а

31-35 а в в г б

Часть 2. [20 баллов]

42

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10

а в б а в б б д б б

Часть 3. [20 баллов]

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

прав.

"ДА"

Х Х Х Х Х Х

неправ

"нет"

Х Х Х Х Х Х Х Х Х

Часть 4. [9 баллов]

Задание 1. [мах. 3 балла]

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А/Б)

Б Б Б А А А А А Б Б А А

Задание 2. [мах. 3 балла]

Объект 1 2 3 4 5 6

Цвет крови/гемолимфы А В Б Е А Г

Задание 3. [мах. 3 балла]

Признаки 1 2 3 4 5 6

Форменные элементы

крови

Б А Б А Б А

11 класс

Часть 1. [40 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10 а а б б а а а б а г

11-20 г а в в б г б в б б

21-30 б а г а в г а в а в

31-40 г б б г в г б в б б

Часть 2. [20 баллов]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1-10

а в а б б б б в в г

Часть 3. [20 баллов]

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

прав.

"ДА"

Х Х Х Х Х Х Х

неправ

"нет"

Х Х Х Х Х Х Х Х

№ 16 17 18 19 20

43

прав.

"ДА"

Х Х Х

неправ

"НЕТ"

Х Х

Часть 4. [14,5 баллов]

Задание 1. [мах. 3 балла]

Изображение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Тип листовой

пластинки

(А/Б)

Б Б Б А А А А А Б Б А А

Задание 2. [мах. 3 балла]

Объект 1 2 3 4 5 6

Цвет крови/гемолимфы А В Б Е А Г

Задание 3. [мах. 3 балла]

Признаки отряда 1 2 3 4 5 6

Отряд насекомых Б А Б А А Б

Задание 4. [мах. 3 балла]

Признаки 1 2 3 4 5 6

Форменные элементы

крови

Б А Б А Б А

Задание 5. [мах. 2,5 балла]

Биологический материал 1 2 3 4 5

Органическое вещество Г Д Б А В__

Наследование по типу множественных аллелей

По такому типу осуществляется, например, наследование групп крови системы АВ0. Наличие той или иной группы крови определяется парой генов (точнее, локусов), каждый из которых может находиться в трех состояниях (JA, JB или j0). Генотипы и фенотипы лиц с разными группами крови приведены в таблице 1.

Таблица 1. Наследование групп крови системы АB0

Задача 3-10

У мальчика I группа, у его сестры – IV. Что можно сказать о группах крови их родителей?

Решение

1. Генотип мальчика – j0j0, следовательно, каждый из его родителей несет ген j0.
2. Генотип его сестры – JAJB, значит, один из ее родителей несет ген JA, и его генотип – JAj0 (II группа), а другой родитель имеет ген JB, и его генотип JBj0 (III группа крови).

Ответ

У родителей II и III группы крови.

Задача 3-11

У отца IV группа крови, у матери – I. Может ли ребенок унаследовать группу крови своего отца?

Задача 3-12

Родители имеют II и III группы крови. Какие группы следует ожидать у потомства?

В родильном доме перепутали двух детей. Первая пара родителей имеет I и II группы крови, вторая пара – II и IV. Один ребенок имеет II группу, а второй – I группу. Определить родителей обоих детей.

Решение

Первая пара родителей

У одного родителя – I группа крови – генотип j0j0. У второго родителя – II группа крови. Ей может соответствовать генотип JAJAили JAj0. Поэтому возможны два варианта потомства:

Первая пара может быть родителями и первого, и второго ребенка.

Вторая пара родителей

У одного родителя II группа (JAJA или JAj0). У второго – IV группа (JAJB). При этом также возможны два варианта потомства:

Вторая пара не может являться родителями второго ребенка (с I группой крови).

Ответ

Первая пара – родители второго ребенка. Вторая пара – родители первого ребенка.

Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд?

Решение

1. Генотип женщины – JBJB или JBj0.
2. Генотип мужчины – j0j0.

В этом случае возможны два варианта:

Ответ

Суд вынесет следующее решение: мужчина может являться отцом ребенка, так же, как и любой другой человек с такой же группой крови.

Задача 3-16

У кроликов аллели дикой окраски С, гималайской окраски С' и альбинизма С"составляют серию множественных аллелей, доминирующих в нисходящем порядке (т.е. аллель С доминирует над двумя другими, а аллель С' доминирует над аллелемС"). Какие следует провести скрещивания, чтобы определить генотип кролика с диким видом окраски?

Возможные генотипы кролика дикого типа – СС, СС' или СС". Для выяснения его генотипа надо провести серию скрещиваний с особями, имеющими максимально рецессивный генотип. Таковыми являются кролики-альбиносы (C"C"). Тогда:

Схемы скрещивания:

1 вариант

2 вариант

3 вариант

Задача 4-2

У морских свинок ген черной окраски шерсти W доминирует над аллелем w, обуславливающим белую окраску. Короткошерстность определяется доминантным геном L, а длинношерстность его рецессивным аллелем l. Гены окраски и длины шерсти наследуются независимо. Гомозиготное черное короткошерстное животное было скрещено с гомозиготным белым длинношерстным. Какое потомство получится от возвратного скрещивания свинок из F1 c родительской особью?

Ответ От скрещивания потомков F1 с родительской особью, имеющей два доминантных признакa, в F2 получается единообразное по фенотипу потомство (черная короткая шерсть). От скрещивания потомков F1 c другой родительской особью (wwll) получится:

• 25% свинок с черной короткой шерстью (WwLl),
• 25% свинок с черной длинной шерстью (Wwll),
• 25% свинок с белой короткой шерстью (wwLl),
• 25% свинок c белой длинной шерстью (wwll).

Глухота и болезнь Вильсона (нарушение обмена меди) – рецессивные признаки. От брака глухого мужчины и женщины с болезнью Вильсона родился ребенок с обеими аномалиями. Какова вероятность рождения в этой семье здорового ребенка?

Решение

А – нормальный слух, а – глухота, В – нормальный обмен меди, b – болезнь Вильсона.

1. Ребенок болеет глухонемотой и болезнью Вильсона (рецессивные признаки), значит, его генотип –ааbb.
2. Мужчина глухой, следовательно, он гомозиготен по рецессивному признаку глухоты (аа). Он не страдает болезнью Вильсона, значит, имеет доминантный ген В. Мужчина должен иметь также рецессивный ген b, так как у него есть ребенок с этим заболеванием. Следовательно, генотип мужчины – ааВb.
3. Женщина страдает болезнью Вильсона, значит, она гомозиготна по рецессивному гену b. Она имеет нормальный слух (ген А), но у нее есть ребенок с глухонемотой (гомозиготный по рецессивному генуа). Поэтому генотип женщины – Ааbb.

Схема брака

4. Вероятность рождения здорового ребенка определяется по формуле (1) и равна отношению числа ожидаемых событий (рождение здорового ребенка – 1) к числу всех возможных событий (4), в данном случае она равна 1/4 (25%).

Ответ

Вероятность рождения здорового ребенка – 1/4 (25%).

Яндекс.Директ

Написать типы гамет, образующихся у организма с генотипом АаВbСс. Гены А, В и С наследуются независимо.

Решение

Для написания вариантов гамет лучше использовать запись в хромосомной форме, тогда можно мысленно последовательно вращать хромосомы относительно друг друга и после этого записывать гены, попавшие в верхнюю и нижнюю часть. Все эти операции осуществляются мысленно, записывается только конечный результат.

Ответ

Тригетерозигота АаВbСс будет образовывать 8 типов гамет: АВС, аbс, аВС, Аbс, АbС, аВс, АВс и аbС.

Задача 4-43

Задача 4-45

Короткопалость, близорукость и альбинизм кодируются рецессивными генами, расположенными в разных хромосомах. Короткопалый, близорукий мужчина с нормальной пигментацией женился на здоровой женщине-альбиноске. Их первый ребенок был короткопал, второй – близорук, третий – альбинос. Определить генотипы родителей и детей.

Решение

А – нормальная кисть, а – короткопалость,
В – нормальное зрение, b – близорукость,
С – нормальная пигментация, с – альбинизм.

1. Женщина – альбинос (рецессивный признак), значит, ее генотип по этой паре генов сс. Она имеет нормальную кисть и зрение, следовательно, у нее есть гены А и В. Двое ее детей гомозиготны по рецессивным генам а и b (имеют генотипы аа иbb). Следовательно, генотип женщины – АаВbсс.
2. Мужчина короткопал и близорук – ааbb. У него нормальная пигментация, значит, он несет ген С. Один из его детей альбинос, следовательно, генотип мужчины – ааbbСс.
3. Генотипы детей можно определить по генотипам родителей, каждый из которых несет одну из пар генов в рецессивном состоянии, поэтому все дети должны иметь минимум один рецессивный ген в каждой паре, их генотипы, соответственно:ааВbСс, АаbbСс и АаВbсс.

Схема брака

Ответ

Генотип мужчины – ааbbСс, женщины – АаВbсс, короткопалого ребенка – ааВbСс, близорукого – АаbbСс, альбиноса – АаВbсс.

У душистого горошка окраска цветов проявляется только при наличии двух доминантных генов А и В. Если в генотипе имеется только один доминантный ген, то окраска не развивается. Какое потомство F1 и F2получится от скрещивания растений с генотипами ААbb и ааВВ?

Решение

1. Генотип исходных растений известен по условию задачи. Они гомозиготны и будут давать один тип гамет, которые можно объединить единственным образом. Потомство F1 будет единообразно по генотипу (АаВb) и фенотипу (розовые цветы):

Схема скрещивания

2. Дигетерозиготные потомки F1 будут давать по 4 типа гамет, которые могут комбинироваться 16 способами. Построив решетку Пеннета, можно убедиться, что организмов, одновременно имеющих доминантные гены А и В (розовые цветы), будет примерно 9/16. То есть, в F2 будет наблюдаться расщепление по цвету в пропорции 9:7.

Схема скрещивания

Ответ

В F1 все потомство будет единообразным и будет иметь розовую окраску цветов. В F2 9/16 растений будут иметь розовые, а 7/16 – белые цветы.

Задача 5-2

Окраска цветов душистого горошка в красный цвет обусловлена двумя парами генов. Если хотя бы одна пара находится в рецессивном состоянии, то окраска не развивается. Одновременное присутствие в генотипе обоих доминантных генов вызывает развитие окраски. Каков генотип растений с белыми цветами, если при их скрещивании друг с другом все растения получились красного цвета?

Решение

1. Поскольку потомство F1 имело окрашенные цветки, то в его генотипе присутствуют оба доминантных гена А и В.
2. Все потомство единообразно, следовательно, скрещивались гомозиготные особи.
3. Родители имели неокрашенные цветки, значит, они не могут нести оба доминантных гена.
4. Генотип родителей не может быть одинаковым (иначе потомство было бы таким же, то есть имело бы неокрашенные цветки).
5. Этим условиям удовлетворяет только тот вариант, когда у одного родителя генотип ААbb, а у другого – ааВВ.

Схема скрещивания

При скрещивании растений одного из сортов тыквы с белыми и желтыми плодами все потомство F1 имело белые плоды. При скрещивании этого потомства между собой в их потомстве F2 было получено:

• 204 растения с белыми плодами,
• 53 растения с желтыми плодами,
• 17 растений с зелеными плодами.

Определить возможные генотипы родителей и потомства.

Решение

1. Потомство F1 единообразно. Это указывает на то, что родители были гомозиготны, и признак белой окраски доминирует.
2. Гибриды первого поколения F1 гетерозиготны (получены от родителей с разным генотипом и имеют расщепление в F2).
3. Во втором поколении имеется три класса фенотипов, но расщепление отличается от расщепления при кодоминировании (1:2:1) или при комплементарном наследовании (9:6:1, 9:3:4, 9:7 или 9:3:3:1).
4. Предположим, что признак определяется противоположным действием двух пар генов, причем особи, у которых обе пары генов находятся в рецессивном состоянии (ccjj), отличаются по фенотипу от особей, у которых действие гена не подавляется. Расщепление в потомстве 12:3:1 подтверждает это предположение.

Ответ

Генотипы родителей – ССjj и ссJJ, потомства F1 – СсJj.

Написать типы гамет, которые образуют организмы со следующими генотипами:

Кроссинговер отсутствует. 6-1. а) АВ СD EF, ab cd ef, AB cd ef, ab CD EF, ab CD ef, AB cd EF, AB CD ef, ab cd EF;
б) ABC D EF, abc D ef, ABC D ef, abc D EF;
в) ABCDEF и abcdef.

http://pansk.edusite.ru/p160aa1/p5aa1.html 

тест по биологии для 8 класса

Тренировочные тесты  ЕГЭ биология.  Бактерии, грибы, водоросли, лишайники, хвощи, плауны, голосеменные.

1. Царство бактерий объединяет организмы, тело которых состоит из

1)  одной клетки с оформленным ядром и многими органоидами

2) одной или множества ядерных клеток, но без оболочки из клетчатки и хлоропластов

3)  одной или множества ядерных клеток с оболочкой из хитиноподобного вещества, но без хлоропластов 

4) одной безъядерной клетки, не имеющей органоидов

2. Какой организм относят к царству бактерий?

1) малярийного паразита 2) хлореллу 3) кишечную палочку  4) инфузорию-туфельку

3. Бактерии, в отличие от растений, имеют

1) специализированные половые клетки   2) расположенную в цитоплазме молекулу ДНК

3) ядро, обособленное от цитоплазмы ядерной оболочкой  4) две и более хромосом

4. Почему бактерии относят к прокариотам?

1) имеют одну хромосому, расположенную в ядре   2) имеют одну кольцевую ДНК

3) размножаются делением надвое  4) питаются только готовыми органическими веществами

5. Бактерии переносят неблагоприятные условия в состоянии

1) зиготы 2) споры  3) цисты  4) активного организма

6. Бактерии размножаются путем

1) слияния половых клеток  2) образования спор   3) деления надвое  4) митоза

7.  Чем питаются бактерии сапротрофы?

1) органическими веществами мертвых растений и животных

2)   органическими веществами, которые сами создают из неорганических

3) неорганическими веществами, содержащимися в почве

4) неорганическими веществами, поглощаемыми из воздуха

8.  К какой группе организмов относят туберкулезную палочку по способу питания?

1) сапротрофам 2) паразитам 3) хемотрофам  4) автотрофам

9.   Какая  группа  бактерий улучшает  азотное  питание растений?

1) брожения  2) клубеньковые  3) уксуснокислые   4) сапротрофные

10.  Заболевание туберкулезом легких у человека вызывает

1)вирус  2) плесневый гриб  3) бактерия-паразит 4) бактерия-сапротроф

11.  Бактерии и грибы в круговороте веществ выполняют роль

1) производителей органических веществ 2) потребителей органических веществ

3) разрушителей органических веществ    4) разрушителей неорганических веществ

12.  Какие особенности жизнедеятельности грибов указывают на их сходство с растениями?

1) накопление в оболочках клеток хитина  2) неограниченный рост в течение всей жизни

3) потребление готовых органических веществ  4) минерализация органических остатков

13. В чем проявляется сходство процессов жизнедеятельно-сгпи грибов и животных?

1) всасывают минеральные вещества поверхностью гиф 2) питаются готовыми органическими веществами        3)  ведут неподвижный образ жизни и расселяются при помощи спор

4) растут в течение всей жизни

14. Грибы, по сравнению с бактериями, имеют более высокий уровень организации, так как

1)  по способу питания они являются гетеротрофными организмами

2) их можно встретить в разных средах обитания

3) они выполняют роль разрушителей в экосистеме  4) их клетки имеют оформленное ядро

15. Какие органоиды отсутствуют в клетках грибов?

1) пластиды 2)ядро  3) рибосомы  4) митохондрии

16.  Оболочка грибной клетки, в отличие от растительной, состоит из

1) клетчатки 2) хитиноподобного вещества    3) сократительных белков 4)липидов

17. Клетки гриба, в отличие от клеток животных, имеют

1) оболочку из хитиноподобного вещества 2)ядро  3) митохондрии  4) аппарат Гольджи

18. Каково значение дыхания в жизни грибов?

1) способствует образованию органических веществ в теле гриба 2) ускоряет процесс биосинтеза белка

3)  способствует освобождению энергии и ее использованю. на процессы жизнедеятельности

4) обеспечивает поступление минеральных веществ из почвы

19. Какая группа организмов питается готовыми органическими веществами?

1) грибы  2) папоротники 3)водоросли 4) мхи             

20.  Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы?

1) они совмещают в себе признаки растений и животных

2) по типу питания они сходны с бактериями и животными

3)  это симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли

4) они поглощают воду всей поверхностью тела

21. Палочка Коха относится к:

1)  почвенным бактериям 2)  бактериям гниения 3)  болезнетворным бактериям  4)  уксуснокислым бактериям

22. Бактерии являются возбудителями:

1) энцефалита    3) краснухи     2) гепатита                            4) сибирской язвы

23. К отделу бурых водорослей относится:

1) хламидомонада                  3) хлорелла        2) ламинария                         4) спирогира

24. Половой процесс называется конъюгацией у:

1) хламидомонады    3) хлореллы       2) ламинарии                         4) спирогиры

25. По типу питания водоросли, как правило, относятся к:

1) сапрофитам         3) хемосинтетикам     2) паразитам               4) фотосинтетикам

26. Из споры папоротника развивается:

1)  заросток          3)стебель          2)  корневище                          4) первый лист

27. Пыльца у папоротника созревает в:

1) пестике      3) спорангии   2)  тычинке              4) ни один ответ не верен

28. Мужские гаметы не обладают подвижностью у:

1) мхов         3) голосеменных2)  папоротников                     4) всех перечисленных

29. К моховидным относится:

1) аспарагус 2) фукус 3) сфагнум 4)ламинария

30. Листья совмещают функции спороношения и фотосинтеза у:

1) мхов       3) хвощей   2) папоротников                    4) плаунов

31. Споры у мхов созревают в:

1) сорусах                3) шишках        2)  коробочках        4) спороносных колосках

32. Листья у хвощей расположены:

1) мутовчато        3) супротивно      2) поочередно    4) листья отсутствуют

33. Заросток папоротниковидных представляет собой небольшую пластинку, которая:

1)  развивается из споры 2)  несет женские половые органы

3)  несет мужские половые органы 4)  верно все перечисленное

34. В образовании торфа принимает участие:

1) сфагнум          3) леканора   2) пармелия                           4) ксантория

35. Споры у хвощей созревают в:

1)  заростках 2)  колосках на верхушках побегов 3)  сорусах на поверхности листьев  4)  споры отсутствуют

36. Основным органом прикрепления к почве у плаунов служат:

1) ризоиды 3) придаточодные корни  2) главные корни                 . 4) боковые корни

37. Эндосперм в семенах голосеменных: 1)гаплоиден       3) триплоиден

2) диплоиден                         4) полиплоиден

38. Голосеменные наиболее широко распространены в: 1)тайге       3) тропиках

2) степи                                 4) саванне

39. К голосеменным не относятся:

1) туи   3) пихты  2) можжевельники                4) верески

40. Папоротник-орляк цветет:

1) один раз в год     3) один раз в жизни      2) через год весной                4) никогда

41. Без участия бактерий или грибов производится:

1.творог   2.карамель    3. хлеб   4.уксус.

42. Отравление грибами очень опасно, потому что:

1.во всех случаях оно смертельно  2.ядовитые вещества быстро растворяются и всасываются в кровь.

3.симптомы отравления появляются значительно поздно

4.не существует противоядий против грибных токсинов.

Часть В

В1.  Установите соответствие между группами организмов и их представителями.

Группы организмов               1. бактерии 2.  водоросли 3.  грибы   4. лишайники

Представители A.  столбнячная палочка Б. вольвокс  B.  туберкулезная палочка Г. Спорынья  Д. олений мох

В-2. Установите соответствие между группой растений и заболеваниями, которые вызывают их представители.

 Группы организмов              Заболевания

1.  бактерии                            А. брюшной тиф

Б. парша

2.  грибы                                  В.столбняк

                                                     Г. холера

                                                     Д. сибирская язва

В-3 Установите соответствие между типами размножения особей и группами организмов.

Типы размножения              Группы организмов

1.  бесполое                           А. лишайники

2.  вегетативное                     Б. грибы

3.  половое                             В. водоросли

В-4 К низшим растениям относятся:

1)  сосна 2)  багрянки 3)  олений мох 4)  земляника лесная 5)  ламинария 6)  кукушкин лен 7)  вольвокс

В5. Отделами являются:

1)  красные водоросли 2)  грибы 3)  зеленые водоросли 4)  злаковые 5)  лишайники 6)  хвойные

 7)  бурые водоросли

В-6.  Лишайники — особенная группа растений, характеризующаяся :

1)  одним из компонентов является мох 2)  быстрым ростом 3)  одним из компонентов являются водоросли

4)  двойным оплодотворением 5)  размножаются спорами 6)  симбиотические организмы 7)  одним из компонентов являются грибы

В-7.  Грибы -

1)  отдел 

2)  не содержат в клетках хлорофилл

 3)  имеют мицелий 

4)  гетеротрофы

 5)  размножаются только вегетативно

6)  автотрофы   7)  семейство

В-8.  К водорослям относятся:

1)  улотрикс    2)  сине-зеленые водоросли     3)  вольвокс      4)  осциллятория

5)  спорынья    6)  хлорелла                               7)  ламинария

В-9.  При выполнении подберите нужное слово (слова)

В1. Из споры кукушкина льна во влажной почве образуется __________ , что свидетельствует о родстве мохообразных  и __________.

В2.  Заросток папоротниковидных прикрепляется к почве __________.

В3.  Абсолютное большинство голосеменных представляют собой _________и относятся к классу________

В-10.  Установите соответствие между отделами растений и преобладанием гаплоидной или диплоидной стадии развития.

Отделы растений 1.  мхи 2.  папоротники 3.  голосеменные

Преобладание определенной  стадии развития 

А. преобладание гаметофита  над спорофитом

Б. преобладание спорофита   над гаметофитом

В-11.  Установите соответствие между отделами растений и их характерными особенностями.

Отделы растений    Характерные особенности

1.  папоротники       А. из споры развивается заросток

                                   Б. представлены кустарниками и деревьями

2.  голосеменные     В. корни только придаточные

                                   Г. имеют кольца прироста древесины

                                   Д. оплодотворение происходит   в водной среде

В-12.  Установите соответствие между видами шишек у голосеменных и их характерными особенностями.

Виды шишек у голосем.    Характерные особенности семенных растений

1.  мужские шишки                     А. гаплоидные микроспоры

                                                      Б. формируется по два семязачатка

2.  женские шишки                      В. образуется яйцеклетка

                                                      Г. развивается гаметофит

В-13.  Установите соответствие между типами размножения и отделами растений.

Типы размножения

1. размножение семенами

2. размножение спорами

Отделы растений

A.  голосеменные   Б. мхи    B.  папоротники Г. Водоросли

В-14.  Особенности папоротников: 

1)  заросток обоеполый 2)  заросток раздельнополый 3)  одноклеточные

4)  многоклеточные       5)  листья называются вайи   6)  наличие корня, стебля, листьев

7)  наличие корня, стебля, листьев, цветка

В-15.  Особенности мхов: 

1)  цветут один раз в год                    2)  являются нижним ярусом лесной растительности

3)  представитель — кукушкин лен  4)  накопители влаги 

5)  стебель с листьями                        6)  представитель — олений мох   

7)  стебель с листьями и корнями

В16. Характерные черты голосеменных:

1)  семязачаток лежит открыто на семенной кожуре 

2)  семязачаток находится под покровом

3)  женским гаметофитом является ядро с двумя архегониями

4)  женским гаметофитом является зародышевый мешок с восемью ядрами

5)  развитие семязачатков и образование семени происходит медленно

6)  развитие семязачатков и образование семени происходит быстро (за 3-4 недели)

7)  двойное оплодотворение

ЧастьС

С.1 В чем заключаются основные отличия мхов от папоротников?

С2 В чем отличие вирусов от остальных организмов?

Ответы ЕГЭ.        тема «Бактерии, грибы, водоросли, лишайники, хвощи, плауны, голосеменные».