Коновалова Татьяна Николаевна

«Все движимо любовью…»

Жить и работать с увлечением!

Мир моих увлечений многообразен и, думаю, безграничен.
Считаю себя по жизни человеком увлеченным и увлекающимся.  
 «Умелые руки не знают скуки» - увлекаюсь различными видами рукоделия.  
Вязание крючком и на спицах, владение техникой «Изонить», вышивание  крестиком были востребованы в школе в прошлые годы моими воспитанниками. С удовольствием овладевали детишки различными видами рукоделия. Вязали крючком и на спицах, даже мальчики. Девочки сейчас выросли. И очень приятно, что для некоторых из них вышивание крестиком, вязание остается увлечением их жизни.
«Я познаю мир» - люблю путешествовать.
 В поездках и походах  открываю для себя  новое. Продолжаю накапливать знания  о разнообразном мире природы и вещей.
Радуюсь и удивляюсь  встречам с необыкновенными людьми.
При любой возможности организую поездки с детьми. Доброй традицией в выпускных начальных классах стало поводить экскурсии и знакомиться с достопримечательностями своего родного края. Посещение природных и исторических памятников – занятие для детишек самое удивительное и интересное. Ребята в выездные дни настоящие туристы. Сколько нового и неизведанного ранее открывается перед ними!
«Юный исследователь» -  разработка и реализация программы кружка  – новое и серьезное увлечение.
Мне интересен человек, особенно ребенок. Наблюдаю за  его интересами и ищу способы их развития.
Присоединение моего мира к миру детей, нахождение точек пересечения наших интересов – моя задача в работе с ребятишками.
Стараюсь заинтересовать малышей работой, побудить детское воображение к творчеству, к активной деятельности, к самопознанию и самосовершенствованию.  
Каков будет продукт нашей совместной деятельности - изделие, выполненное с любовью руками малышей или интеллектуальный труд – не важно. Важно, что результат есть у любого дела, с увлечением начатого.
Современная жизнь и новые стандарты в образовании сконцентрировали мое внимание на исследовательской деятельности в младших классах.
2009 год – первый год работы кружка «Юный исследователь» для начальных классов по новой программе. Дети увлеченно работают на заседаниях кружка, выполняют практические задания. Тема работы исследования серьезная и трудная  – изучение жизни детей в военные годы по воспоминаниям местных жителей. Как интересно собирать материал, беседовать с поколением, которое не понаслышке знают о войне, да к тому же  писать научный труд: летопись своего края.
Мои воспитанники были настоящими исследователями. Интересно было всем. Ученики и учитель, родители и местные жители были в центре исследовательской деятельности.
«Мир в объективе» - люблю фотографировать.
Мой фотоаппарат всегда со мной. Среди огромного количества фотографий есть и  кадры из мира моих увлечений.
В большинстве своем все интересное, что сегодня происходит со мной, становится для меня очень важным. Пишу о происходивших событиях заметки, статьи для выступления, работы: анализирую и систематизирую накопленные материалы  и ставлю задачи на будущее.
 

О себе

Образование высшее,ЧГПИ - 1988 год

Общий трудовой педагогический стаж    30 лет. 

Учитель начальных классов.

Квалификационная категория - высшая.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Под огромным впечатлением от книг Айн Рэнд "Источник". Книга философская - приводит к размышлениям о себе, о жизни, о работе и любви к делу, которым занимаешься.

Мой взгляд на мир

На мир, в котором живу, смотрю и не устаю удивляться всему, что меня окружает: природа, люди и события, я в этом мире (удивляюсь и себе). Радуюсь каждому новому дню и делюсь радостью с близкими.

Мои достижения

2008 год - победитель VIII районного конкурса "Учитель года"

2010 год  - вошла в число победителей районной акции  "7 лучших классных руководителей"

2011 год - победитель конкурса Лучших учителей и преподавателей государственных и ммуниципальных  образовательных учреждений Вологодской области, реализующих общеобразовательные программы

2011 год - занесение в Книгу Почёта управления образования Вологодского района

Моё портфолио

Портфолио учителя. Что это? Нововведение для самоорганизации, для саморазвития, для творчества, для подведения итогов ...

Я свой "портфель" назову  "Моя методическая копилка".