4.1. Формирование современной образовательной среды

          В соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами развивающая предметно-пространственная среда определяется как «часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития». 

 Формирование современной образовательной среды

Главным показателем качества дошкольного образования является предметнопространственная развивающая среда, создаваемая в ДОУ в соответствии с требованиямифедерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования,которая  должна обеспечивать возможность педагогам эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его возможностей, склонностей, интересов и уровня активности.

        Предметная среда позволяет обеспечить каждому ребенку выбор деятельности по интересам, возможность взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.

Полушарные доски.

• Развивает координацию рук, моторику и речь.
• Улучшает процесс чтения и письма, память. любознательность.
• Изучаем формы, цвета.