Исследовательский проект «Гаджеты польза или вред»
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №15 «Ладушки»

Исследовательский проект

«Гаджеты польза или вред»

Номинация: гуманитарная

Автор проекта: Абрядин Ярослав

Руководитель проекта: Карпова Ирина Александровна

2023-2024 уч.г.

Оглавление

Введение

Тема  исследования: «Гаджет вред или польза?»

Актуальность темы в том, что научные знания не стоят на месте. В двадцать первом веке гаджеты прочно вошли в жизнь людей и сложно представить ребенка, который не пользуется гаджетами и Интернетом,  это – источники нашей радости. Взрослые обеспокоены проблемой негативного влияния гаджетов на детей.

Объект исследования: гаджеты

Предмет исследования: влияние на ребенка гаджетов

Цель исследования: выявить положительные и отрицательные стороны использования гаджетов

 Задачи:

- найти информацию о влиянии гаджетов на  ребенка;

- провести эксперимент над собой;

- проанализировать полученные данные.

Методы исследования:

-поиск материала а Интернете;

-проведение эксперимента;

-фотофиксация;

-анализ и обобщение материала

Основная часть

Понятие «гаджет»

Утром, когда я шёл в детский сад с мамой я услышал, как папа Дениса сказал, что больше Денис не будет пользоваться гаджетами. Меня очень заинтересовало это слово.  И я спросил у Ирины Александровны, а что такое «Гаджет»?  Мой воспитатель рассказала мне, что гаджет, в  с английского, , выполняющее   задач.

Гаджеты - этомобильные телефоны, , ноутбуки, планшеты, плейеры, электронные книги, цифровые фотоаппараты, очки виртуальной реальности и похожие на них . Они нас , умеют смотреть,  для нас,  нам сказки и делают   штучек.  и  в  для нас  простое, так как многие гаджеты окружают нас с первых месяцев нашей жизни. Мы не  в них , но и пользуемся ими в  , делая нашу  проще и . Без гаджетов не интересно жить. Взрослые придумывают все новые гаджеты.

В основном гаджеты (мобильный телефон, смартфон) весят немного и их можно положить в карман.

Мне стало интересно узнать, какую  и  вред нам приносит общение с гаджетами.

Для меня, как для ребенка, важно, что гаджеты помогают родителям нас развлекать. Мы можем с помощью них смотреть мультфильмы, петь, танцевать, играть в компьютерные игры.

С  гаджета   с нашими  (поговорить по телефону, сделать видеозвонок.)

Я могу получить   о животных, растениях, космосе и о многом другом.

На просторах   множество   и обучающих , с помощью которых мы можем заниматься (например, готовиться к школе)

Можем онлайн путешествовать по странам и континентам, посетить музеи и выставки.

С  гаджетов мы можем  в онлайн-конкурсах.

, так же  приложения,   помогают  .

Таким образом, пользуясь гаджетами мы можем расширять свой кругозор, учиться, путешествовать.

Вред гаджетов

Ирина Александровна рассказала мне, что гаджеты влияют на головной мозг. Особенно на развитие речи, что доказали ученые. Даже у нас в группе много детей, которые плохо говорят, но с ранних лет уверенно пользуются гаджетами.

Я узнал, что во  использования гаджетов  нагрузка на , потому что оно мало приспособлено для работы с компьютерным изображением. При использовании гаджетов наши глаза напрягаются, перестают моргать, глазным яблокам не хватает жидкости.

Использование наушников влияет на слух. Мы любим, чтобы звук был громким, а это вредно для уха , так как мы от этого начинаем плохо слышать.

Нарушается осанка, так как при общении с гаджетами мы мало двигаемся, а еще не правильно держим тело.

Ученые доказали, что при длительных играх в компьютерные игры может возникнуть агрессия. Некоторые перестают понимать, где реальная жизнь, а где виртуальная (игровая)

Таким образом, я сделала вывод, при долгом и не правильном использовании гаджетов возникают проблемы со здоровьем.

Экспериментальная часть

 над  темой, мы с Ириной Александровной решили  эксперимент,  , как влияют  на мой сон. Провести эксперимент мне помогла мама. Эксперимент шел три дня.

В первый  , я провела   за планшетом и : смотрел мультфильмы,  играл в смартфоне в  «Парк динозавров», «Супер Марио»

Я почувствовал вялость,  , глаза горели, устали  и руки,  , время быстро пролетело. Ничего больше не , ни  в машинки, ни общаться с .  Спал я в эту  , снились ,  просыпался.  , что я неспокойно спал, крутился с одного  на , вскрикивал.  я не смог встать, так как не выспался и  голова.   ходил сонный.

На третий день я  не пользовался  гаджетами. В   я гулял, катался  на лыжах, играл со своими любимыми машинками, мама мне читала книгу .

К  этого дня я почувствовал  хорошо, не чувствовал усталости и ,  было отличное. Уснул вечером ,  ничего не .

 проснулся , выспался и у меня было хорошее настроение. С удовольствием пошёл в детский сад.

Таким образом, я сделал вывод, что чрезмерное использование мною гаджетов привело к ухудшению моего настроения и самочувствия. День без гаджетов был полон общения со своими родными.

Заключение

Итак, я понял, гаджеты приносят много пользы людям. Гаджеты уже  в  повседневную , и нет  смысла  их , но злоупотребление гаджетами влияет на здоровье: зрение, слух, мозг, речь, сон и другое, поэтому надо   пользования гаджетами.

Используемые информационные ресурсы

1. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82
2. https://infourok.ru/vred-i-polza-gadzhetov-4111092.html