Конспект тематического физкультурного занятия в 1 младшей группе "Поиграем с Мишкой"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Конспект тематического физкультурного занятия

в первой младшей группе

«Поиграем с Мишкой»

Цель: Укрепление физического  здоровья детей, создание положительного настроения в процессе совместной деятельности.

Задачи: 

• Закреплять ходьбу и бег по кругу  в заданном направлении за педагогом.
• Закреплять движения в общеразвивающих упражнениях: поднимание и опускание прямых рук вверх/вниз; приседания; наклоны в стороны; прыжки на двух ногах на месте.
• Упражнять в метании мяча на дальность правой и левой рукой.
• Упражнять детей в ползании на четвереньках и проползании на четвереньках под двумя дугами.
• Развивать ловкость, двигательную активность.
• Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.

Материалы и оборудование:

• Игрушка – Мишка;
• 2 дуги:
• Массажные коврики;
• Корзина с малыми мячами (мягкими);
• Декорация в виде берлоги в лесу.

Ход занятия:

1 часть.

Воспитатель вносит в группу медвежонка: «Ребята, к нам в гости сегодня пришел медвежонок» (показывает игрушечного медвежонка). Читает четверостишие, обращаясь к детям:

В гости к нам пришёл Мишутка.
Вас зовёт он на минутку,
Что-то хочет вам сказать,
С вами вместе поиграть

Мишутка: «Ребятки, вы знаете, что наступила зима. И мне надо ложиться спать в берлогу. Проводите меня, пожалуйста, до берлоги. А пока мы в лес идем, давайте вместе поиграем. Согласны?».

Построение в круг за воспитателем.

Малыши, малыши

Дружные ребятки

Малыши, малыши

Встали на зарядку

1.  Ходьба по кругу за воспитателем (20  сек):

Раз, два, раз, два,
Весело шагаем,
Раз, два, раз, два,
Ноги поднимаем!
Вот так, вот так,
Ножки поднимаем,
Вот так, вот так,
Весело шагаем.

2. Бег по кругу (20 сек):

А теперь покажем мишке

 Как мы дружно бегаем,

Побежали раз, два, три

Нас Мишутка догони

3. Построение в круг.

 2 часть.

Общеразвивающие упражнения:

1 упражнение. «Медведь - большой, медвежонок-маленький».
Исходное положение: стоя, руки опущены вдоль туловища.

Воспитатель: «Поднимите  руки  вверх, покажите, какой большой Мишка. Вот какой! Опускаем руки. Приседаем, руки на коленях. Вот какой медвежонок маленький.» Встать, вернуться в И.п.» (3 раза)

2 упражнение. «Мишутка пляшет».
Исходное положение: стоя, ноги слегка расставлены, руки на поясе
Воспитатель: « Покажем, как Мишутка пляшет. Наклонился в одну сторону, в другую, вот какой весёлый мишка».  Вернуться в  И.п. (3 раза)

3 упражнение. « Мишутка прыгает»

Исходное положение:  стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища. 8-10 подпрыгиваний чередовать с ходьбой. (2 раза)

Воспитатель декламирует:

Раз, два, три

Вот как прыгаем смотри!

Раз, два, раз, два

Зашагала детвора

4 упражнение. « Мишутка отдыхает»

Исходное положение:  стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища. Подняться на носочки, руки вверх. Опуститься на всю ступню, руки опустить.

Воспитатель декламирует:

А теперь раз, два, три

Потянулись дружно

Вот так, вот так

Закаляться нужно!

Основные виды движений.

1. Ползание на четвереньках и проползание под двумя дугами.  Дети выполняют задание друг за другом 3-4 раза. Обратно возвращаются шагом по массажным коврикам (разложены  в один длинный ряд). (Игровая ситуация: «Мишутка устал. Сел на стульчик отдохнуть. Ребятки  ползут на четвереньках и подлезают под дуги, гладят мишку.»)

2. Метание мячей на дальность правой и левой рукой (по 3 раза каждой). Упражнение выполняют все дети одновременно. Перед каждым броском воспитатель следит, чтобы дети стояли удобно, не мешали друг другу. (Игровая ситуация: «Подарок от Мишки. Мишка очень любит играть в снежки».)

 Подвижная игра «Мишка, догони!»

Воспитатель: «Ребята, а теперь Мишутка предлагает вам поиграть в медвежьи догонялки. Мишка будет вас догонять, а вы от него убегайте. Побежим по моей команде после слов «Раз, два, три, нас Мишутка догони». Играют 2-3 раза.

3 часть.

Воспитатель: «Ну, что, Мишутка, понравилось тебе играть с нашими ребятами? (Мишка шепчет на ухо воспитателю, что очень понравилось.)  Ребята, медвежонку уже пора спать. Помогите найти его берлогу».

Воспитатель с детьми укладывают Мишку в берлогу и желают ему сладких снов. Воспитатель с детьми декламируют стихотворение И. Токмаковой (с движениями) :

Как на горке - снег, снег,

И под горкой - снег, снег,

И на ёлке - снег, снег,

И под ёлкой - снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише... Не шуметь!

Ходьба с воспитателем стайкой (до стульчиков).

Воспитатель: «Идем тихо, тихо, чтобы не разбудить Мишку. ( Дети садятся на стульчики.) Ребятки, вы большие молодцы, хорошо поиграли с Мишуткой.»