Сценарий спортивного праздника
календарно-тематическое планирование (старшая, подготовительная группа)

Сценарий спортивного праздника «Спорт и Лунтик – новый мультик»

Участники

Взрослые: ведущий, Лунтик, кукловоды Вупсеня и Пупсеня, пчелка баба Капа. Дети старшего дошкольного возраста: кузнечик Кузя, жаба Клава, червяк Корней Корнеич, черепаха тетя Мотя, Муравей, шершень Шер. 

Цель

Создание атмосферы веселья, дружеского общения воспитанников в ходе спортивного праздника; укреплять их физическое и психологическое здоровье; вовлечь в подвижные игры и соревнования; пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи:

Мотивировать детей участвовать в совместных подвижных и спортивных играх; развивать у них силу, быстроту, ловкость, внимание, память, воображение; развивать умение ориентироваться в пространстве; расширять кругозор в сфере спорта, продолжать знакомить с разными видами спорта; воспитывать чувство взаимовыручки, соревновательные качества, смелость, решительность; закреплять полученные на музыкальных и физкультурных занятиях умения и навыки; повторить правила гигиены и безопасного поведения.

Оборудование:

Ноутбук, экран, музыкальный центр; шапочки пчелок, муравьев, бабочек, жучков, червячков, рака, рыб; большие плоскостные цветы; обручи, ведерки, корзины с цветными шариками – по 2 шт.; мягкие модули, кочки, барьеры, туннели; ленточки по количеству детей, голубое полотно с рыбками из картона; мыльные пузыри, надувные круги, бумажные кувшинки; ширма в виде зеленого листа с отверстиями; куклы-марионетки: гусеницы; ленты; пирог.

Предварительная работа:

• разучить на физкультурных занятиях основные виды движений, игр;
• разучить в группе стихи, песни, танцы;
• вовлечь родителей в работу по изготовлению костюмов для взрослых участников праздника и детей;
• организовать просмотр с детьми м/ф «Лунтик».

Вступительная часть

Под аудиозапись песни «Мы маленькие дети» (муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина) из х/ф «Приключения Электроника» (реж. К. Бромберг, 1979) дети входят в зал и садятся. На экране – начало м/ф «Лунтик и его друзья». Входит Лунтик.

Лунтик: Ой, ой, боюсь, боюсь. Лучше спрячусь, отвернусь! (Приседает, отворачивается)

Ведущий: Эй, малыш, ты кто такой? Подходит, поднимает Лунтика.

И что случилось вдруг с тобой?

Не бойся, оглянись вокруг –

Я твой друг и ты наш друг! Берет Лунтика за руку.

Ты кто, скажи нам, и откуда?

Ты зверь, букашка или чудо?

И откуда появился?

Лунтик заикаясь.

Я к вам... я к вам... с луны свалился.

Ведущий: Ребята, вы узнали этого забавного малыша?

Дети: Да, это Лунтик!

Ведущий: Добро пожаловать на планету Земля. Лунтик, ты попал на зеленую полянку.

Под аудиозапись «Песня о волшебном цветке» (муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского) дети в шапочках исполняют танец «Цветочная полянка».

Ведущий: Здесь много чудесных насекомых: бабочек, муравьев, жучков, червячков.

Дети в шапочках насекомых, которых назвал ведущий, по очереди машут Лунтику.

Присоединяйся к нам.

Лунтик: Спасибо, друзья!

Обращается к детям.

Лунтик: А что вы тут делаете? И зачем собрались все здесь?

Ведущий: Все собрались, все здоровы? Бегать, прыгать все готовы?

Дети отвечают.

Ведущий: Лунтик, а что ты загрустил? Ты не хочешь с нами повеселиться: побегать, попрыгать и порезвиться?

Лунтик: Конечно, хочу. Но я ничего не умею, даже хорошо ходить, а не то что прыгать и бегать. Лунтик грустит.

Ведущий: Да ты не грусти, здесь тебя всему научат. Будешь прыгать, как кузнечик, и бегать, как муравей. Будешь плавать, как лягушка, ползать, как червяк Корней.

Выходит кузнечик Кузя.

Кузя: Привет! Кузнечик Кузя я.

Лучший я прыгун, друзья!

Для здоровья спорт нам нужен,

С физкультурой все мы дружим.

Эй, ребятки, не ленитесь,

На зарядку становитесь.

Физкультуру любим очень,

Каждый быть здоровым хочет.

На экране – видеоклип «Зарядка Кукутики – Свинка Няша и детская песенка про зарядку» (караоке). Дети повторяют движения по видео и тексту.

Ведущий:Ну вот, размялись, силы набрались.

Кто-то к нам спешит, летит?

Кто-то громко так жужжит?

Выходят дети в шапочках пчелок, пчелка баба Капа и шершень Шер.

Баба Капа: Здравствуйте, я пчелка Капа,

А это Шер – мой лучший друг.

Мы от цветка к цветку порхаем.

В ведерки мед мы собираем.

Нас ждут цветы, скорей на луг!

Эстафета «Собери мед»

Ведущий делит детей на две команды. Персонажи тоже участвуют. На полу лежит цветок, а на нем  – маленький обруч с шариками. Участники команд по очереди с ведерками бегут к цветку, приседают, берут по одному шарику-«нектару» и возвращаются. Затем передают ведерко следующему игроку. Побеждает команда, участники которой соберут больше шариков.

Лунтик: Ура! Я научился бегать и приседать, мед в ведерки собирать. Спасибо вам, пчелки. Только что делать с медом, не знаю. Ребята, расскажите.

Дети рассказывают Лунтику о пользе меда. Затем под аудиозапись «Песенка про кузнечика» (муз. В. Шаинского, сл. Н. Носова) выходят кузнечик Кузя и жаба Клава.

Кузя: Ой, какая грустная песня, какой печальный у нее конец. Грустит.

Клава: Не грусти, Кузя, ведь это не про нас. Ведь мы с тобой самые лучшие друзья.

Дети исполняют песню «Настоящий друг» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского) из м/ф «Тимка и Димка» (реж. М. Лубяникова, 1975).

Клава: Мы с тобой не только друзья, а еще самые знаменитые прыгуны на полянке.

Кузя: Точно! Я выше всех прыгаю.

Клава: А я дальше всех прыгаю.

Кузя: А я выше всех...

Клава: А я дальше всех...

Пока Кузя и Клава спорят, к ним подходит Лунтик.

Лунтик:Что здесь за крик, что за шум? Ведь друзья не ссорятся. Что случилось?

Кузя: Да вот решаем, кто из нас самый лучший прыгун.

Лунтик:Я вообще прыгать не умею.

Пытается подпрыгнуть.

Научите меня?

Кузя и Клава: С удовольствием!

Эстафета «С кочки на кочку»

Ведущий просит двух детей помочь разложить на полу зигзагом мягкие модули-«кочки». Участники команд по очереди прыгают с одного модуля на другой – стараются «не замочить ноги». Затем перепрыгивают через «травку»-барьер и возвращаются обратно.

Лунтик:Спасибо, ребята! Спасибо, Кузя! Спасибо, жаба Клава! Посмотрите, как я научился прыгать.Показывает.

Клава: А теперь пора купаться, резвиться, плавать, закаляться. Бежим все на озеро.

Герои, которые в этой сценке не задействованы, изображают воду – растягивают вдоль зала голубое полотно с рыбками. На экране – слайды с изображением озера и его обитателей.

Клава: Ква-а-а, моя любимая водица! Люблю я плавать, люблю освежиться.

Клава имитирует прыжки в воду и шумное плаванье. В это время медленно выходит черепаха тетя Мотя.

Тетя Мотя: Эй, сюда, мои бойцы: раки, рыбы, плавунцы.

Кто тут учинил разбой и нарушил наш покой?

Нарушителей найти и ко мне всех привести!

Дети в шапочках рака и рыб обручами ловят жабу Клаву, Лунтика и кузнечика Кузю.

Тетя Мотя: Нарушителей сюда – речка это не игра.
Сначала правила прочтите, потом купаться все идите.

На экране – слайды «Правила безопасного поведения на воде». Дети вспоминают знакомые правила: нельзя находиться у водоема без взрослых, нырять в незнакомых местах, использовать поврежденные плавательные средства.

Тетя Мотя: Ну вот, порядок. Внимание, внимание!

Начинаем водные соревнования.

Лунтик, ты смотри, учись.

Дыши, плыви, не торопись.

Рыбки, хоть они молчат,

Научат плавать всех ребят.

Соревнование «Кто быстрее доплывет до кувшинки»

Тетя Мотя: пускает мыльные пузыри – имитирует дыхание рыб. Дети надевают на себя надувные круги и руками имитируют плавание. «Доплывают» до кувшинки и возвращаются обратно.

Лунтик: Спасибо, дорогие водные обитатели, что научили меня плавать. Я понял, что солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. А давайте позагораем? Предлагаю принять солнечные ванны, понежиться и поваляться, солнцем понаслаждаться.

Дети садятся на стульчики и «загорают». Ведущий выносит ширму в виде зеленого листочка с отверстиями, из которых выглядывают две гусеницы – Вупсень и Пупсень. Они «грызут листок» и приговаривают: «Ням-ням-ням».

Вупсень:Ха-ха-ха! Спортом они занимаются!!!

Пупсень: Бегают, прыгают, плавают. Ха-ха-ха! Чудаки!

Ведущий: Кто вы такие?

Зеленые, большие.

Гусеницы: Пупсень, Вупсень!

Ведущий: Вупсень    Что, Пупсень?

Пупсень: Ты слыхал? Они нас не знают. Мы самые знаменитые гусеницы на этой поляне.

Ведущий: А чем вы любите заниматься, уважаемые гусеницы Вупсень и Пупсень? Я смотрю, вы все время жуете. А вы знаете что-нибудь о здоровом образе жизни, спорте и правильном питании?

Гусеницы: Конечно, слышали. Ха-ха-ха! У нас самое правильное питание.

Ешь, не жуй, скорей глотай

И живот свой набивай.

А потом скорее спать.

Выспался – и ешь опять.

Начинают есть.

Гусеницы: Ха-ха-ха!Довольно гладят животы.

Ведущий: Ой, да так и до болезни недалеко! А как вы тело свое тренируете? Какими видами спорта занимаетесь?

Гусеницы: Соревнуемся, кто больше съест, кто дольше поспит, кто поинтересней пакости сделает. Ха-ха-ха! Разве это не виды спорта?

Лунтик: И я не знаю, какими видами спорта заниматься,

Чтобы здоровым оставаться.

Ведущий: Ребятки, давайте поможем этим «незнайкам». Назовите летние виды спорта.

На экране – слайды «Летние виды спорта».

Лунтик: Спасибо вам! Я постараюсь все запомнить и начать тренироваться.

Вупсень:Ой, ой, ой, что-то у меня живот разболелся.

Пупсень: И у меня тоже. Ой, ой, ой, меня сейчас разорвет.

Ведущий: Вот к чему приводит неправильное питание и малоподвижный образ жизни. Вы что, об этом не знали?

Вупсень и Пупсень машут головами.

Ведущий: Тогда предлагаю вам вместе с ребятами посмотреть познавательный мультфильм.

На экране – отрывок из м/ф «Смешарики. Азбука здоровья» (сезон 1, серия 7 «Быть здоровым – здорово»).

Ведущий: Наверно, вы заразились микробами, ведь вы немытую траву и фрукты ели да еще лапки не мыли.

Вупсень:И что же нам делать?

Хватается за живот.

Пупсень: Ой-ой-ой!

Держится за живот.

Ведущий: Ребята, подскажите, чего боятся микробы?

Дети: Мыла, воды и чистоты.

Ведущий: Сейчас мы вам покажем, как мыло быстро микробов ловит.

Ведущий проводит подвижную игру.

Подвижная игра «Поймай микроба за хвост»

Подвижная игра «Поймай микроба за хвост». Один ребенок – «мыло», остальным ведущий привязывает ленточки – «хвостики», они – «микробы». Дети-микробы бегают по залу, ребенок-мыло выдергивает «хвостики» – обезвреживает «микробы». Перед началом игры дети-микробы проговаривают слова:

Дети-микробы:

Мы – зловредные микробы,

Мы – микробы, любим грязь!

Ну-ка, мыло, не зевай

И микробов догоняй.

Лунтик: Спасибо! Молодцы, ребята. Теперь мы знаем, как защититься от микробов и разных инфекций.

Вупсень:И нам легче стало: побегали, поиграли, подвигались.

Пупсень: Мы больше не будем есть грязную траву и будем спортом заниматься, бегать, прыгать, закаляться.

Лунтик: Ой, я, кажется, что-то слышу. И это, по-моему, что-то под землей. Кто-то ползет там, шевелится.

Выходит Корней Корнеич – ребенок в шапочке червя.

Корней Корнеич:

Я подземный мужичок,

Я проворный червячок.

Землю я рыхлю собою,

Под землей тоннели рою.

Ведущий: Здравствуй, дорогой Корней Корнеич. Мы с ребятами учим Лунтика разным движениям. Уж очень он хочет спортом заниматься, чтобы быть ловким, сильным, трудностей не бояться.

Корней Корнеич: Я хоть и под землей живу, но там тоже сила и сноровка нужна, чтобы норки-туннели рыть. Хотите, научу?

Дети: Да.

Игра-эстафета «Пролезь в тоннель»

Корней Корнеич делит детей на две команды. Дети по очереди пролезают сквозь тоннель с совочком в руке – «роют землю». Затем возвращаются, передают совочек следующему игроку. Побеждает команда, участники которой быстрее справятся с заданием.

Лунтик: Спасибо тебе, Корней Корнеич, за урок. Теперь я тоже, как гибкий червячок.

Обращается к ведущему и детям.

Лунтик: Ребята, по-моему, я сильнее и здоровее стал. Ноги мои научились бегать, прыгать. А еще я научился норку рыть – буду там жить. Ой, какой ветер сильный подул, а мне укрыться негде...

Ведущий: Да, конечно! Тебе нужен дом. А помогут тебе построить его наши муравьи.

Выходит мальчик в шапочке муравья.

Муравей: Эй, братишки, муравьишки,

Оставляйте свои книжки!

Поскорее все сюда –

Дом построим без труда!

Выходят мальчики в шапочках муравьев. Ведущий проводит эстафету.

Эстафета «Построй дом»

Ведущий делит детей на две команды и выдает им наборы модулей разной формы. Дети строят дом из модулей. Каждый участник команды поочередно берет один модуль и устанавливает на отведенное место. Затем следующий берет очередной модуль из набора на выбор, и так до тех пор, пока не построят дом. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Лунтик: Ура! У меня есть домик. Я буду в нем жить и друзей сюда водить. Спасибо вам всем!

Ведущий: Да, Лунтик, без друзей на свете не прожить никак!

Под аудиозапись песни группы «Барбарики» «Дружба – это не работа» (муз и сл. Т. Залужной, в исп. группы «Барбарики») дети исполняют танец. Затем заходит пчелка баба Капа с пирогом.

Баба Капа: Жу-жу-жу, мои ребятки,

Все спортсмены удальцы.

Научились прыгать, бегать,

Раскраснелись, молодцы,

Все здоровьем напитались.

Хворь не пустим на порог.

Вижу, все проголодались?

Вот вам с медом мой пирог!

Под аудиозапись песни группы «Барбарики» «Дружба – это не работа» (муз и сл. Т. Залужной, в исп. группы «Барбарики») дети прощаются с персонажами и уходят в группу на чаепитие.