Кудашева Елена Викторовна

Квалификацию "учитель-логопед" получила в 2009 году, имею высшую квалификационную категорию. 

О себе

В 2000 году окончила Ульяновский педагогический университете им.И.Н.Ульянова по специальности "Педагогика и методика начального обучения", до 2009 года работала учителем начальных классов в МОУ СОШ №1 г.Новоульяновска. С 2008 по 2009 года проходила учебу в ИПК и ПРО  г.Ульяновска по специальности "логопедия",  специализация "олигофренопедагогика", квалификация "учитель-логопед". С 2009 года работаю в МДОУ десткий сад "Колокольчик" учителем-логопедом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература

Мой взгляд на мир

Сделай так, чтобы мечта изменила твою жизнь до того, как жизнь изменит твою мечту.

 

Мои достижения

Благодарность Отдела образования за активное участие  в подготовке и проведении общегородского педагогического совещания г.Новоульяновска.

Благодарность администрации школы МОУ СОШ №1 за чуткое отношение к детям и качественноое выполнение функциональных обязанностей.

Благодарности администрации МДОУ детский сад "Колокольчик" за добросовестный и творческий труд.

Благодарность администрации МДОУ детский сад "Колокольчик" за большой личный вклад в составление программы детского сада с учетом ФГТ.

Благодарность МОУ ДОД "Новоульяновский ДДТ" за активное участие в муниципальном конкурсе проектов по профилактике десткого дорожно-транстпортного травматизма "Азбука безопасности".

Благодарность Отдела образования  г.Новоульнояска за активное участие в муниципальном конкурсе проектов по профилактике десткого дорожно-транстпортного травматизма "Азбука безопасности".

Благодарности Администрации "МО"Город Новоульяновск"  за многолетний добросовестный труд.

Моё портфолио

В 2009 году окончила УИПК и ПРО по квалификации "Учитель-логопед", имею высшую квалификационную категорию.

Цели и задачи логопедической работы

1.Своевременное выявление и преодоление растройств устной  речи.

1.Коррекция нарушений в развитии устной речи.

2. Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении учащимися образовательных программ.