Картотека пальчиковых гимнастик для детей среднего дошкольного возраста.
картотека (средняя группа)

КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ГИМНАСТИК ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В течение дошкольного детства ребёнок практически овладевает речью. Но, к сожалению, существует много причин, когда его речь не сформирована должным образом, и одна из них: плохо развитая мелкая моторика рук.

      Хорошо известно о взаимосвязи развития речи и тонких движений рук, или иначе говоря, ручной и речевой моторики. Рука, пальцы, ладони – едва ли не главные органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности ребёнка. И задача взрослых при подготовке его к школе – помочь развить мелкую моторику рук, если этого не произошло раньше.                                              

       Хорошо развитые руки сами по себе приносят много пользы человеку: хорошо владея своими руками, можно сделать много полезных и нужных вещей, а развитая моторика рук способствует развитию речи, то есть "как работают руки, так работает голова”.

Описание упражнений:

1.        Название упражнения: «Прогулка».

Цель: выполнение движений, указанных воспитателем в словесном сопровождении.

Материалы и оборудование: отсутствует.

Ход: 

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)

Мы во двор пошли гулять (указательным и средними пальчиками "идем" по столу)

Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")

Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")

С горки мы потом катались (ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись

(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)

Суп поели ("едим суп"),

спать легли (ладошки под щечку).

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

2.        Название игры: «Зимой».

Цель: выполнение движений руками под словесное сопровождение воспитателя.

Материал и оборудование: отсутствует.

Ход игры: 

 Снег пушистый лег на ветки (изображаем руками деревья: сгибаем руки в локтях и высоко поднимаем их, пальцы растопыриваем, изображая ветви дерева)

И гулять бегут все детки. (указательный и средний пальцы обеих рук «бегут» по столу, как ножки)

Лепят бабу под окном (делаем «колечки» правой и левой рукой и устанавливаем их одно над другим)

Дружно катят снежный ком (соединяем кончики пальцев рук так, чтобы получились «шарики»)

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

3.        Название игры: «Снеговик».

Цель: выполнение движений руками с проговариванием слов гимнастики, имитируя лепку снеговика.   

Материал и оборудование: отсутствует.

Ход игры:  

Мы слепили снежный ком (лепим двумя руками комок)

Шляпу сделали на нем (соединяем руки в кольцо и кладем на голову)

Нос приделали и вмиг (приставляем кулачки к носу)

Получился снеговик (обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.)

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

4.        Название игры: «Зимние забавы».

Цель: выполнение движений руками под словесное сопровождение воспитателя.

Материалы и оборудование: отсутствует.

Ход игры:  

Что зимой мы любим делать?

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться (поочередно соединяют большой палец с остальными.)

Новогодние игрушки

Праздник приближается,

Елка наряжается (поднимают руки вверх «к макушке елки» и, опуская вниз, разводят в стороны.)

Мы развешали игрушки:

Бусы, шарики, хлопушки (поочередно соединяют большой палец с остальными.)

А здесь фонарики висят,

Блеском радуют ребят (крутят ладошками в воздухе - «фонарики».)

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

5.        Название игры: «Спортсмены».

Цель: выполнение движений, указанных воспитателем в словесном сопровождении.

Материалы и оборудование: отсутствует.

Ход игры: 

Чтоб болезней не бояться (поднимают руки к плечам, плечам, в стороны.)

Надо спортом занимать (сжимаем и разжимаем кулаки.)

Играет в теннис теннисист (сгибаем пальцы в кулачок, начиная с мизинца.)

Он спортсмен, а не артист.

В футбол играет футболист.

В хоккей играет хоккеист,

В волейбол — волейболист,

В баскетбол — баскетболист.

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

6.        Название игры: «Зимние забавы».

Цель: выполнение движений руками под словесное сопровождение воспитателя.

Материалы и оборудование: отсутствует.

Ход игры:  

Лепим мы из снега ком (дети сжимают и разжимают кисти рук)

Из комочков слепим дом (соединяют кончики пальцев рук, слегка разводят ладони в стороны)

Звери будут в доме жить (хлопают в ладоши)

Веселиться и дружить

Вместе домик сторожить (соединяют руки в «замок»)

Давай, дружок

Давай, дружок, смелей, дружок (дети лепят воображаемый ком и катят его от себя)

Кати по снегу свой снежок –

Он превратится в толстый ком (рисуют в воздухе круг)

И станет ком снеговиком (дети рисуют три разные по величине круга снизу вверх)

Его улыбка так светла (прикладывают ладони к щекам, изображая широкую улыбку)

Два глаза, шляпа, нос, метла (дети показывают указательными пальцами глаза, ладонью – шляпу, кулачком правой руки – нос и воображаемую метлу)

Но солнце припечёт слегка – (дети поднимают руки вверх)

Увы! И нет снеговика! (поднимают плечи и разводят руки в стороны, затем садятся на корточки, закрывая голову руками)

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

7.        Название игры: «Зима».

Цель: выполнение движений руками, проговаривая слова стихотворения.

Материал и оборудование: отсутствует.

Ход игры: 

Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)

Принесла мороз. (пальцами массажируем плечи, предплечья)

Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)

Замерзает нос. (ладошкой массажируем кончик носа)

Снег, (плавные движения ладонями)

Сугробы, (кулаки стучат по коленям попеременно)

Гололед. (ладони шоркают по коленям разнонаправлено)

Все на улицу — вперед! (обе руки протянуть вперед)

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

8.        Название игры: «Зима».

Цель: выполнение движений руками с проговариванием слов стихотворения.

Материалы и оборудование: отсутствует.

Ход игры:

Наши ручки замерзают (кулачки крепко прижать друг к другу)

Поиграем – ка немножко (разжать кулачки, хлопать в ладони.)

Да похлопаем в ладошки (хлопать в ладоши)

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Пальчики, чтоб их согреть, (прижать ладони друг к другу, тереть)

Сильно надо растереть (ладонь о ладонь.)

Пальчики мы согреваем, (греем руки круговыми движениями)

Их сжимаем – разжимаем! (сжимаем и разжимаем кулачки.)

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

9.  Название игры: «Лыжня

Цель: выполнение и имитация движений руками под словесное сопровождение воспитателя.

Материалы и оборудование: отсутствует.

Ход игры:  

Наперегонки на лыжах (производят энергичные скользящие движения ладонями по горизонтальной поверхности)

Скользят лыжи — финиш ближе (трут одну ладошку о вторую)

А затем коньки надели,

Покататься захотели (упираются ребрами ладоней со стороны мизинцев в столешницу, двигают поочередно вперед-назад)

А еще снежки слепили (совершают лепящие движения)

И друг в дружку запустили (имитируют бросание)

Так играли, так играли,

Что без сил в сугроб упали (вскидывают руки, потом безвольно опускают)

Сколько детей участвуют: участвует вся группа.

10. Название игры: «Зимняя прогулка».

Цель: поочередное загибание пальцев левой и правой руки, начиная с мизинцев.

 Материалы и оборудование: отсутствует.

 Ход игры:  

Очень холодно зимой,

Но мы пойдем гулять с тобой.

Я надену шубку,

Я надену шарфик,

И еще платок,

А потом красивые,

Теплые пушистые,

Крошки – рукавички

На ручки натяну (загибают поочередно левой руки, начиная с мизинца)

 Сколько детей участвуют: участвует вся группа.