Мельникова Ольга Васильевна

Как прекрасны, увлекательны и неповторимы горные вершины, так и не предсказуемы, уникальны для меня дети, с которыми я работаю. Детский образ для меня схож с образом редкого цветка эдельвейса, олицетворяющего тепло, любовь, семейное благополучие. Этот цветок растет высоко в горах, на скалах; скрыт от человеческих глаз. Сорвать его непросто. Так и в работе с детьми, я стараюсь "добраться", достучаться до души каждого ребенка, открыть в нем уникальные, присущие только ему качества и таланты  и представить их окружающим.      

О себе

Закончила МГОПУ в 2000году. Квалификация: учитель-дефектолог, логопед учреждений для детей  с ЗПР по специальности "олигофренопедагогика".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Н. Толстой "Война и мир" .

Мой взгляд на мир

В наше очень сложное и порой жестокое время хочется, чтобы люди были более терпимы друг к другу, знали и помнили историю России, любили свою Родину.  

Мои достижения

Городской  конкурс  "Учитель года - 2007" , вошла в "десятку" на городском туре конкурса в номинации"Специальное (коррекционное) образование".

Мои достижения:

• вошла в состав творческой группы по разработке конкурсной документации, в результате чего МДОУ "ЦРР - детский сад №144"г.Перми стал победителем краевого конкурса инновационных проектов в рамках приоритетного национального проекта "Образование ", 2008г., по разработке конкурсной документации "Самое комфортное учреждение города Перми" и "Лучшая система дошкольного образования для детейот 5 до 7 лет, не посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения, и детей из семей, находящихся в социально-опасном положении", 2010г.
• участник муниципального конкурса методических и дидактических средств, 2009г.;
• участник форума лучших педагогов города Перми в номинации "Активный участник конкурсного движения" - 2010г.;
• представлен в соавторстве опыт работы по теме "Работа с "неорганизованными"  детьми раннего возраста по индивидуальным образовательным маршрутам в рамках группы кратковременного  пребывания" на Ярмарке педагогических инноваций в рамках городского форума "Образовательные иннициативы XXI века", 2010 г.;, " обобщение опыта работы по теме ""Организация работы групп кратковременного пребывания для детей раннего дошкольного возраста и представление его в форме мастер-класса" в рамках межрегиональной Ярмарки педагогических инноваций, 2012г.
• участник городской "Ярмарки возможностейо бразовательных услуг для детей с ОВЗ (презентационная студия "Веселый ветерок")  2011г. ;
• участник краевого МО педагогов-психологв НОУ "Школа развития личночсти" по теме "Как построить взаимоотношения психолога с родителями ребенка, имеющего проблемы в развитии?" (2011г.);
• участник краевого мастер-класса для педагогов-психологов НОУ "Школа развития личности" для педагогов-психологов НОУ "Игры и упражнения, направленные на развитие эмоциональной сферы дошкольников"  (2012г.);
• участник Всероссийской научно-практической конференции "Содержание филологического образования в период детства", 2012г.;
• участник городского родительского собрания: "Игра. Дети. Взрослые: точки соприкосновения", 2012г.;
• Обобщение опыта работы групп кратковременного пребывания для детей раннего дошкольного возраста" и представление его в форме мастер-класса в рамках межрегиональной Ярмарки педагогических инноваций  29 августа 2012 года;
• руководитель проблемной группы по внедрению учебно-методического комплекса для обучения дошкольников  с использованием ИКТ -технологий "Пермячок.ru. Обучение с увлечением";
• присвоен статус поставщика образовательных услуг, руководитель программы стажировки "Организация групп кратковременного пребывания для детей, не посещающих дошкольные учреждения, в условиях внедрения ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы
• дошкольного образования", в рамках реализации городского проекта департамента образования города Перми ""Каскадно-цикличная модель обучения и развития работников отрасли "Образование", 2012г.; 
• участник краевого конкурса дидактических пособий "Логомир", организованный ГБОУ ВПО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. Факультетпедагогики и психологии детства. кафедра логопедии. Центр патологии речи". 
• участник краевого научно-практического семинара "Актуальные проблемы логопедии:теория и практика", 19 декабря 2012 г.; тема доклада: "Виды работ по закреплению функции фонематического анализа"; 
• публикация проекта "Играя, развиваюсь" Сборнике Педагогических Идей № 4. Всероссийского Слета Учителей",  2012г.   
• участник краевого мастер-класса для педагогов-психологов НОУ "Школа развития личности"по теме "Игры и упражнения, направленные на развитие эмоцильнальной сферы дошкольников", 2012 г.;
• публикация на страницах журнала для работников образования "Метод-сборник" методической работы: НОД в старшей группе "Умка узнает части тела"
• благодарственное письмо как руководителю творческой группы за активное участие в IV Конкурсе  компьютерной графики, изобразительного и декоративного творчества детей с международным участием  "ЧУДО-ДЕРЕВО-лесной календарь", 2013 г.;
• сертификат за участие во II городском конкурсе ФЕСТИВАЛЕ- КОНКУРСЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ "КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАХОДОК"  в рамках номинации "Актуальные вопросы обновления содержания коррекционно-развивающей работы с детьми", 2013 г.;
• участник Российской олимпиады для педагогов ДОУ "ВОСПИТАТЕЛЬ-ПРОФЕССИОНАЛ", 2013 г.
• (Имеются сертификаты, грамоты по всем выше перечисленным достижениям)

Являюсь соавтором и исполнителем проектов: "Школа пассажиров для молодой семьи", 2008г.; "Мир похож на цветной луг", победитель X городского конкурса "Эколашка - 2008";  "Знай, люби и украшай, отчий дом свой - Пермский край";  2009 г.;    (Имеются грамоты, благодарственные письма); соавтор конкурсного проекта  Пермского края по организации с детьми, не посещающими ДОУ , в муниципальных учреждениях  "Играя, развиваюсь!"  (проект - победитель,2012г.)

 Имею почетную грамоту и благодарственное письмо от  департамента образования города Перми (2010г.. 2012г.).

Моё портфолио

Люблю покорять горные вершины, как в прямом, так и впереносном смысле слова. Как прекрасны, увлекательны и неповторимы горные вершины, так и непредсказуемы для меня дети, с которыми я работаю. Детский образ для меня схож с образом редкого цветка эдельвейса. Этот цветок растет высоко в горах, на скалах; скрыт от людских глаз. Сорвать его не просто. Так и в работе с детьми, я стараюсь "добраться", достучаться до души каждого ребенка, открыть в нем уникальные, присущие только ему качества и таланты и представить их окружающим. Горные тропинки, по которым предстоит пройти, то извиваются между деревьями, то круто взлетают ввысь. И пока доберешься до прекрасного цветка - немало предстоит удивительных встреч, открытий и разочарований. Такова и моя педагогическая жизнь - полна новых встреч и удивительных тайн. И, на мой взгляд, очень важно качественно подготовиться к восхождению на гору, к вершине - т.е. к ребенку, его развитию и воспитатнию У каждого педагога, как у альпиниста перед восхождением, должен быть очень важный этап подготовки овладения знаниями дальнейшей профессиональной деятельности. В моей жизни это тоже есть - образование.