Березина Галина Васильевна

Моя профессия- учитель, учитель биологии. Я считаю, что это не просто профессия- это состояние души, образ мыслей, даже образ жизни. С раннего детства мечтала стать учителем.

  А что значит для меня быть учителем? Это не только возможность чему-то учить детей, но и,каждый день общаясь с ними, открывать для себя новое.Меняются дети,меняюсь и я вместе с ними.Мне нравится рассуждать о мире словами и мыслями детей, смотреть на мир их глазами, при этом находить радость и удовлетворение. Да,для меня "учитель"- не профессия, не общественное положение и даже не работа...Для меня быть учителем- это значит жить учителем. Я люблю свой предмет, мне интересно готовиться к своим урокам, еще интереснее рассказывать детям о такой замечательной науке, как биология.Многообразие растений и животных, проблемы экологии,строение человека, генетика-разве это не интересно? Именно перед биологической наукой стоят большие задачи: побороть вирусы и болезни века,создать эффективные вакцины, обеспечить человечество продуктами питания,победить преждевременную старость и сделать решительный шаг к долголетию.Я считаю, что сегодня учитель должен быть очень креативным, добрым. отзывчивым, внимательным к детям и компетентным в своей профессии.Нужно быть очень хорошим психологом, так как дети сегодня требуют от нас, взрослых, особого внимания. Мне кажется, что профессия учителя предназначена исключительно для людей творческих. Не каждый сможет изо дня в день видеть и слышать радости и горести, принимать участие в жизни не одного ребенка, а десятков. Огромная чуткость, терпение, преданность профессии,воля и сила характера помогают учителям в их трудной миссии.Я люблю детей. Общение с детьми позволяет мне понять их трудности, помочь им  развивать творческие способности, повышать самооценку.Воспитывая их, я изменилась сама.

Дети-самое удивительное и интересное в жизни. И совсем не беда, что ростки того,что приходится вкладывать в ум и сердце каждого, всходят не сразу и не все вместе.Эти ростки нужно вовремя увидеть, не пройти мимо, не сломать нечаянно и тогда испытаешь глубокое удовлетворение от своего труда. Моя задача- помочь ребенку открыть самого себя.

Сегодня, по прошествии лет, я с уверенностью могу сказать, что я благодарна своей судьбе, которая привела меня в школу. Я благодарна ей за те минуты,когда удалось пробудить лучшие чувства в детях, за те мгновения, когда самый маленький успех ребенка стал моим успехом, его радость- моей радостью, и за любовь детей, которая вернулась ко мне в их благодарных глазах. 

Поразмышляв обо всем, прихожу к выводу, что я- счастливый человек: у меня замечательная семья, любимая профессия... И завтра я опять иду в школу...

О себе

Меня зовут Березина Галина Васильевна. Я учитель биологии. В школу пришла после института (закончила Орехово-Зуевский педагогический институт). Стаж работы 42 года.

В настоящее время работаю в МБОУ "СОШ№10" Сергиево-Посадского района.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой " Войнаи мир"

А.С.Макаренко " Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

 Я не работаю учителем, я живу учителем. А что значит, для меня быть учителем? Это не только возможность чему-то учить детей, но и общаться с ними каждый день. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих учениках. Сопереживать их успехам и неудачам. Нести за них ответственность. Любить…

Так кто же я? Я – цельная и разнообразная. Я – личность. Живу, работаю, приношу пользу обществу. Стремлюсь, чтобы мои дети тоже стали личностями в этой жизни. А вообще -  я - лишь частичка этого огромного мира и этой загадочной профессии – УЧИТЕЛЬ.

И как бы трудно нам ни было,  мы все-таки  Ясчастливые люди!

Мои достижения

Грамота Московский Областной Совет ВООП за хорошую экологическую и природоохранную работу в 1990г., 1991г. г.Москва

Почетная грамота за успешную работу по обучению и воспитанию учащихся ГК профсоюза работников просвещения,1991г.

Почетная грамота за многолетний плодотворный труд в образовании и в связи с 25-летием школы.1993г, г.Сергиев Посад

Почетная грамота за достигнутые успехи в педагогическом труде и вклад в развитие образования Сергиево-Посадского района в честь Дня учителя,1994г. г.Сергиево Посад

Почетная грамота управления образования администрации Сергиево-Посадского района Московской области за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов и в связи с 35-летним юбилеем учреждения,2009г.

Почетная грамота управления образования администрации Сергиево-Посадского района Московской области за значительные успехи по обучению и воспитанию учащихся и в связи с Днем 8 Марта,2003г.

Диплом "Учитель цифрового века" за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта,2015/2016г.

Грамота за многолетний добросовестный труд и в связи с Днем учителя Сергиево-Посадская районная оранизация профсоюза работников народного образования и науки,2011г

Грамота за большой вклад в оганизацию и совершнствование учебно- воспитательного процесса и в связи с Днем учителя МБОУ "СОШ №10",2012г.

Почетная грамота за многолетний добросовестный труд и в связи с Днем учителя Сергиево- Посадская районная организация профсоюза работников народного образования и науки,2015г.

Грамота за активное участие в подготовке празднования 70-летия Победы МБОУ "СОШ №10",2015г.

Почетная грамота за успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения и в связи с Днем Учителя  МБОУ "СОШ №10",2016г.

Грамота за подготовку к участию в районном конкурсе рисунка "Рождество глазами детей". МБОУ "СОШ №10",2018г.

Моё портфолио

Быть учителем – это значит учиться всю жизнь, не успокаиваться на достигнутом, сомневаться, искать вечные ответы на вопросы: достойна ли я? какая я? достаточно ли моих знаний, что бы быть учителем. Эти вопросы постоянно заставляют трудиться над собственной душой. Считаю основным в своей работе- помочь ребёнку вырасти личностью, определить свою жизненную цель и путь к её достижению.

Основополагающим принципом моей работы является позиция, что роль учителя быть не над учеником, а с учеником. Сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом. 

Портфолио: