Кузнецова Ирина Валериевна

Добро пожаловать на мой мини-сайт. Здесь вы найдете мои авторские проекты, методические разработки для логопедов, педагогов и родителей.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

исторические романы. поэзия Серебряного века. В детстве любимая книга -  Ж. Верн "Дети капитана Гранта".

Мой взгляд на мир

Позитивный.

Мои достижения

Регулярно повышаю свой профессиональный уровень на курсах.

 В декабре 2016 г обучалась в Институте биологической обратной связи на семинаре-обучении «Речевой комплекс биологической обратной связи»

г Санкт-Петербург (в объеме 12 ч). Работаю с детьми по программе БОС.

В феврале 2017г прошла курсы повышения квалификации в ГАУ ИДПО ДТСЗН г Москвы по программе «Раннее выявление нарушений развития и реабилитации детей-инвалидов»  (в объеме 72 ч).

Получила сертификат в марте 2017 г, приняла участие  Мастер- класса «Логопедический массаж и массаж зондами». (в объеме 6 час) ГАУ ИДПО ДТСЗН г Москвы.

Получила Сертификат по программе курса повышения квалификации по теме: «Организация и содержание деятельности Лекотеки» ( в объеме 72 ч) 2014 г

За многолетний труд  награждена Грамотой   Муниципалитета образования Южное Медведково 2012г

Получила Благодарность от Управы р-на Южное Медведково 2015 г.

А также награждена Почетной Грамотой от Главы городского  округа Троицк в г Москве 2017 г.

В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, стараюсь расположить ребенка к себе. Придать ему уверенность  и  заинтересованность.  Развиваю  умение воспринимать новые знания и применять их в практической жизни. Вырасти полноценным человеком.

«Наш важнейший педагогический инструмент – умение глубоко уважать человеческую личность в своем воспитаннике».     В.А.Сухомлинский

Моё портфолио

Как помочь ребёнку? Ответ на этот вопрос ищут и родители , и педагоги. Включенные в интернет-сообщества социальных сетей, мы именно здесь находим всё больше и больше интересных способов оказания помощи детям , нуждающимся в коррекции и развитии речи. Продуктивное сотрудничество родителей и логопедов через организацию сайтов способствует решению многих проблем.

Ожидание того, что ситуация разрешиться сама собой и ребенок вдруг заговорит - ошибочна. Каждый месяц промедления без коррекции в раннем дошкольном возрасте может стоить 1-2 года в период школьного обучения. Причины задержки речевого развития и вызванные ею нарушения очень разнообразны. Для корркционной работы требуются значительные усилия по самым разным направлениям, поэтому медлить недопустимо.

Речевая проблема у ребенка всегда свидетельствует о том, что не все благополучно в психологическом плане. Чаще всего это выражается в заниженной самооценке или в появлении комплекса неполноценности, который иногда не заметен на первый взгляд. Именно родители могут помочь ребенку сформировать правильную самооценку. Один из действий и поступков ребенка, похвала, признание его заслуг.

Похвала, прозвучавшая из уст мамы и папы, послужит основой для положительной мотивации тех или иных поступков. На занятиях я никогда не упускаю возможности отметить заслуги ребенка, если он успешно выполнил задание: "Ты справилась?" Ты сделала это сама!. Ты сегодня лучше всех выполнила это задание".

И хочется обратиться к родителям!. Уважаемые родители помните: что ваш ребенок - это другой человек, со своими особенностями, с которыми необходимо считаться. Конечно, это ваше дитя, но не вы сами! Каждый человек индивидуален, непохож на остальных людей, и этот тезис должен лежать  в основе ваших воспитательных методов. 

Портфолио: