Сценарий спортивного развлечения для детей младшей группы «Осенние приключения»
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий спортивного развлечения для детей младшей группы
«Осенние приключения»

Цель: создать условия для включения детей в игру, содействовать развитию двигательных навыков, самостоятельности, уверенности в себе.

Инструктор:
Доброе утро, ребята! Сегодня, когда я шла в детский сад,

увидела этот воздушный шарик. Посмотрела на него с одной стороны, потом с другой – ничего необычного. Потом взяла его в руки, стала с ним играть и увидела что внутри что- то есть. Что это может быть?
- А может быть это чьё-то письмо? Ну, как же нам его оттуда вынуть (достать)?
(Лопаем шарик, читаем письмо)

- Здравствуйте, дорогие ребята!!! Нам очень скучно. Приглашаем вас к нам в гости.
Жители леса.

-Ребята, кто живёт в лесу? А на чём можно попасть в лес?
А на чём мы сегодня с вами отправимся в лес, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.
В поле лестница лежит, 
Дом по лестнице бежит.
(поезд)

Приехали в лес, осмотрелись. Беседа по картинке.
Подвижная игра «Зайка беленький сидит»

Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость.

Описание. Дети – «зайки» сидят на скамейке. Воспитатель предлагает выбежать «зайчикам» на середину площадки («полянку»). Дети выходят на середину площадки, становятся около воспитателя и приседают на корточки. Воспитатель произносит текст:

Зайка беленький сидит                     Дети шевелят кистями

И ушами шевелит.                                рук, подняв их к голове,

Вот так, вот так                                      имитируя заячьи уши.

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,                        Хлопают в ладоши.

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,                        Подпрыгивают на обеих

Надо зайке поскакать.                           ногах на месте.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

(Название игрушки) зайку испугал,      Конкретно указывается,

                                                                 кто испугал зайку

Зайка прыг и ускакал.                           (воспитатель показываетигрушку).          

                                                    Дети убегают на свои места.   

Давайте помашем зайчику до свидания и поедем дальше. Занимайте места в вагончиках. (след. слайд - медведь).
Какой медведь? Как называется дом медведя? Чем любит лакомиться медведь?

- Ребята, поиграем с мишкой?
Выбирается медведь. Остальные участники становятся в круг и идут по кругу произнося слова:
Сел мишутка на пенёк,
И уснул он на часок.
Ну-ка, мишка, хватит спать,
Лучше будем мы играть.
Ну-ка, мишка, не зевай,
Нас скорее догоняй!
После этих слов дети убегают, а мишка пытается их поймать.

-А теперь помашем мишке, пусть пойдет к речке, полакомится рыбкой, запасёт себе подкожного жира. Совсем скоро зима наступит, будет спать в берлоге всю зиму наш медведь.

(звучит музыка, дети сели в поезд и поехали дальше). Встретили белочку. В корзинке орешки. Пальчиковая игра.

Мой орешек покатился
Прямо по дорожке,
Покрутился, покружился
На моей ладошке.
В кулачок орешек — прыг!
Притаился озорник!
Где орешек покажись,
Кулачок наш разожмись! 

Ну, что ж, ребята, настало время возвращаться в детский сад. Давайте помашем белочке рукой на прощание, сядем в поезд и поедем обратно.
-Где мы сегодня побывали?
-А кого встретили?
-Что делали в лесу?
-А с кем вам понравилось играть больше?