Летняя Олимпиада для старшей и подготовительной групп
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное

Образовательное учреждение

детский сад № 86 Красносельского района

Санкт-Петербурга

Конспект спортивного мероприятия

«Малые Летние Олимпийские игры 2024»

Старшая и подготовительная группы

Подготовила инструктор по

физической культуре

Дмитриева Е.С.

г. Санкт-Петербург 2024 г.

Цели:

• создание радостного настроения;
• развитие двигательных качеств;
• укрепление здоровья и приобщение к ЗОЖ.

Задачи:

Образовательные: 

1. Формировать у дошкольников потребность в занятиях спортивной и физической деятельностью.

2. Выявить интересы, склонности и способности детей к определенным видам спортивной деятельности.

Развивающие: 

1. Развивать у ребят физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, скорость, координационные способности.

2. Развивать умение выполнять подражательные движения.

Воспитательные:

1. Воспитывать  чувство товарищества и спортивный характер.

2. Воспитывать в детях настойчивость, упорство, чувство товарищества, умение побеждать и проигрывать, чувство патриотизма и гордости за свою страну.

Оборудование: Олимпийский огонь, Олимпийский флаг, колонка (аудиозапись музыки) или музыкальный центр с флешкой, 2 обруча, 2 мяча резиновых, мячи сухого бассейна,2 клюшки, ориентиры (кубики, конусы).

Ход развлечения:

Звучит торжественная музыка (Праздничный марш) для открытия Олимпиады.

На стадион входят команды, делают почетный круг и встают полукругом на свои места, которые заранее будут обозначены.

Инструктор. Добрый день, дорогие друзья! Вы все любите соревноваться. А где могут спортсмены разных видов спорта собраться вместе и посоревноваться? Конечно же, на Олимпийских играх.

Олимпийские игры – это главные соревнования спортсменов во всем мире, и принимать в них участие очень почётно!

У Олимпиады есть свои символы. Перед Олимпиадой всегда зажигается олимпийский огонь. Есть и олимпийский флаг – на белом фоне переплелись 5 колец разного цвета.

Инструктор: Прошу вынести олимпийский огонь.

(Ребенок в костюме мишки выходит из-за угла и под музыку (Фанфары) выносит огонь.

Инструктор: Спасибо, мишка. Дети, давайте поделимся с Олимпийским огнём частичкой своего тепла из наших рук, передадим этот огонь по кругу из рук в руки и поставим его на своё почётное место.

Инструктор: А вот что обозначают цвета колец на олимпийском флаге нам расскажут ребята.

1. На планете в мире нашем

Пять материков живых

Пять колец - такого цвета

Каждый материк из них.

2. Посмотрите – жёлтый цвет,

Это Азии привет!

3. Цвет травы – зелёный цвет,

Из Австралии привет!

4.А вот то Красный цвет –

Нам Америка шлёт привет.

5.Знают все, что чёрный цвет –

Знойной Африки привет.

6.Голубой – Европы цвет,

Тоже шлёт нам всем привет!

7.Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись,

Будто все спортсмены мира

Крепко за руки взялись!

Инструктор: А сейчас девочки команды ………….. исполнят для вас танец.

Девочки исполняют танец под музыку «Мы лучшие».

Инструктор: Чтобы Олимпийские игры начать, должны ребята клятву дать.

Все вместе: Навеки спорту верным быть.

                      Здоровье с юности хранить.

                      Не плакать и не унывать.

                      Соперников не обижать.

                       Соревнования любить.

                       Стараться в играх первым быть

                       Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Инструктор. Перед тем, как начать соревноваться, нам нужно хорошенько размяться. Упражнения выполняйте, за мной все дружно повторяйте.

(Под музыку  «Давай, Россия!» (исполнитель: группа «Фабрика звезд»)

Выполняем   ОРУ)

Инструктор. Молодцы, разминку сделали. Олимпийские игры считаются открытыми!!!

         Инструктор: - В нашей летней Олимпиаде примут участие 4 команды: Радуга, Берёзка, Ромашка.

 Внимание! Командам построиться доложить о готовности к открытию Олимпиады!

(Команды по очереди строятся в колонну за своим капитаном и  выходят в центр на представление, уходят также организованно за капитаном)

Предоставляется слово группе № 2.

Команда «Берёзка» к участию в «Летних Олимпийских играх готова!»

Наш девиз: «………………………………….»  

Предоставляется слово группе № 1.

Команда «Радуга» к участию в «Летних Олимпийских играх готова!»

Наш девиз: «……………………………………»

Слово предоставляется группе № 4.

Команда «Ромашка» к участию в «Летних Олимпийских играх готова!»

Наш девиз: «……………………………………….»

Инструктор: А теперь давайте вспомним девиз Олимпийских игр и хором его назовём «Быстрее, выше, сильнее, вместе!»

Инструктор: Спасибо командам и капитанам за представление.

А теперь поприветствуем наших судей, которые сегодня будут следить не только за ловкостью и быстротой выполнения заданий, но и за правильностью выполнения.

(Судьи выходят в центр, встают в одну шеренгу, инструктор представляет каждого)

Судья команды «Берёзка» …………………………………….

Судья команды «Радуга» ………………………………………

Судья команды «Ромашка» …………………………………….

 Инструктор: Команды и судьи представились, предлагаю приступить к соревнованиям. Сегодня вас ждут 4 испытания. Дети, вы готовы? (ответы детей….)

2 старшие группы идут на спортплощадку, подготовительные остаются на месте, выполнив 2 задания, меняются местами.

1. Эстафета «Спортивные прыжки». Первый участник с мячом, зажатым между ног, прыгает до конуса, обратно бегом, передает мячик следующему. Побеждает та команда, которая быстрее всех выполнит задание. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

2. Эстафета «Снайпер». Каждому участнику выдается по 2 мяча сухого бассейна. По сигналу первый участник бросает мяч в цель (в обруч, который держит судья), сначала правой, затем левой рукой, затем следующий участник. Побеждает та команда у которой будет больше попаданий в обруч!! Задание понятно? На старт, внимание, марш! После эстафеты собрать все мячи в корзину.

3. Эстафета «Плавание». По команде надеваем спасательный круг (обруч), бежим до ориентира, оббегаем, бежим к своей команде, снимаем спасательный круг, передаем следующему участнику. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

4. Хоккеисты. Провести клюшкой мячик между кубиков до ориентира и вернуться назад таким же способом, передать клюшку в руки следующему участнику, а мяч подвести к ногам. Задание понятно? На старт, внимание, марш!

После выполнения заданий команды строятся снова на асфальтированной площадке для подведения итогов.

Инструктор: Слово предоставляется нашим судьям. Попрошу выйти, подвести итоги Олимпийских соревнований.

Судьи выходят в центр и, посовещавшись, говорят.

Инструктор по физической культуре: Сегодня вы показали свою смелость, силу, ловкость, быстроту и умение переживать друг за друга. Все команды справились с заданиями достойно.

Судья 1: Давайте все вместе подведём итоги Олимпийских игр.

Давайте посчитаем сколько баллов набрала команда «Берёзка» 1+3 = 4

Судья 2: Давайте посчитаем сколько баллов набрала команда «Радуга» 3+1=4

Давайте посчитаем сколько баллов набрала команда «Ромашка» 2+2=4

Сегодня все победители летних Олимпийских игр! УРА!

Судья 3: Мы надеемся, что кто-то из вас когда-нибудь станет Олимпийским чемпионом нашей страны.

Инструктор:  Мы вручаем вам грамоты за участие в Летних Олимпийских играх! Уважаемые, судьи, получите грамоту на команду.

Инструктор: Наши летние Олимпийские игры объявляю закрытыми. Все молодцы! Спасибо судьям! Спасибо спортсменам!

Дети торжественно расходятся по своим площадкам под музыку Праздничный марш.