Проект по театрализованной деятельности как фактор развития социального опыта воспитаников с нарушением зрения "Театр и мы".
материал

Те, кто хоть раз общался с ребенком с нарушением зрения, знают, как трудно найти тропинку к его сердцу. Все мы рождаемся с разными способностями. Иногда ограничения наклдываются самой природой. Но это не значит, что шансов быть счастливыми у таких детей, меньше. Дети, имеющие проблемы со зрением, значительно отличаются от своих сверстников, они требуют большего к себе внимания, другого подхода к обучению различным навыкам, у них, как правило, сильнее развиты другие органы чувств, с помощью которых они познают мир, адаптируются к окружающему миру. Поэтому, основной целью работы с детьми с нарушенным зрением является успешная социальная адаптация их в современном соцаиуме. Социализация понимается как процесс, который предполагает не только включение ребенка в жизнь общества, но и выработку у него - благодаря взаимодействию с взрослыми - стиля жизни, собственных ценностных ориентаций. Одной из эффективных форм развития социальных навыков и адаптации к окружающему миру является театрализованная деятельность. Театрализованная деятельность  позволяет формировать опыт социальных навыков  поведения ребенка благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Любимые герои становятся образцами для подражания.