Елена Александровна Шилова

За годы преподавания в школе сложилась своя система работы. Но это не значит, что она не меняется. Творческий подход, поиск новых идей является составной частью моей педагогической деятельности.

О себе

С 1992 по 1996 годы обучалась в Ленинск-Кузнецком педагогическом училище Кемеровской области, в котором прошла полный курс специализации по специальности «английский язык». Занимаюсь педагогической деятельностью с 1996 года.

Свою педагогическую деятельность вот уже на протяжении 16 лет я посвящаю преподаванию английского в школе № 10, которая в 2010 году в результате процесса реорганизации  была присоединена  к гимназии № 12.

В 2009  году награждена дипломом  лауреата  1 степени Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации-2009» за работу «Тестирование как научно-прогрессивный метод контроля качества усвоения учебного материала учащимися на уроках английского языка.

В 2009 году получила Благодарственное письмо Коллегии Администрации Кемеровской области за творческий педагогический труд, значительный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения.

В 2010 году стала лауреатом Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации-2010» и награждена дипломом и медалью ЯнушаКорчаказа работу «Использование мультимедийного сопровождения при обучении лексике на уроках английского языка в 7-м классе».

В 2011 году была награждена Почетной Грамотой за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процесса, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников.

В 2011 году стала лауреатом областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса» и получила грант в размере 500 тысяч рублей.

Таким образом, ежегодно принимаю активное участие в конкурсах как городского, так и областного и российского уровней, имею высокие результаты, планирую продолжить свою активную педагогическую позицию в последующие учебные годы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Учебно -методическая литература оказывает огромную помощь в подготовке к урокам.

Мой взгляд на мир

Когда любишь свою работу, то она не кажется такой непосильной. Наоборот, она так увлекает вас, что вы не можете остановиться, творите, учите детей, сами узнаете много интересного и нужного.

Мои достижения

-2010 год диплом за 2 место II городской научно-практической конференции юных исследователей «Мы будущее XXI века» получила Крук Татьяна, ученица 3 класса.

-2011 год диплом победителя IV городской научно-практической конференции юных исследователей «Мы будущее XXI века» получил Ермаков Владимир, ученик 5 класса.

-2011 год диплом 2 степени  областной научно-практической конференции исследовательских работ школьников образовательных учреждений Кемеровской области «Диалог» за лучший доклад на секции «Зарубежная лингвистика» получил Ермаков Владимир, ученик 5 класса.

- 2009 год диплом лауреата I степени  Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации -2009»;

– 2009 год первые места в городском конкурсе по страноведению  «Умники и умницы» между обучающимися 7 и 9 классов; 2 место в конкурсе чтецов на английском языке по произведениям У. Шекспира;  лучший результат Всероссийского «Молодежного чемпионата по английскому языку», 4 класс;

– 2009 год диплом  Всероссийского  Фестиваля исследовательских  и творческих работ  учащихся «Портфолио» ;

- 2010 год  диплом лауреата   Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации -2010».

-2010 год диплом победителя городского этапа областного конкурса « ИТ –педагог Кузбасса XXI века».

-2011 год сертификат победителя муниципального этапа областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса».

-2011 год получила грант как лауреат областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса».

-2011 диплом за 2 –е место I Всероссийского конкурса авторов ЦОР для школы «Лучший IT-учитель России».

-2008 году  Благодарственное письмо  Коллегии администрации Кемеровской области за творческий педагогический труд, значительный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения.

- 2011   была награждена  Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

С 2008-2009 учебного года активно использую  информационные технологии в своей педагогической деятельности.   Разработала  мультимедийное сопровождение  к урокам английского языка, которое представила на городском практическом семинаре для учителей по теме «Возможности использования ИКТ на уроках английского языка». Свой опыт   представилА на всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации-2010» и был удостоен медали Януша Корчака.           

В 2009 году  представила свой опыт по теме «Об актуальных проблемах освоения системы времен английского глагола» в материалах V региональной научно-практической конференции «Роль профессионального педагогического образования в модернизации системы образования Кузбасса».

В 2010 году  представила свой опыт по теме «О возможности использования мультимедийного сопровождения на уроках английского языка при обучении лексике» в  материалах VI  региональной научно-практической конференции, посвященной памяти ученого и педагога Натальи Михайловны Голянской  «Роль профессионального педагогического образования в модернизации системы образования Кузбасса» 2010 год

Опыт по теме «Возможности информационных технологий при организации учебных занятий» был опубликован в материалах городской научно-практической конференции «Профессиональное развитие педагога как условие повышения качества образования»  в 2010 году.

Опыт по теме «Использование  информационных технологий как условие профессионального роста учителя английского языка» был представлен в материалах Международной научно-практической конференции «Управление профессиональным развитием педагога» в 2010 году.

Моё портфолио

Иностранный язык – предмет специфический, отличающийся от всех других учебных дисциплин своей сложностью понимания, письма, аудирования, говорения и чтения.

Всем известно, что заменяя привычную работу с учебником на нетрадиционные формы, учитель тем самым повышает уровень мотивации к учебному предмету.