Коробова Галина Михайловна

Стараюсь на уроках разнообразить виды деятельности учащихся, использую личностно- ориентированную технологию, помогающую  каждому ученику почувствовать свою значимость на уроке. Здоровьесберегающая и игровая технологии помогают  не допускать перегрузок и регулировать микроклимат.

О себе

С детства мечтала стать учителем. Помню, как играла " в школу", чаще была учеником, а подруги постарше были учителями. Как я им завидовала!  В школе училась хорошо, ко мне обращались за помощью наши соседи. Мне приходилось помогать сначала ученикам помладше, а в 7 классе классный руководитель попросила подтянуть одноклассницу. Получилось. После школы поступила в Зарайское педучилище, работала учителем начальных классов. В 2006 году окончила МГОУ, с тех пор работаю учителем русского языка и литературы. Ни о чем не жалею, считаю , что правильно выбрала для себя профессию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классическая литература училала задумываться,  рассуждать, делать выводы. Преклоняюсь перед ней. Это поистине кладезь мудрости. В последнее время открыла для себя Жития святых людей. Вот где показана сила духа, творящая настоящие чудеса!

Мой взгляд на мир

Существует притча, согласно которой человек видит мир таким, каков он есть сам. Однажды шли 3 путника и увидели на дороге лужу. Один посмотрел в нее и увидел в ней отражающиеся  звезды ( этот человек живет в гармонии с природой). Другой - увидел собственное отражение и залюбовался им ( это гордец). Третий - увидел грязь ( этот видит только отрицательное в мире). Стараюсь помнить об этом.

Мои достижения

Имею грамоты, благодарности. Званий нет.

Моё портфолио

Работаю в школе 31 год. В своей работе применяю игровые, здоровьесберегающие технологии, технологию модульного обучения.