Гусева Наталья Васильевна

О себе

В дошкольное учреждение пришла в 2004 году, после окончания ШГПУ, стаж работы в ДОУ - 15 лет.

За время своей работы добросовестно отношусь к своим должностным обязанностям, в которые входит обеспечивать сохранение и укрепление здоровья детей, планировать и организовывать жизнедеятельность детей, их воспитание.    На воспитательно - образовательных мероприятиях дети узнают об окружающем их природном мире, изменениях в природе, происходящих под воздействием человека, убеждаются в необходимости охраны природы, вовлекаются в посильную природоохранную деятельность.   Дети получают конкретные знания о растиниях и животных.

Курсы повышения квалификации:

2009г. "Гуманизация воспитательного процесса в дошкольном образовательномучреждении"

2010г. "Актуальные вопросы педагогики и психологии воспитательного процесса в ДОУ",

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н.А.Рыжова "Наш дом природа"

Т. В. Хабарова Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности.

С.Н.Николаева "Юный эколог";

С.Н.Николаева "Эколог в детском саду";

С.Л.Мясникова "Экология для больших и маленьких";

Н.А.Рыжова "Экологическое воспитание в детском саду";

А.И.Иванова "Методика организации экологических наблюдений экспериментов в детском саду";
 
С.Н.Николаева "Экологическое воспитание дошкольников";

С.Н.Николаева "Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве".
  

Мой взгляд на мир

Моё портфолио

Все хорошее в людях – из  детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб Земля расцветала,

И росли, как цветы, малыши,

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!

    Проблема взаимосвязи человека с природой, его отношения к ней стара как мир, но актуально всегда.   В настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, стала очень острой и приняла огромные масштабы. Будущее человечества зависти от уровня экологической культуры каждого человека, его заинтересованного участия в решении экологических задач и проблем, поэтому начинать развивать экологическую культуру нужно с самых маленьких.

   Экологическое воспитание детей – это, прежде всего, воспитание человечности, т. е. доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни. Экологическое воспитание должно учить детей  понимать и себя, и все, что происходит вокруг, учить вести себя в природе и среди людей.

   Задача педагога – раскрыть перед ребенком красоту природы и научить увидеть ее. Для этого педагог сам должен уметь жить в гармонии с природой, а дети должны быть готовы подражать каждое его движение. Дети очень наблюдательны и внимательны к словам педагога, хорошо отличают положительное и отрицательное в действиях взрослых.

    Таким образом, важнейшим условием развития экологической культуры является создание среды, в которой взрослые личным примером демонстрируют детям правильное отношение к природе и активно, по мере своих возможностей вместе с детьми участвуют в природоохранной деятельности.

 .

Портфолио: