Сценарий музыкально-спортивного праздника "День улицы"
план-конспект занятия (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 37 комбинированного вида
Красносельского района Санкт - Петербурга

Сценарий музыкально-спортивного праздника

«ДЕНЬ УЛИЦЫ НАШЕЙ»

        Составила и провела

                                                                                                          Инструктор

По физической культуре:

Ю.В. Кузнецова

Введение          

Ежегодно на дорогах России гибнут взрослые и дети, а также становятся инвалидами. В числе погибших и автокатастрофах есть и малолетние дети. Установлено, что причиной большинства аварий являются грубейшие нарушения правил дорожного движения как водителями, так и пешеходами.

Как отмечают работники ГИБДД, большинство нарушений правил дорожного движения происходит из-за отсутствия взаимного уважения между участниками дорожного движения, а также по причине незнания и прямого игнорирования правил дорожного движения.

Почти каждый гражданин бывает в роли и пешехода, и водителя, а наши дети через игровую деятельность также осваивают эти роли. Поэтому и родители,  и педагогидолжны помнить, что от их воспитания и внимания зависит безопасность детей. Дети должны знать, что только знание и соблюдение правил дорожного движения, сохранит им жизнь и здоровье.

Актуальность.

Чтобы наши дети стали законопослушными пешеходами, необходимо познакомить их с правилами дорожного движения и научить беспрекословно их выполнять. Чем раньше ребенок узнает эти правила, тем больше шансов появится у него сохранить свое здоровье и жизнь. Поэтому начинать обучать ПДД надо в дошкольном возрасте. Ведь все начинается в детстве. Особое внимание надо уделить знакам дорожного движения для пешеходов. Очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице  и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. Эта задача будет успешно реализовываться при взаимодействии воспитателей и родителей, общественных организаций. Но основная роль отводится дошкольным учреждениям, так как большую часть своего времени дети проводят в ДОУ.

Целевая аудитория; дети старшего дошкольного возраста и подготовительной к школе группы.

Место проведения; музыкальный зал.

Предварительная работа;

Пешеходная прогулка, по улице Здоровцева, возложение цветов к мемориальной доске.Запланированное мероприятие в  плане ДОУ. Праздник «День улицы» формирует у детей патриотические чувства, основанные на ознакомлении с боевыми традициями города и улицы, на которой живут дети.

Цель: Воспитывать любовь кродному городу, улице, на которой живут дети и находится детский сад; осознанное отношение к нормам и правилам  поведения в обществе.

Задачи:

1. Развивать интеллектуальную компетентность ребенка, коммуникативную функцию речи и поведения в обществе.

2. Через игры, упражнения, танцы закреплять правила дорожного движения.

3. Закреплять умение детей выполнять упражнения без показа воспитателя.

Оборудование и инвентарь;

1. Оборудование фирмы «Альма»

2. Обручи, мячи и ленты по количеству детей.

3. Надувные шары – 100 штук.

4. Восковые мелки, фломастеры.

5. Набор «Кузнечик» фирмы «Альма».

6. Костюмы «Полицейского», «Карлсона» и «Шапокляк»

7. Сборник детских песен.

                                            Ход мероприятия:

Дети с двух сторон выходят спортивной ходьбой под марш.

Выстраиваются в две шеренги напротив друг друга.

Ведущий:

Праздник сегодня у улицы!

Жители празднуют с ней,

Тучки на небе не хмурятся,

Солнышко стало ясней.

         Где дворы чище, просторнее,

                                         Где дерево зеленей?

                                         Подвигов дедов достойные,

                                         Внуки родились на ней!

Стройся, расти наша улица

Пой и всегда хорошей

Пусть на тебе мечты сбудутся

Милых твоих малышей!

        Исполняется песня «Праздник веселый»

1 ребенок:

Весна, весна на улице,

               Весенние деньки

        Как птицы заливаются

Трамвайные звонки

2 ребенок:

              И проспекты, и бульвары-

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны

3 ребенок;

                Если ты гуляешь просто

Все равно вперед гляди

        Через шумный перекресток

                Осторожно проходи

4 ребенок;

               Тут шалить, мешать народу

Запрещается!

Быть примерным пешеходом

Разрешается!

5 ребенок:

Асфальтом улицы мостятся,

 Автомобили быстро мчаться

Бурлит в движенье мостовая

Бегу авто, спешат трамваи

        (Под веселую музыку выбегает Шапокляк)

Шапокляк: Как вы тут все очутились?

И зачем сюда явились?

Ведущий:Праздник у нас сегодня, День улицы! А вы кто?

Шапокляк:

Как кто? Кто?

                      Я вреднее всех на свете,

Знают взрослые и дети,

Если что-нибудь не так-

Постаралась Шапокляк

                      Мы с Ларискою вдвоем

                      Очень весело живем!

                      Как выходим на разбой-

                      Все бегут скорей домой.

Ведущий:А-а-а! Ребята, так это же Шапокляк.

Шапокляк:Конечно, Шапокляк! А кто же еще? Здравствуйте! Что, праздник тут у вас, да? Праздники я люблю.  Подарки у вас, наверное, раздавать будут? Вот вам я сейчас праздник я устрою.

Мы с Ларискою вдвоем

                Беспорядок наведем

        Набросаем вам бумажек

 Всех вас, деточки уважим

                                     (Приплясывает, разбрасывает фантики по полу)

Теперь вам ни за что не убрать.

Ведущий: Ошибаешься, вредина. Мы с ребятами в один миг все фантики соберем и опять порядок будет.

(Под музыку дети собирают фантики в коробку, а Шапокляк пытается мешать, выбрасывая фантики обратно на пол)

Шапокляк: Ой! Ладно! Ладно! Поздравляю! Справились! Лучше давайте в игру с вами интересную поиграем. Для начала разделимся на две команды. По моему сигналу надо буде кричать слово «Ура!» Чья команда громче крикнет, та и будет считаться победителем. Ну, что, начнем?

        Игра «Кто громче крикнет?»

                                     Входит полицейский.

Полицейский: Здравствуйте, ребята! А что у вас тут такое происходит? Почему кричим? Почему полицию не предупредили о том, что у вас тут общественное мероприятие?

(Шапокляк начинает прятаться за детей, от полицейского, а ведущая выводит ее за шиворот, на середину  говорит)

Ведущий: Так у нас праздник улицы сегодня! А вот и нарушитель порядка! Шапокляк!

Полицейский; Предъявите ваши документы, гражданка.

Шапокляк: Вот-вот мой «пачпорт» (показывает большой паспорт)

Я на улице Здоровцева живу.

Полицейский:Так, хорошо, документы в порядке. Ладно, гражданочка, оставайтесь на празднике, только больше не шумите. И не балуйтесь.

А раз у вас праздник улицы сегодня, то я хочу вам, ребята. Задать несколько вопросов о правилах поведения на улице. Знакомы вы с такими правилами?

• Какие сигналы светофора вы знаете?
• Как надо правильно переходить улицу?
• Кто такие пешеходы?
• Какой транспорт ездит по нашей улице Здоровцева?
• Можно ли играть на проезжей части дороги?

Полицейский:Молодцы! Все правила знаете. А сейчас давайте поиграем в игру «Светофор»: на   красный сигнал - приседаем,

                                На желтый - хлопаем

        На зеленый – прыгаем на месте.

Игра «Светофор»

                           (Шапокляк мешает детям, сбивает их)

Полицейский: Так, вы гражданочка, обещали себя хорошо вести, а сами…опять порядок нарушаете. С вами надобно беседу провести, о том, как надо себя вести на улице, в общественных местах, в транспорте и в магазине.

Шапокляк: Так этого же никто не знает, ни они, ни они (показывает на детей)

Полицейский:А это мы сейчас проверим. Ну-ка, ребята называйте правила поведения кто знает: (ответы детей)

• Не кричать
• Разговаривать в пол голоса, в транспорте молчать.
• Быть вежливым
• Уступать место в транспорте, пропускать вперед женщин
• Не бросать мусор на улице, пользоваться урной
• Приветствовать знакомых на улице, соседей
• Беречь природу
• Не кричать в окно, вызывая кого-то в окно
• Стараться украсить свою улицу: посадить цветы, деревья сделать скворечники
• Не гонять на улице незнакомых собак, не пугать птиц
• Быть хорошим примером для окружающих.

Шапокляк:Ой, сколько интересного я узнала!Я теперь всем расскажу о правилах поведения в общественных местах. Пойдемте со мной, товарищ полицейский. До свидания, ребята!

(Уходят вдвоём)

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам станцевать. Хотите?

Дети: Хотим.

Танец «Светофор»

(Появляется Карлсон на самокате)

Карлсон:Привет, друзья! И что это вы не позвали меня к себе на праздник? Я ведь тоже живу на крыше дома, который стоит на улице Здоровцева.

Ой! Как я люблю праздники! А какой же праздник без игр и развлечений, предлагаю всем размяться, потанцевать.

Спортивно-музыкальная композиция

(муз. Ю. Антонова «Есть улицы центральные»)

• Дети старшего возраста, по показу инструктора по физической культуре, выполняют комплекс общеразвивающих упражнений, с разноцветными лентами.
• Дети подготовительной группы выполняют упражнение с мячами d-20см.

Карлсон: Теперь отдохните немного, а я вам загадки загадаю.

Загадки

1. Я глазищами моргаю

          Неустанно день и ночь

          Автомобилям помогаю

          И хочу тебе помочь.

(Светофор)

2. Этот конь не ест овса

Вместо ног два колеса

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём.

(Велосипед)

3. Что за чудо - синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус)

4. Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

(Мотоцикл)

Карлсон: Ребята, молодцы!

Есть много разных песенок

На свете обо всём.

А мы сейчас про улицу песенку споём.

Песня «Весёлая улица»

Карлсон: Как весело и хорошо у вас на празднике!

А теперь я объявляю конкурс рисунков.

Предлагаю взять восковые мелки или фломастеры, подойти к столам, где разложены листы бумаги и приступайте к работе. Нарисуем нашу улицу во всей её красе: дома, деревья, спортивно-игровые площадки…

Какие красивые рисунки у вас получились! И мне очень хочется сделать вам сюрприз. Я подарю вам воздушные шары.

Сюрприз с шарами.

Используемая литература:

• Л.Б.Баряева,  Е.В. Загребаева, В.Л. Жевнеров «Азбука дорожного движения»

• Издательско-торговый дом «Корифей» Автор-составитель Т.Н. Воробцова «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» (из опыта работы педагогического коллектива)
• Н.В. Елжова «ПДД в детском саду»