Главные вкладки
Лебедева Елена Сергеевна
сайт учителя-логопеда
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: коррекционная работа с детьми, имеющих нарушения речи.
Увлечения: активный отдых, книги.
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт-Петербург, Красногвардейский район
Место работы: ГБДОУ д/с № 75
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lebedeva-e-sПрежде чем добиваться желаемого с легкостью, нужно научиться добиваться желаемого с усердием.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Меня зовут Лебедева Елена. Оптимизм и жизнерадостность со мной всегда! Верю, что в нашей жизни всё не случайно и нет ничего что мы не смогли бы преодолеть.
Работаю в ГБДОУ № 75 учителем-логопедом. Я молодой специалист и стараюсь каждый день почерпнуть что-то новое связанное с моей профессией, принимаю активное участие в общественной работе моего дошкольного учреждения.
Замужем, есть сын подросток, который учит меня взглянуть на мир со своей точки зрения. Активно занимаюсь спортом и стараюсь вести здоровый образ жизни.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Куда же без нашей классической литературы? Это Пушкин, Лермонтов, Есенин и другие поэты и писатели, которые формировали наш внутренний мир с самого детства.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Цели и задачи логопедической работы
Цели:
1. Своевременное выявление и преодоление расстройств устной и письменной речи.
2. Восполнение пробелов в учебной деятельности, не допуская перехода этих проблем на последующие этапы работы.
Задачи:
Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи.
Направления работы:
1. Развитие фонематических процессов, артикуляционной моторики, речевого дыхания.
2. Формирование звукового анализа и синтеза.
3. Постановка и автоматизация дефектных звуков.
4. Коррекция недостатков лексико-грамматического строя речи.
5. Формирование связной речи и навыков построения связного высказывания.
6. Совершенствование движений и сенсорного развития.
7.Развитие пространственных, временных и социально-бытовых представлений.
8.Коррекция отдельных сторон психической деятельности.