Главные вкладки
Потапова Любовь Петровна
Historia
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: православие
Увлечения: книги
Регион: Саратовская область
Населенный пункт: Энгельс
Место работы: МБОУ "Кадетская школа"Патриот"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/potapova-lyubov-petrovna
Всегда полагала, что профессия «Учитель» накладывает большую ответственность перед обществом. Без всякого сомнения, любой педагог должен быть интересен и как личность, и как профессионал своего дела. Мои преподаватели привили мне любовь к детям, выработали умения самосовершенствоваться и передавать знания. Уже в течение первых лет педагогической деятельности за моими плечами было окончание двух вузов (СГУ, ПАГС) и высшая категория как учитель истории и обществознания. Для меня важно не только понимание общественных наук, но и чувственное ощущение обучающимися происходящих событий в истории и современности. Поэтому выбор интерактивных технологий в преподавании позволяет изучать исторические явления «в красках». Ориентируясь на личность и неповторимую индивидуальность ребят, пытаюсь сделать педагогический процесс живым и интересным для всех его участников. Учительская судьба по сей день дарит мне талантливых учеников. Только за последние пять лет они стали дипломантами многих олимпиад, фестивалей и конкурсов. В моих планах освоение новых педагогических горизонтов и работа с одаренными детьми.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Будучи человеком творческим, я предпочитаю эксперименты в предметной области.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
З.Фрейд, Августин Блаженный, В.И. Ленин
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Мои достижения - это достижения моих учеников!!!
|
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Современные образовательные технологии соединяют в единое целое содержательные и процессуальные компоненты обучения гуманитарным наукам. Руководствуясь научно выверенной, заранее разработанной стратегией и тактикой педагогической деятельности, я направляю процесс обучения истории и обществознания на положительное изменение личности. На уроках и занятиях обучающиеся приобретают опыт участия в социально-творческих проектах; вырабатывается позитивное отношение ребят к учебе в образовательном учреждении; дети учатся продумывать свои жизненные планы; формируется навык самооценки уровня подготовленности к решению важнейших жизненных задач, степени готовности к профессиональному самоопределению; жизненные ценности и т.д.
В числе важнейших достижений моих учеников можно выделить:
социальную, информационно-коммуникационную, общекультурную, допрофессиональную компетентность;
компетентность в сфере профессионального выбора и в решении познавательных проблем.
Использование информационных технологий позволяет компоновать и моделировать уроки из отдельных цифровых объектов; использовать большое количество дополнительной и справочной информации для углубления знаний о предмете; организовывать эффективный поиск информации в комплекте ЦОРов; подготавливать контрольные и самостоятельные работы (возможно, по вариантам), творческие задания; вести обмен результатами деятельности с другими учителями через Интернет и переносимую внешнюю память.
Поиск обществоведческой и исторической информации в сети Интернет организуется по электронным энциклопедиям. А творческое сочетание электронных книг и учебного материала делает процесс усвоения глубоким и интересным.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты