Матвеева Оксана Васильевна

Если, одним словом ответить на вопрос: "Кто я?” Не раздумывая, я ответила бы: "Я – учительница”. Наверное, это неправильно. Наверное, правильнее былобы сказать: "Я – мать”, или "Я – женщина”, или "Я – человек”. Но "Я – учительница!” Ведь учитель – это даже не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а, прежде всего – перед учеником.

О себе

Сразу после школы поступила в Иркутский государственный педагогический университет, который окончила в 2004 году по специальности «Русский язык и литература».

 После окончания университета стала работать на ЯМАЛе в школе-интернате с национальным немецким уклоном.

Проработала в школе-интернате 6 лет.    С 2010 года всвязи с переездом в город Братск работая в средней школе №12, учителем русского языка и литературы,  являюсь председателем Методического сообщества классных руководителей.

Несмотря на сложности работы с детьми, работу свою люблю, каждый день иду в свой класс не «для того чтобы», а потому, что хочу туда идти,  потому что там – моё место.

 Каждый урок стараюсь провести понятно и интересно для ребят.  Придерживаюсь того мнения, что деятельность учителя - это всегда творчество. За время моей работы  в школе проведено немало интересных уроков, внеклассных мероприятий, как по русскому языку, так и по литературе.  Вот перечень некоторых из них: «КВН юных филологов», интегрированный урок-сражения  «Недаром помнит вся Россия», «Своя игра: Зимние забавы», «Литературный брейн-ринг», проводила литературные гостиные и многое другое 

Готовясь к урокам и мероприятиям, конечно, использую в качестве основы интересные находки коллег, изучаю конспекты уроков, сценарии праздников, опубликованных в Интернете, в различных методических пособиях и газетах, но ни разу не воспользовалась какой-то готовой разработкой полностью. Учитывая особенности своих учеников, всегда что-то перерабатываю, вношу своё, изменяю. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Распутин "Прощание с Матерой"

Бондарев "Первый снег"

Б. Васильев "А зори здесь тихие"

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Человек за свою жизнь встречает много людей, большинство из которых просто может забыть. Но только не учителя. Поэтому так важно, чтобы этот образ остался в памяти светлым и добрым.

Учитель оставляет после себя невидимый, на первый взгляд, след, но как же он важен! Во всех достижениях знаменитых людей, прежде всего есть заслуга учителей.  Уже своей жизнью учат детей добру, служению людям, справедливости. Это они пробуждают мозг детей к умственной деятельности.

Профессия учителя названа самой благородной. И это на самом деле так. Потому что, какой бы предмет ни преподавал, он должен направлять чувства и ум ученика на хорошее, помогать развернуться способностям.
Учитель…Что стоит за этим привычным словом? Учитель это и отличный психолог, учитель – это и замечательный поэт, учитель – это и великолепный  актёр, но самое главное, что учитель – это незаменимый помощник и настоящий друг. Прежде всего, нужно понять, что учитель не просто профессия, это призвание от Бога. Далеко не каждый человек может преподнести свои знания так, чтобы его слушатель заинтересовался темой разговора, уловил мысль рассказчика и сделал свои выводы. Учитель по призванию всегда может понять ученика, найти правильный подход  к подопечному.

Кроме того, учитель должен иметь большой запас терпения – кто угадает, чего ждать от нас, учеников? (Конечно, я говорю не о кнопках на стуле учителя).  Кто-то просто может не понять услышанное, кто-то понять неправильно. Сколько же внимания, знания и сил нужно, чтобы объяснить непонятливому подопечному, что же такое юриспруденция или дезоксирибонуклеиновая кислота.  А учитель еще и с техникой современной должен дружить, чтобы мы его не обогнали. Настоящий учитель и такого не боится: у нас, у своих учеников, учится. И конечно такими являются учителя нашего лицея: квалифицированными, терпеливыми, всегда готовыми ученику в учёбе.

     В русском языке есть старое доброе слово – подвижник. В нём слышится сочетание двух важных значений: «движение» и «подвиг». Эти значения, как мне кажется, точно и полно выражают истинную суть учительского труда.Кто-то посмеётся: «Учительство – подвиг?» А разве нет? Вечное движение вперёд, каждодневный подвиг – воспитывай нас, обучай. Учитель – он и есть самый настоящий подвижник.