Конспект занятия в старшей группе «Снегирь»
методическая разработка (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе

«Снегирь»

Цель: Углублять знания об окружающем мире, о зимующих птицах

Задачи:

1.Расширять знания детей о жизни снегирей.

2.Воспитывать бережное отношение к животному миру природы.

3.Совершенствовать умение детей передавать в рисунке образ снегирей, его характерные черты

Ход занятия:

Огоньки – снегири. (Показ презентации):

Что за чудо: в зимний день

Оживилась вся сирень.

Красногрудые комочки

Зашумели как листочки.

Будто красных роз букеты

На сирень забросил ветер.

Стайки дружных снегирей

Крошки кушают на ней.

Вова с маленькой Танюшкой

Птичкам сделали кормушки.

Н. Заболоцкий

Воспитатель: Ребята, вы догадались, что за красногрудые комочки

Зашумели как листочки. Ответы детей (Это на ветках сидят снегири). 

Правильно, и поговорим сегодня мы с вами о снегире.

                        Пусть я птичка-невеличка, у меня, друзья, привычка,

                        Как начнутся холода – прямо с Севера сюда.

                        Каждый год я к вам лечу, зимовать у вас хочу.

                        И еще красней зимой ярко-красный галстук мой.

Воспитатель: Ребята,смотрите (на экране телевизора иллюстрация с изображением снегиря), эти птицы с ярким оперением – красным на груди и серо-голубоватым на спине. Снегири величиной чуть крупнее воробья. Красные грудки зимой видны издалека. Зимой в лесу снегири едят ягоды рябины, семена ольхи, клена. Ну, а если красногрудый прилетит на поле, то полакомится семенами конского щавеля, репейника или лебеды. Прилетают снегири покормиться в сады и в парки. Сидящие на ветках снегири похожи на красные фонарики, которые украшают лес, парки и делают деревья очень нарядными.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, с чем еще можно сравнить снегиря? Ответы детей (со светофором, когда горит красный свет, с огоньком, с яблоком, с матрешкой в красном сарафане и т.д.)

Физминутка «Снегири».

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири. (Показывают грудки)

Распустили перышки, (Руки слегка в стороны,)

Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)

Улететь они хотят. (Взмахивая руками)

Кыш! Кыш! Улетели!

Воспитатель: Ребята, а теперь нарисуйте снегиря. (Показ воспитателя)

После дети показывают свои работы и обсуждают рисунки.

Пальчиковая гимнастика:

Мы кормушку смастерили,   Удары кулачками друг о друга сверху.

Мы столовую открыли…

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник – посмотри –

Прилетели снегири.                  Раскрыть ладошки.

Три вороны были в среду,       Поочередно загибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинцев.

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг, со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу, в столовой нашей,

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Прилетело семь сорок.             Раскрыть ладошки.

В воскресенье, в воскресенье    

Было общее веселье.                 Хлопки в ладоши чередовать с ударами о колени.

Итог занятия: Ребята, чем понравилось занятие?

                           Что нового вы узнали?