Матвеева Елена Николаевна

     Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Речь объединяет людей, помогает понять, формирует взгляды и убеждения. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку мало времени – ранний и дошкольный возраст.  Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как основа разностороннего развития ребенка. Я убеждена, что речевое развитие дошкольников составляет основу формирования личности ребенка. В  тоже время, любое нарушение речи отражается на деятельности и поведении ребёнка, отрицательно влияет на его нервно-психическое развитие и социализацию в обществе.

    Понимание значимости и важности своевременной коррекции речевых нарушений, актуальности логопедической работы на современном этапе определило мой выбор профессии. В 2007 году я получила высшее образование в Томском государственном педагогическом университете по специальности «Логопедия» и начала профессиональную деятельность в должности учителя – логопеда в МБДОУ «ДСКВ № 92» с детьми группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи «Речевичок». Коррекционную деятельность осуществляю в соответствии с Законами РФ «Об образовании», «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением о дошкольных учреждениях и группах для детей с нарушениями речи, Федеральными государственными требованиями к дошкольному образованию, программно – методическими документами, регламентирующими деятельность учреждения по организации коррекционно – развивающей работы. Содержание коррекционной работы определяется Уставом МБДОУ № 92 и «Основной общеобразовательной программой дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности и группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи МБДОУ «ДСКВ № 92».

О себе

Личность

Образованность

Гуманность

Общение

Профессионализм

Единомышленник

Друг

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Лев Толстой. «Война и мир», Иван Тургенев. «Отцы и дети», Майн Рид. «Всадник без головы», Михаил Салтыков-Щедрин.«Господа Головлевы», Михаил Шолохов. «Тихий Дон», Владимир Набоков. «Дар»,  Михаил Булгаков. «Мастер и Маргарита».

Моё портфолио

Дети – лучшее на свете,

Ради них я и учусь,

Над собой для них тружусь.

Разнообразие  любят дети:

Отвечаем мы играя,

Схемы к слову подбираем,

Мнемотаблицы все читаем

Загадки по темам сочиняем,

В компаниях рассказы составляем,

Со звуками работаем, заданья выполняем.

Я – друг, партнер:

С детишками на всех занятиях играю

И между тем здоровье сберегаю.

А интерес в глазах детей –

Моя награда.

И если им все удается –

Я очень рада.