Открытое занятие "Паровозик из Ромашкова"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 18 с углубленным изучением отдельных предметов»

Конспект

Сюжетно-ролевая игра

«Паровозик из Ромашкова»

Воспитатель:

Воякина А.А.

Сергиев Посад

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Художественное слово», «Познание»

Цель:Развитие познавательного интереса.

Задачи:  

1. Формирование понятий «много», «один», обучение группировки однородных предметов по цвету, выделению и выбору предмета с заданным свойством, активизация детского внимания, обучение дифференцировке основных цветов (синий, красный, желтый и зеленый).

2. Активизировать детское внимание,          

3.  Развивать мелкую моторику рук, движения в подражательных играх

(двигаться как поезд).

4. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, доброжелательное

общение со сверстниками, самостоятельность.

Используемый материал:аппликация паровозика и вагонов для одевания на грудь участникам состава поезда (по количеству детей) вагончики синего, красного, желтого и зеленного цветов, цветы, сделанные из бумаги (для цветочной поляны).

Методические приёмы: использование музыкального оформления музыка из мультфильма, продуктивная деятельность детей, подвижная игра «Поезд».

Ход занятия:

Игра «Здравствуй паровозик».

 (дети садят на стульях, воспитатель показывает детям нарисованный паровозик).

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам приехал?

Дети: Паровозик

Воспитатель: Это паровозик из Ромашкова. Дети, а у него один или много вагончиков?

Дети: Много

Воспитатель демонстрирует вагончики: Этот вагончик зеленый, синий, красный.

Воспитатель: Какой это вагончик?

Дети: Зеленый.

Воспитатель: а это, какой вагончик?

Дети: Красный

Воспитатель: а этот вагончик, какого цвета?

Дети: Синий.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Физкультминутка «Весёлый поезд»

Воспитатель: а теперь мы поиграем. Я буду паровозиком, а вы вагончиками.(каждому ребенку вешает на шею вагончики).  

Паровозик один, а вагончиков сколько?

Дети: Много

Воспитатель: Поехали. Чух- чух- чух, воспитатель изображает паровоз, дети встают друг за другом изображая вагончики

Загудел паровоз

И вагончики повёз

«ча – ча, чу – чу,

Далеко я укачу!»

(приезжают на цветочную поляну).

В: Ребята, посмотрите, какая красивая цветочная поляна. Что вы видите на этой поляне?

Д: Цветы.

В: Правильно. На поляне много цветов?

Д: Да.

В: Ребята, посмотрите, вот желтый цветок, у кого желтый вагончик возьмите его. А это красный цветок, какой вагончик его возьмет?

Д: красный.

В. А этот цветок, какого цвета?

Д: Зеленый.

В: Правильно, и возьмет его зеленый вагончик. И так далее.

В: ребята, паровозик приготовил, вам угощенья, но они остались в волшебном лесу. Поехали все со мной! ЧУ — ЧУ!