Трифонова Ирина Юрьевна

Терпение и творчество,

Упорство и победа -

Вот главные этапы

В работе логопеда.

О себе

ФИО: Трифонова Ирина Юрьевна

Должность: учитель-логопед

Место работы: МКДОУ "Лесниковский детский сад общеразвивающего вида № 1"

Стаж: 10 лет

Образование: высшее (Курганский государственный университет, 2009г.)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Элинор Портер "Поллианна"

Мои достижения

Моё портфолио

   Принято считать, что учителя-логопеды только «ста­вят» звуки, т.е. исправляют не­правильное звукопроизношение.

   Это не сов­сем так. Главной целью логопедиче­ского воздействия является развитие всей речевой системы в целом, а имен­но: развитие общей речевой активности, расширение словаря, развитие физичес­кого и речевого слуха, навыков фонематического анализа и синтеза, развитие грамма­тической стороны речи, обучение навы­кам словообразования и словоизмене­ния, развитие артикуляционной  мотори­ки, развитие связной речи и, наконец, коррекция произношения.

   В ходе рабо­ты попутно решается ряд дополнитель­ных задач: развитие психических процес­сов (внимание, память, восприятие, мы­шление), формирование элементарных учебных навыков (уметь внимательно слушать преподавателя, целенаправлен­но и усидчиво выполнять поставленную задачу, адекватно оценивать результат своей работы и исправлять ошибки), формирование предпосылок обучения грамоте (обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятиями «звук, слово, предложение» и др., развитие мел­кой моторики и пространственной ори­ентировки), профилактика нарушений письма и чтения.