Кулаева Татьяна Валерьевна

Профессия учителя… поразмышляем о ней.

         Хочется начать не с фанфар и литавр, а с будничной суеты, которой до отказа наполнен день учителя.

         Как часто еще в школе на вопрос «Кем быть?», мы, не задумываясь, отвечаем: «Учителем». А знаем ли мы, что учитель – это прежде всего воспитатель, а  уже потом преподаватель математики, литературы, музыки? Готовы ли мы день за днем отдавать всего себя, всю энергию тем, кто не столь уж охотно ее принимает? Человек становится учителем не после окончания пединститута, а в результате многолетнего общения с учениками. Откуда же берет силы учитель, чтобы быть одновременно воспитателем и педагогом, артистом и скульптором, отцом и матерью? Каким же неистощимым должно быть вдохновение учителя, пожизненно вызванного к доске?!

         Я твердо убеждена, что в основе учительской работы должна лежать любовь к детям, предполагающая взаимопонимание, сотрудничество. Не перевоспитание ребенка, а принятие его личности такой, какова она в 6-7 лет. Стремление развить, обогатить эту личность знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом. Необходимость создать условия для творческого развития ребенка.

Так во всяком случае, должно быть…

О себе

Кулаева Татьяна Валерьевна.

Работаю В МБОУ СОШ №8 г. Томмот учителем русского языка и литературы.

Сама закончила  школу в 1995 году. Получила высшее образование В Якутском Государственном Университете им. М.К.Аммосова.

Работаю учителем  уже 24 года. Работа нравится, детей люблю.

Замужем, есть сын Виктор и доченька Оксана

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем.

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать,

он будет лучше того учителя, который прочел все книги,

 но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,

он — совершенный учитель. 
Лев Толстой

Мои достижения

Моё портфолио