Егорина Ирина Михайловна

LITTLE CHILDREN ARE SO FUN!

THEY TRY TO COPY WHAT YOU’VE DONE.

THEY WANT TO KNOW AS MUCH AS POSSIBLE,

BUT IF YOU TEACH THEM, BE RESPONSIBLE!

                                             Егорина И.М.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Борис Полевой "Повесть о настоящем человеке" -удивительная история о великом духовном подвиге русского военного летчика Алексея Мересьева.

Михаил Шолохов "Судьба человека", стихи Сергея Есенина, Расула Гамзатова, Ольги Берггольц и др.

Мой взгляд на мир

Не нужно бояться трудностей. Они делают нас сильнее. Если есть четкая цель и осознание того, как ее достичь, то все, непременно, получится!

Мои достижения

Разработка авторской программы курса английского языка для дошкольников, рифмовок и др., но главные мои достижения - это стабильно высокие результаты моих учеников, в том числе результаты сдачи международных экзаменов.

- Грамота Департамента образования и науки г.Москвы Приказ № 392 к-н от 24 сентября 2021 г.

- Грамота Департамента образования города Москвы 2015 г.

- Грамота Южного окружного управления образования  Департамента образования города Москвы 2013 г.

- Грамота Южного окружного управления образования  Департамента образования города Москвы 2009г.

- Грамота 3 городской конференции детских проектно-исследовательских работ "Я познаю мир" за подготовку проектно-исследовательской работы к   конференции 2010 г.

- Диплом за подготовку интегрированного группового проекта "Журнал на иностранных языках" "Иностранный на все случаи жизни", победившего в общешкольной конференции "Юный исследователь 2010"

 - Диплом с отличием Кубанского государственного университета.-

 -Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования (2015)

- Тест МЦКО "Метапредметные умения" (начальное образование). Достигнутый уровень высокий. Свидетельство № 00382544 от 31.12.19 г.

Моё портфолио

Стараюсь постоянно повышать свою квалификацию, экспериментировать и творчески относиться ко всему, что я делаю.

СВОЮ ИДЕЮ, ЕСЛИ КРАТКО, Я ТАК МОГЛА БЫ ИЗЛОЖИТЬ:

ЯЗЫК, СЧИТАЮ, ИНОСТРАННЫЙ С ДЕТСАДА НУЖНО НАМ ВВОДИТЬ. 

                                              НА ЭТО ЕСТЬ СВОИ ПРИЧИНЫ, И ЕСТЬ ПРИРОДНЫЙ ИНТЕРЕС.                                                                           

                                              УРОК ДЛЯ МАЛЫША КАК СКАЗКА, ИГРА И В ЭТОМ СМЫСЛ, О, ЕС!

                                                  ВСЕ НОВОЕ В СЕБЯ КАК ГУБКА БЕРЕТ РЕБЕНОК НЕВЗНАЧАЙ.

                                              И ВСЕ ПРЕКРАСНО ПОНИМАЕТ, А ТЫ ЗА НИМ ЛИШЬ ПОСПЕВАЙ!

                                               АНГЛИЙСКИЙ УЧИМ С МАЛЫШАМИ ОТ 4 и до 6.                                                                                   

     ПРИЗНАТЬСЯ МОЖНО, ЧТО НЕМАЛО УЖЕ УСПЕЛИ МЫ ПРОЙТИ!

 ЗДОРОВАТЬСЯ ДРУГ С ДРУГОМ МОГУТ И  ПОПРОЩАТЬСЯ МАЛЫШИ,

                                     НАЗВАТЬ БЕЗ ЗАТРУДНЕНЬЯ ИМЯ И СЧЕТ ВЕСТИ ДО 10.

                                                         НАЗВАНЬЯ ЗНАЮТ ВСЕХ ЖИВОТНЫХ, ПРОДУКТОВ МНОГИХ И ЦВЕТА

                                                         И ПРО  СЕМЬЮ СКАЗАТЬ УМЕЮТ , И ЧТО ИМЕЮТ У СЕБЯ.

                                 ГЛАГОЛЫ БЫСТРО ПОНИМАЮТ, ИЗОБРАЖАЮТ,ЧТО ЛЕТАЮТ,

                              ПЛЫВУТ,БЕГУТ, ПЬЮТ И ЕДЯТ – ВСЕ ИНТЕРЕСНО ДЛЯ РЕБЯТ!

                                                            А ПЕДАГОГУ ТОЛЬКО НУЖНО ИХ ВОЗРАСТ ЧУТКО УЛОВИТЬ.

                        И НЕ ЗАБЫТЬ, КОГДА ВОЗМОЖНО И ПОХВАЛИТЬ, И ПОДБОДРИТЬ.

                                  ПОБОЛЬШЕ КРАСОЧНЫХ ПОСОБИЙ, ИГРУШЕК ПЕСЕН, ДЕТСКИХ ИГР .

                                                                       И, БЕЗ СОМНЕНЬЯ, ПЕРЕД ВАМИ РАСКРОЕТСЯ РЕБЕНКА МИР!

Портфолио: