Главные вкладки

Светлана Алексеевна Некрасова

Художественно-эстетическое воспитание «Музыка»

Педагог - это творческая личность: артист и режиссёр, художник и зритель, профессионал и ученик одновременно.

Профессия: музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: Дошкольная педагогика

Увлечения: вязание, валяние, плавание

Страна: Россия

Место работы: МБДОУ "Ладушки"

Звание, ученая степень: «Ветеран труда», участник Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»

Мои странички в соц.сетях:

Одноклассники

Содержание моего предмета позволяет вводить в образовательную деятельность что-то свое, новое, необычное – направленное на развитие творческого потенциала воспитанников, позволяющее занятию быть ярким, а его содержанию – запоминающимся.

На своём опыте я убедилась: педагог - это творческая личность - артист и режиссёр, художник и зритель, профессионал и ученик одновременно.

О себе

Каждый педагог на протяжении своей педагогической деятельности находится в постоянном поиске: как избежать традиционных форм обучения, развивающих только репродуктивное мышление у воспитанников? Как сконструировать процессз анятия? Как направить процесс на развитие музыкально-творческого потенциала. Ответ прост. Необходимо ориентироваться на современные педагогические технологии, соответствующие принципам развивающего обучения, и применять их в своей педагогической деятельности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Трое в лодке, не считая собаки" — юмористическая повесть Джерома К. Джерома.

"Война и мир" — роман-эпопея Льва Николаевича Толстого

"Тихий Дон" — роман-эпопея Михаила Шолохова

"Двенадцать стульев" — роман Ильи Ильфа и Евгения Петрова

Мой взгляд на мир

Мы говорим с тобой на разных языках, как всегда, но вещи, о которых мы говорим, от этого не меняются.

Мои достижения

Курсы повышения квалификации

1. «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО», АНО ДПО «Платформа»,удостоверение № 198463 от 06.03.2023 г., г. Ижевск, 72 часа;

2. «Сопровождение образования лиц с ОВЗ: построение модели инклюзии», ЦОО Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», удостоверение №661634042034 от 21.07.2023г., г. Екатеринбург, 72 часа;

3. «Методика и новейшая практика сопровождение детей ТНР», ЦОО Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», удостоверение №661634042001 от 21.07.2023г., г. Екатеринбург, 72 часа;

4. «Организация инклюзивного образования детей с РАС», ЦОО Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», удостоверение №661634042071 от 21.07.2023г., г. Екатеринбург, 36 часа;

5. «Основы АВА терапии»,ЦОО Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», удостоверение №661634042082 от 21.07.2023г., г. Екатеринбург, 36 часов;

6. «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания

гиперактивности (СДВГ)», ЦОО Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», удостоверение №661634042109 от 21.07.2023г., г. Екатеринбург, 36 часов;

7. «ФОП ДО: детальное изучение содержания, методик и практик», ООО « Агенство по современному образованию и науке», г. Брянск, 144 часа.