Главные вкладки

Озерова Ольга Валерьевна

Сайт учителя-дефектолога

Чтоб в глаза тебе время глядело, встань под солнцем с открытым лицом, за какое б ни взялся ты дело, не подденщиком будь, а ТВОРЦОМ!

Профессия: Учитель-дефектолог

Профессиональные интересы: Педагогическая, возрастная, специальная психология; организация отдыха, оздоровления и развивающего досуга детей и подростков

Увлечения: Музыка

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г.Нефтеюганск

Место работы: КОУ "Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Звание, ученая степень: Отличник образования Республики Башкортостан

О себе

Образование: высшее, 2000г., Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный педагогический университет», квалификация: учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования» ( с отличием)

среднее-специальное: 1997г., ГОУ СПО "Белебеевское педагогическое училище", квалификация: учитель начальных классов (с отличием)

Опыт работы:

2000 - 2011 г. - преподаватель педагогики и психологии ГОУ СПО "Белебеевский педагогический колледж"

2011-2014 г. - директор МАУ ДООЦ "Чайка" г. Белебея Республики Башкортостан

2016-2019 г.- педагог-психолог МБОУ СОШ № 3 г. Нефтеюганска ХМАО-Югры

2020 г.- учитель КОУ "Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Повышение квалификации:

1.2011-2012 г., ГБОУ ВПО "Башкирская академия государственной службы и управления при президенте Республики Башкортостан" , профессиональная переподготовка по специальности "Менеджмент", специализация "Стратегический менеджмент";

2.2016-2018 г., АНО ВО "Московский институт современного академического образования", профессиональная переподготовка по программе ДПО "Педагогика и психология образования", "Психолого-педагогическое сопровождение субъектов (участников) образовательного процесса".

3.2019-2020 г., АНО ВО "Московский институт современного академического образования", профессиональная переподготовка по программе ДПО "Психологическое консультирование и психодиагностика".

4.2019-2020 г., АНО ВО "Московский институт современного академического образования",профессиональная переподготовка по программе ДПО "Специальный психолог. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ в условиях реализации ФГОС".

5.20.04.2020-21.04.2020 г., АНО ДПО "Просвещение-Столица" по дополнительной программе "Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью".

6.02.11.2020 г., ООО "Мультиурок" по дополнительной профессиональной программе "Организация дополнительного обучения для лиц с ОВЗ и инвалидов".

Стаж педагогической работы: 20 лет

Место работы:КОУ "Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Стаж работы в данном учреждении: 1 год

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга — такое же явление жизни, как человек, она — тоже факт живой, говорящий,

и она менее “вещь”, чем все другие вещи, созданные и создаваемые человеком.

М. Горький

Я с детства люблю читать, читать художественную литературу, научную литературу. Обращение к чтению - это мой путь к профессиональному становлению как педагога-психолога. Прочитав произведения В.А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям», Ш.А.Амонашвилли "Здравствуйте, дети!", "Как живете дети","Педагогическая симфония", "Улыбка моя, где ты", А.С. Макаренко "Педагогическая поэма" мои предположения о том, как должен быть, организован образовательный процесс, изменились, а именно то, насколько педагог должен проникнуть в духовный мир ребенка! Не могу не сказать о полюбившейся мной серии книг 100-томной антологии Ш.А. Амонашвили.