Тухфатшина Наталья Ильинична

Добро нести,
Добру учить,
Добиться цели через трудности,
Любовью Истине служить-
Я называю это Мудростью.

О себе

Родилась 9октября 1968 года в городе Нефтекумске Ставропольского края. Ещё в 9-10  классах , когда были дни самоуправления  я заменяла учителей начальных классов. Вот тогда я и поняла , что хочу быть учителем. В своей родной школе №1 после окончания Будённовского педучилища проработала 6 лет. Затем уехала с мужем и с 3-х летним сыном на Ямал. 19 лет я проработала в городе Губкинский в школе №1. С сентября 2013 г. по 2019 г. работала монтессори -педагогом в разновозрастной группе МБДОУ "Светлячок". Отработав на Ямале 25 лет, решила переехать на юг и продолжить свою педагогическую деятельность. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские народные сказки, сказки народов мира, классика...

Мой взгляд на мир

Самое главное не делать другому того, чего не хочешь себе. И мир вокруг тебя будет иным.

Мои достижения

- Благодарственное письмо Главы города Губкинского - 2009 г.; 2017г.;

- Почетные грамоты Управления образования г. Губкинского - 2007, 2008 гг.

- Почетная грамота МБДОУ д/с «Светлячок» - 2014г.,15г.;

- Благодарственное письмо Департамента образования ЯНАО-2016г;

Моё портфолио

- Инновационная деятельность на городских семинарах и родительских конференциях:- «Вариативные системы начального образования. Проблемно- диалогическое обучение: теория, технология, применение»  г. Салехард, 104 часа, 2009 г.; 

-«Основы общей и педагогической риторики»(7-я Ямальская Школа риторики) г. Салехард, 140 ч, 2010 г.; 

-«Вариативные системы начального образования. Образовательная система «Школа 2100» г. Салехард, 102 ч, 2010 г.;

 -«Оценка метапредметных образовательных результатов в условиях ФГОС НОО» г. Москва, 34 часа, 2012 г. ;

-«Основы религиозной культуры и светской этики» г. Салехард, 80ч., 2012 г.; 

-«Технология аттестации  педагогических кадров» г. Салехард, 72 ч., 2012 г; 

-«Дидактическая система деятельностного метода  Л. Г. Петерсон как средство реализации новых ФГОС  в курсах естественно -математического и гуманитарно- эстетического циклов начальной школы» г. Москва, 96 ч., 2012 г.

           - «Педагогическая система М. Монтессори как фактор развития познавательной активности детей», 2015г.;

           - «Реализация принципов ФГОС дошкольного образования через педагогическую систему  Марии Монтессори», 2016 г;

           - «Совершенствование образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения посредством внедрения принципов педагогики М. Монтессори», 2016 г.

           Обобщение профессионального опыта: 

           - на городском методическом объединении по теме самообразования «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста», 2015г.;

           - на всероссийском уровне в Информационно-Методическом Центре «Алые паруса», 2015г.;

           - на международном уровне опубликовала свой опыт работы, на сайте «Ты-гений!» в номинации «Обобщение опыта», 2015г.; 

              Курсы повышения квалификации:

 - «Введение в Монтессори - педагогику» (г. Москва, 2015 г.);

- «Монтессори - педагогика для детей от 3-х до 6 лет (базовый курс)» (г. Москва, 2015 г.);

 - "Технологии управления конфликтами в профессиональной деятельности дошкольного педагога» (г. Ижевск, 2014 г.);

 - «Арт - терапия в образовании и социальной работе» (г. Уфа, 2014 г.); 

- «Введение в Монтессори - педагогику» (г. Москва, 2015 г.);

- «Монтессори - педагогика для детей от 3-х до 6 лет (базовый курс)» (г. Москва, 2015 г.);

- «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде» (г. Смоленск, 2017г.);

- «Оказание первой помощи детям и взрослым» (г. Смоленск, 2017г.);

ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Организация работы классного руководителя в образовательной организации», 250 ч., г.Саратов, 2021г.

Портфолио: