Подшивалова Надежда Леонидовна

Полезные ресурсы:

«Федеральный институт педагогических измерений». Нормативно-правовые документы.

Планируемые изменения в КИМ на 2017 год

Демоверсии, спецификации, кодификаторы

Аналитические и методические материалы

Открытый банк заданий ЕГЭ / Английский язык

Нормативные правовые акты

Приказ №1259

Нормативно-правовые документы Нижегородской области

УКАЗ от 26 февраля 2010 г. N 5

Отдых и оздоровление детей и молодежи

Перечень федеральных нормативных документов, содержащих информацию по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9)

ГИА-9: Обязательные учебные предметы и учебные предметы по выбору

Региональные программы в сфере образования

Областная педагогическая конференция "Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности педагога"

Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2017 году основного государственного экзамена (ОГЭ)

У вас будут неудачи. У вас будут травмы. Вы будете ошибаться. У вас будут периоды депрессии и отчаяния. Семья, учёба, работа, проблемы быта — всё это не раз и не два станет помехой тренингу. Однако стрелка вашего внутреннего компаса должна всегда показывать одно и то же направление — к цели. (Стюарт МакРоберт)

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Свой взгляд на мир считаю демократичным. Любое мнение о чем-либо имеет право на существование. Все в этом мире относительно и каждый человек имеет право на выбор, с чем соглашаться, а что отрицать. В каждом конкретном случае отношение к ситуации индивидуально. Терпеть не могу лжецов, но в ситуации, когда правда может стоить жизни или нанести тяжелую душевную травму, скажем, ребенку, совру и буду собой довольна. Уважаю людей, которые живут не по правилам, установленным системой, а по совести и справедливости, сужу о человеке по системе ценностей его. Хотелось бы привести несколько изречений из книг ранее прочитанных мною, именно они отражают мой взгляд на мир и на мое дело.

«Я люблю свой педагогический труд как раз за то, что главное в нем - познание человека. Воспитывая, я прежде всего познаю человека, рассматриваю те многочисленные грани его души, в которых где-то таится то, что из человека выйдет, если к этим граням умело прикоснуться и отшлифовать их. Видение граней неисчерпаемой человеческой души - это и есть мастерство воспитания». Сухомлинский В.А.

 «Путь к Сердцу ученика - есть чистое Сердце учителя». Шалва Амонашвили

«Если доверили тебе ребенка на воспитание, то верни его крылатым». Шалва Амонашвили

«Каждый твой шаг в конце концов отражается на твоем ближнем, потому что идешь ты куда-то и с какой-то целью; каждое твое слово в душе другого отзовется, но, как оно отзовется, это зависит от тебя. Уже то, что ты смотришь на окружающий мир и видишь его, таит в себе и добро, и зло: всё зависит от того, что ты увидишь и как увидишь». Сухомлинский В.А.

«Гуманная педагогика – как синяя птица: знаем, что нет этой птицы, но верим, что она есть. Красота ее манит нас, а поиск рождает творчество. И видим: оказывается, сам поиск гуманной педагогики уже есть гуманная педагогика». Шалва Амонашвили

«Воспитание совершается не столько на основе знаний и наставлений, сколько на основе каких-то тайн, которые приоткрываются нам в моменты истины воспитания. Надо только уметь улавливать эти моменты». Шалва Амонашвили

«Важны не отметки, но знания, а самое главное, – отношение к знаниям. А мы вверх ногами ставим все». Шалва Амонашвили

«Урок не имеет точку, он заполнен: восклицанием, удивлением, восхищением, вопросом и заканчивается многоточием». Шалва Амонашвили

«Если учитель имеет только Любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только Любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе Любовь к делу и ученикам, он – совершенный Учитель». Лев Николаевич Толстой.

«Человек, который делает добро, чувствует себя счастливым».  М.Горький

Мои достижения

1.     CAMBRIDGE ENGLISH Language Assessment Teacher’s Knowledge Test: YOUNG LEARNERS (сертификат международного значения 15.01.2016)

2.     English Adventure.  Disney Charm for  Learning Fun. Интерактивный мастер-класс по использованию компонента New English Adventure Story packs. (метод.семинар 2 ак.часа, 2015 г.)

3.     «Успешная подготовка к итоговой аттестации за курс средней школы. Новое пособие Language 360 и Pearson: ЕГЭ. Сборник тестов». (Метод.семинар 2 ак.часа, 2016г.)

4.     «Современные подходы к коррекции и обучению школьников в условиях ФГОС и СФГОС» (ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» . Удостоверение № 13518. 108 часов. 2013г.)

5.     «Understanding  learners:  collaborative learning (strategies and challenges)». (Тематический семинар. «Master Class». 2015г.)

6.     «Подготовка к ОГЭ по английскому языку: новый формат, новые возможности». (Семинар. Macmillan education. 3 часа. 2015г.)

7.     «Подготовка к Кембриджскому экзамену TKT YL» (30 академических часов. «Master Class». 2015г.)

8.     «Решение учебно-практических задач на уроке английского языка в процессе коммуникативной деятельности с использованием УМК и учебных пособий издательств «Express Publishing» и «Просвещение»». (Семинар. 6 часов. Издательство «Просвещение» 2015г.).

9.     «Teaching English Towards the Future» (международная конференция. 2015г.)

10.«Преподавание иностранного  языка в условиях введения ФГОС», 72 часа, 2015.

11.«Интерактивные технологии в обучении. Проектирование уроков с использованием интерактивной доски», 36 часов,2015

12.XV Весенняя конференция издательства «Макмиллан». Тема: «От практики на уроке к успеху на экзамене» 30.03.2015 г.Нижний Новгород

13.Общегородское родительское собрание «Ура,Каникулы! 17.05.2016 МБУ ДО ЦВР «Алиса»

14.«Основные подходы по реализации Концепции развития образования и Стратегии развития воспитания. Опыт. Результаты. Перспективы.» 27.09.2016 МАУК «Воротынский Районный Дворец культуры»

15.Семинар-практикум «Урок английского языка в контексте требований ФГОС» 15.03.2016 МАОУ СОШ № 1 г.Бор

16.Международная онлайн- конференция Pearson Summer School 201411.06.2014 г. Санкт-Петербург

17.Онлайн-конференция Macmillan Russia Online Conference02. 11.2015 г. Москва

Моё портфолио

Портфолио: