Сценарий «Праздник выходного дня»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1 г. Слюдянки»

Сценарий

«Праздник выходного дня»

подготовительная группа

Воспитатель: Солобаева Л.В.

2021год.

Семейно-туристический поход-прогулка для детей и родителей подготовительной группы.

Цель: Привлечение родителей в образовательную деятельность в процессе организации активного отдыха детей (туризм). Создать атмосферу доброжелательности у детей и взрослых в период похода.

Задачи:

Образовательные:

Дать знания о туризме как виде спорта. Знакомить достопримечательностями родного города.

Закреплять правила поведения в походе.

Развивающие:

Развивать ловкость, координацию движений, быстроту реакции, выносливость, меткость.

Воспитательные:

Привлекать детей к активному отдыху – туризму. Воспитывать любовь к родному городу, чувство коллективизма, радость от общения с природой родного края. Воспитывать волевые и дружеские качества.

Оборудование:

- спортивная экипировка детей, рюкзаки с бутылочкой воды и едой);

- спортивный инвентарь: шишки, палочки, муляжи рыб, 2 детские удочки, 2 пустых контейнера, пакеты для сбора мусора, плед,

- аптечка, влажные салфетки.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, песен, наблюдения в природе, экскурсия по территории детского сада, подбор атрибутов для похода, знакомство с правилами «юного туриста»,

Ход:

Дети и родители собираются около детского сада

Воспитатель: -Здравствуйте, ребята и уважаемые родители!

Сегодня мы с вами отправляемся в туристский поход. Каждый из вас знает, что в поход отправляются те, кто не боится дальних дорог, кто с нетерпением ждёт новых встреч с солнцем, ветром, интересными людьми.

Как называют людей, которые путешествуют? (Туристы).

Сегодня вы все одеты как настоящие туристы: удобная одежда и обувь, головные уборы, у вас есть даже рюкзаки с провизией. На пути нас ждет много интересного. Чтобы преодолеть все препятствия, нужно быть дружными, смелыми и сильными, обязательно помогать друг другу, быть внимательными, чтобы не потеряться в дороге.

А куда мы с вами сегодня отправимся, вы узнаете, отгадав мою загадку:

По серебряной дороге

Мы отправились в поход.

Остановимся на отдых,

А она себе идет… (Река)

Воспитатель. Значит сегодня мы идем в путешествие-поход на большую поляну на речке Слюдянка!

Воспитатель. Встанем парами со своими родителями и пойдем в поход с бечёвкой. Я буду произносить строчку, а вы мне дружно отвечайте: «Мы, туристы!». Но будьте внимательны!

В. Кто шагает с рюкзаком?

Дети и родители: Мы, туристы.

В. Кто со скукой не знаком?

Дети и родители: Мы, туристы.

В. Кто в дороге целый день?

Дети и родители. Мы, туристы.

В. Кто не знает слова лень?

Дети и родители. Мы, туристы.

В. Эй! Ребята, твёрже шаг!

Что турист берёт в дорогу?

Песню, ложку и рюкзак!

Итак, туристы готовы?

Дети и родители. Мы готовы!

В. Тверже шаг!

Воспитатель. Вот мы и пришли на большую поляну. Сегодня я хочу рассказать вам о речке, на берегу которой мы сейчас находимся.

Слюдянка — горная река. Она начинается с высоко в горах еле щебечущим ручейком и порой, как скромная девица, стеснительно исчезает — только слышно в ее устье веселое журчание воды среди многочисленных валунов. В среднем и нижнем течении река, напоенная многочисленными притоками, становится относительно полноводной, но ее без затруднений можно перейти в любом месте.

Оглянитесь вокруг и прислушайтесь к звукам и запахам природы. Закройте глаза.

Минутка тишины и созерцания

Воспитатель:

Что вы услышали?

Да, сегодня дарит осень нам такую красоту-

Раскрашенную желтую и красную листву.

И желтые тропинки, и нити – паутинки.

И легкий нежный ветерок

И крики птиц, и холодок.

Воспитатель: Прежде, чем продолжить наш поход, вспомним правила «юного туриста».

1. Никого не обижаем,

2. Слабого мы защищаем.

3. Не ломай деревья.

4. Не рви цветы

5. Не трогай птиц.

6. Не разоряй гнезда

7. Нельзя трогать незнакомые растения.

8. Нельзя подходить к воде

9. Не мусорить…

10. Ждем и помогаем друг другу.

Воспитатель:

Вот мы и пришли на большую поляну.

• Трудовой десант «Наведём порядок на поляне, уберём весь мусор»

Воспитатель: на нашей поляне чисто и можем немного поиграть.

• Игра «Я слова найду везде: и на суше, и в воде…»

Участники становятся в одну линию. При слове ведущего "суша" все прыгают вперед, при слове "вода" - назад.

Игра проводится в быстром темпе. Ведущий вместо слова "вода" произносит слова: море, река, залив, океан, а вместо слова "суша" - берег, земля, остров. Победителем становится самый внимательный.

Воспитатель. Поиграем в новую игру «Ручейки и озёра»

• Игра «Ручейки и озёра»

Игроки стоят в 2 цепочках, взявшись за руки — это ручейки. На команду «Ручейки побежали». Все бегут за ведущим ручейка. На слова «Озеро», игроки останавливаются и строят круги-озёра. Выигрывает команда, кто быстрее построит круг.

• Игра «Поймай рыбку»

Дети делятся на две команды, по очереди при помощи удочки «ловят» рыбок и складывают в контейнер.

• Игра-соревнование «Шишки – палочки»

На поляне разложены в 2 ряда чередующиеся шишки и палочки. Бег между шишками и палочками

• Викторина для родителей «Что вы знаете о природе?»

- Весной одевается, осенью раздевается. (Лес, парк)

- Новогоднее дерево (Ель)

- Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья)

- Как называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)

- В какое время года опадают листья с деревьев? (осенью)

- Детеныш лошади, это кто? (жеребенок)

- Какая птица является лесным доктором деревьев? (дятел)

- Какое дерево называют белоствольным? ( березу)

- Дерево с желудями, это? (дуб)

- Как можно сказать одним словом: сорока, ворона, чайка, снегирь, воробей, ласточка? (птицы)

- Дышит, растет, а ходить не может. (Растение)

Воспитатель: Молодцы!

• «Перетягивание каната» девочки и мальчики, дети и папы.

В перерывах между играми дети с мамой Таси У. устанавливают палатку. Папы разводят костёр и готовят сосиски на костре для детей.

Воспитатель: А теперь ребята, все подойдите ко мне. Настало время сделать привал. Давайте помоем тщательно руки, пришло время подкрепиться!

Родители в это время накрывают самодельный стол, наливают детям чай из термосов. Делятся впечатлениями.

Воспитатель: Все подкрепились? Вам понравился праздник? Так хорошо, что хочется петь.

• Песня «Песенка – Чудесенка»

Воспитатель: А нам пора возвращаться. Вам понравилось наш поход?

Итог. Систематизация знаний «Где мы находимся?», «Чем занимались?», «Что узнали?», «Кому помогли?», «Смогли помочь, потому что научились ..., узнали ...».

Воспитатель. Перед тем, как уйти, соберите свои вещи и проверьте, не оставили ли вы после себя мусор. Не догоревшие полешки зальём водой.

Литература

1. Алябьева Е.А. Игры путешествия на участке детского сада. М. ,2016.

2. Бочарова Н.И. Оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста. М., 2002.

3. Мисник Ю.А. Организация семейной прогулки-похода. // Воспитатель, 2017.

4. Яковлева Т.С. Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду. М., 2006

5. Источник: