Савицкая Инна Анатольевна

Новое тысячелетие. Двадцать первый век. Стремительное развитие науки и техники, новые технологии, новые горизонты. Что же наиболее ценно в наши дни? Ответ на это вопрос очевиден-знание и скорость:скорость исполнения, скорость восприятия, скорость переработки информации. Современное общество как никогда остро нуждается в специалистах, обладающих хорошими знаниями и умением претворять их в жизнь, в молодежи образованной, технически грамотной, способной хорошо ориентироваться в новых технологиях. Перед школьным образованием остро стоит проблема-подготовить школьников к жизни и профессиональной деятельности в высокообразованной среде, к возможности получать образования с использованием информационных технологий обучения.

О себе

Работаю в школе 22 года. Люблю свою работу.Самое дорогое для меня-моя семья(муж и дочь). Моя дочь в какой-то мере пошла по стопам родителей, она учится в МГЮА имени О.Е.Кутафина в институте судебных экспертиз по специальности "речеведческие экспертизы".Горжусь ею!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М. А. Булгаков "Мастер и Маргарита".

Мой взгляд на мир

Считаю , что современная молодежь более развитая , чем их родители. Наши дети достойны того, чтобы мы их уважали. Часто приходится слышать негативную оценку подрастающего поколения. Я думаю, что мои ученики способны сделать мир лучше и добрее.

Мои достижения

Моя семья, мои ученики.

Моё портфолио

Что является основной функцией школы? Образовательный процесс, безусловно, очень важен. Основная задача школы, на мой взгляд,-создание условий для позитивной адаптации, социализации и интеграции ребенка к нынешней и будущей жизни.

Воспитание в школе– это целенаправленный творческий процесс взаимодействия педагогов и воспитанников по созданию оптимальных условий для развития индивидуальных особенностей, самоактуализации личности.

Воспитание сегодня рассматривается в контексте процесса социализации человека, т.е. предлагает сознательное действие, направленное на интеграцию человека в общество, на освоение им комплекса социальных ролей. Что является основной функцией школы? Это создание условий для позитивной адаптации, социализации и интеграции ученика к нынешней и будущей жизни. Создание таких условий осуществляется через включение ученика в различные виды социальных отношений в учёбе, общении, практической деятельности.

В процессе социализации решаются две группы задач: социальная адаптация и социальная автоматизация личности. Социальная адаптация предполагает активное приспособление индивида к условиям социальной среды, а социальная автоматизация – реализацию совокупности установок на себя, устойчивость в поведение и отношениях, которые соответствуют самооценке личности, представлению о себе. Социализация учащегося предполагает создание комплекса условий, выделяющих три сферы – деятельность, общение, самопознание.