подв.игры,физ.мин,
картотека (подготовительная группа)
подв.игры,физ.мин,
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 palchikovye_igry_artikulyatsionnaya_gimnastika.docx | 77.69 КБ |
| podvizhnye_narodnye_horovodnye_igry.docx | 68.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми
пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика
Неделя | Тема | Цель | Оборудование | Источник | |
1 1.09 | Пн | «Семья» «Окошко» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Книга «Дружная семья» стр.14 | |
Вт | «Брызги» «Чистим зубки» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Месим тесто» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека | |
Чт | «Моем руки» «Чашечка» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Компот» «Дудочка» | Повторить название фруктов, , развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
2 | Пн | «Дни недели» «Заборчик» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Брызги» «Маляр» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Грибочек» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека | |
Чт | «Моем руки» «Киска» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Компот» «Поймаем мышку» | Повторить название фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
3 12.09 | Пн | «Сливы» «Лошадка» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Горошина» (упражнение с предметом) «Пароход гудит» | Развивать ловкость, содружество движений и переключаемость. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по горошине | Картотека | |
Ср | «Машинистки» «Слоник поет» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Капустка» «Индюки болтают» | Повторить овощи, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Повстречались» «Орешки» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
4 19.09 | Пн | «Домашние птицы» «Качели» | Повторить название домашних птиц, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Семья» «Часики» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Вертушка» (упражнение с предметом) «Блинчик» | Развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по карандашу. | Картотека | |
Чт | «Замок» «Вкусное варенье» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Мебель» «Шарик» | Повторить название предметов мебели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
5 26.09 | Пн | «Цветы» «Гармошка» | Повторить название садовых, луговых цветов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Обувь» (упражнение с пробками) «Барабанщик» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека | |
Ср | «Я перчатку надеваю» «Парашютик» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Осенью» «Загнать мяч в ворота» | Повторить названия садовых деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Печем блины» «Ворота» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
6 3.10 | Пн | «Яблоки» «Замок закрыли» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Замок открыли» | Повторить дни недели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Лыжник» «Ключик» | Упражнять в умении удерживать предмет, который скользит по гладкой поверхности, подушечками пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по две счетные палочки. | Картотека | |
Чт | «Повстречались» «Спрятали ключик» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Моем руки» «Пора спать» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
7 10.10 | Пн | «Шарик» «Лопатка» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Лопатка» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Сливы» «Булькает тесто» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Домашние птицы» Вазочка | Повторить название домашних птиц, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Цветы» «Слижем варенье» | Повторить название садовых, луговых цветов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
8 17.10 | Пн | «Яблоки» «Мячик» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Догонялки» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Вертушка» (упражнение с предметом) «Карусели» | Развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по карандашу. | Картотека | |
Чт | «Брызги» «Грибы собираем» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Часики «тик-так» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
9 24.10
| Пн | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Кукушка» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека |
Вт | «Машинистки» «Расстроились» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Я перчатку надеваю» «Иголочка» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Мебель» «Катушка с нитками» | Повторить название предметов мебели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Молоточек» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
10 31.10 | Пн | «Обувь» (упражнение с пробками) «Насос» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека |
Вт | «Повстречались» «Настроение» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Жили-были зайчики на лесной опушке» «Не разбей чашечку» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Снежок» «Недовольная лошадка» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Снежок №2» «Обезьянка» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
11 7.11 | Пн | «Мои игрушки» «Окно» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Орешки» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Есть у каждого свой дом» «Парашют» (фокус) | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Горошина» (упражнение с предметом) «Паровозик» (самовар) | Развивать ловкость, содружество движений и переключаемость. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по горошине | Картотека | |
Пт | «Транспорт» «Пароход гудит» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
12 14.11 | Пн | «Шарик» «Парус» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Песенка змейки» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Листопад» «Песенка парохода» | Закрепить название деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Осенью» «Поймай мышку» | Закрепить название деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Обувь» (упражнение с пробками) «Половичок» (лопата) | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека | |
13 21.11 | Пн | «Дни недели» «Призрак» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Брызги» «Прогони комарика» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Птенчик» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека | |
Чт | «Моем руки» «Пятачок» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Компот» «Расческа» | Повторить название фруктов, , развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
14 28.11 | Пн | «Сливы» «Рупор» (бублик) | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Горошина» (упражнение с предметом) «Рыбка разговаривает» | Развивать ловкость, содружество движений и переключаемость. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по горошине | Картотека | |
Ср | «Машинистки» «Самовар» (паровозик) | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Капустка» «Самосвал» | Повторить овощи, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Повстречались» «Сердитый лев» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
15 5.12 | Пн | «Цветы» «Силач» | Повторить название садовых, луговых цветов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Обувь» (упражнение с пробками) «Слоник» (дудочка, трубочка, хобот) | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека | |
Ср | «Я перчатку надеваю» «Ступеньки» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Осенью» «Теплый ветерок» | Повторить названия садовых деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Печем блины» «Толстячок – худышка» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
16 12.12 | Пн | «Яблоки» «Трактор» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Трубочка» (дудочка, хобот) | Повторить дни недели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Лыжник» «Улыбка» | Упражнять в умении удерживать предмет, который скользит по гладкой поверхности, подушечками пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по две счетные палочки. | Картотека | |
Чт | «Повстречались» «Уточка» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Моем руки» «Утюжок» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
17 19.12 | Пн | «Яблоки» «Фокус» (дуем с чашечки) | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Футбол» | Повторить дни недели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Лыжник» «Холодный ветер» | Упражнять в умении удерживать предмет, который скользит по гладкой поверхности, подушечками пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по две счетные палочки. | Картотека | |
Чт | «Повстречались» «Хомячок» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Моем руки» «Цветы» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
18 26.12 | Пн | «Шарик» «Часики» (маятник) | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Чашечка» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Сливы» «Чистим зубы» (снаружи) | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Домашние птицы» «Чистим нижние зубы» (внутри) | Повторить название домашних птиц, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Цветы» «Чистим верхние зубы» (внутри) | Повторить название садовых, луговых цветов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
19 | Пн | «Шарик» «Шарики» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Шарик лопнул» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Сливы» «Шторки» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Домашние птицы» «Окошко» | Повторить название домашних птиц, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Цветы» «Месим тесто» | Повторить название садовых, луговых цветов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
20 16.01 | Пн | «Яблоки» «Чистим зубки» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Дудочка» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Вертушка» (упражнение с предметом) «Заборчик» | Развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по карандашу. | Картотека | |
Чт | «Брызги» «Маляр» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Грибочек» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
21 23.01 | Пн | «Яблоки» «Киска» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Поймаем мышку» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Вертушка» (упражнение с предметом) «Лошадка» | Развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по карандашу. | Картотека | |
Чт | «Брызги» «Пароход гудит» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Слоник пьет» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
22 30.01 | Пн | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Старушки-болтушки» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека |
Вт | «Машинистки» «Качели» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Я перчатку надеваю» «Часики» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Мебель» «Блинчик» | Повторить название предметов мебели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Вкусное варенье» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
23 6.01 | Пн | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Гармошка» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека |
Вт | «Машинистки» «Барабанщик» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Я перчатку надеваю» «Парашютик» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Мебель» «Загнать мяч в ворота» | Повторить название предметов мебели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Ворота» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
24 13.02 | Пн | «Обувь» (упражнение с пробками) «Замок закрыли» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека |
Вт | «Повстречались» «Замок открыли» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Жили-были зайчики на лесной опушке» «Ключик» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Снежок» «Спрятали ключик» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Снежок №2» «Пора спать» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
25 20.02 | Пн | «Обувь» (упражнение с пробками) «Лопатка» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека |
Вт | «Повстречались» «Булькает тесто» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Жили-были зайчики на лесной опушке» «Вазочка» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Снежок» «Слижем варенье» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Снежок №2» «Мячик» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
26 27.02 | Пн | «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?» «Догонялки» | Повторить названия зимующих птиц, развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Горошина» (упражнение с предметом) «Карусели» | Развивать ловкость, содружество движений и переключаемость. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по горошине | Картотека | |
Ср | «Сидит белка на тележке, продает она орешки» «Грибы собираем» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия лесных животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Зимние забавы» «Часики тик-так» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Детеныши диких животных» «Кукушка» | Повторить название детенышей диких животных, развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
27 6.03 | Пн | «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?» «Расстроились» | Повторить названия зимующих птиц, развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Горошина» (упражнение с предметом) «Иголочка» | Развивать ловкость, содружество движений и переключаемость. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по горошине | Картотека | |
Ср | «Сидит белка на тележке, продает она орешки» «Катушка с нитками» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия лесных животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Зимние забавы» «Молоточек» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Детеныши диких животных» «Насос» | Повторить название детенышей диких животных, развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
28 13.03 | Пн | «Мои игрушки» «Настроение» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Не разбей чашечку» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Есть у каждого свой дом» «Недовольная лошадка» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Горошина» (упражнение с предметом) «Обезьянка « | Развивать ловкость, содружество движений и переключаемость. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по горошине | Картотека | |
Пт | «Транспорт» «Окно» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
29 20.03 | Пн | «Мои игрушки» «Орешки» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Фокус» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Есть у каждого свой дом» «Парус» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Горошина» (Упражнение с предметом) «Песенка змейки» | Развивать ловкость, содружество движений и переключаемость. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по горошине | Картотека | |
Пт | «Транспорт» «Песенка парохода» | Развитие мелкой моторики, координации движений рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
30 23-27.03 | Пн | «Шарик» «Поймай мышку» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Половичок» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Листопад» «Призрак» | Закрепить название деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению.. | Картотека | ||
Чт | «Осенью» «Прогони комарика» | Закрепить название деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев. | Картотека | ||
Пт | «Обувь» (упражнение с пробками) «Птенчик» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека | |
31 3.04 | Пн | «Шарик» «Пятачок» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Расческа» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Листопад» «Рупор» | Закрепить название деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Осенью» «Бублик» | Закрепить название деревьев, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Обувь» (упражнение с пробками) «Рыбка разговаривает» | Развитие мелкой моторики. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) каждому ребенку | Картотека | |
32 | Пн | «Дни недели» «Самосвал» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Брызги» «Сердитый лев» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Слоник» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека | |
Чт | «Моем руки» «Ступеньки» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Компот» «Силач» | Повторить название фруктов, , развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
33 17.04 | Пн | «Яблоки» «Теплый ветерок» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Толстячок-Худышка» | Повторить дни недели, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Лыжник» «Трактор» | Упражнять в умении удерживать предмет, который скользит по гладкой поверхности, подушечками пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по две счетные палочки. | Картотека | |
Чт | «Повстречались» «Трубочка» | Развитие одновременного движения мышц кистей и пальцев обеих рук, повторить названия домашних животных. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Моем руки» «Улыбка» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
34 | Пн | «Шарик» «Уточка» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Утюжок» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Сливы» «Фокус» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Домашние птицы» «Футбол» | Повторить название домашних птиц, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Цветы» «Холодный ветер» | Повторить название садовых, луговых цветов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
35 2.05 | Пн | «Шарик» «Хомячок» | Развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Дни недели» «Цветы» | Повторить дни недели, закрепить; развивать содружество движения пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Сливы» «Маятник» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Чт | «Домашние птицы» «Чашечка» | Повторить название домашних птиц, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Цветы» «Шарики» | Повторить название садовых, луговых цветов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
36 10.05 | Пн | «Яблоки» «Шторки» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Шарик лопнул» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Вертушка» (упражнение с предметом) «Окошко» | Развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по карандашу. | Картотека | |
Чт | «Брызги» «Чистим зубки» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Месим тесто» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
37 | Пн | «Яблоки» «Дудочка» | Повторить названия фруктов, развитие мышц кистей рук и пальцев Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | |
Вт | «Это я» «Заборчик» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Вертушка» (упражнение с предметом) «Маляр» | Развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по карандашу. | Картотека | |
Чт | «Брызги» «Грибочек» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Киска» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
38 22.05 | Пн | «В гости к пальчику большому» (упражнение с предметом) «Поймаем мышку» | Познакомить и разучить название пальцев рук, развивать ловкость пальцев рук. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Пробки от флаконов (5 штук) с приклеенными или нарисованными лицами человечков | Картотека |
Вт | «Это я» «Лошадка» | Закреплять название частей тела, развитие мышц кистей рук и пальцев. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Ср | «Вертушка» (упражнение с предметом) «Слоник пьет» | Развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Каждому ребенку по карандашу. | Картотека | |
Чт | «Брызги» «Индюшка болтает» | Упражнять кисти рук в быстрой смене тонуса (кулачок – напряжение мускулатуры, стряхивание – расслабление мышц). Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека | ||
Пт | «Есть у каждого свой дом» «Орешки» | Повторить названия диких животных, развивать координацию движений. Тренирует мышцы лица, развивают мимику, улучшает кровообращение; приучает губы, небо и язык к правильному для каждого звука положению. | Картотека |
Предварительный просмотр:
Подвижные, народные, спортивные, хороводные игры
Неделя | День недели | Игра | Цель | Оборудование | Источник |
1 1.09 | Понедельник | Подвижная игра «Воздушный шар» (игра малой подвижности) | Развивать внимательность, умение выполнять движения в соответствии с текстом и по показу воспитателя. | Картотека. | |
Вторник | «Теремок» (народная игра с разнообразными движениями). | Развитие ловкости, внимания, умения соотносить слова с движениями. | Маски мышки, лягушки, зайца, лисы, волка, и медведя (играющих не меньше 6 человек). | Картотека. | |
Среда | «Зайка» (хороводная игра с бегом) | Координация речи с движением, развитие творческого воображения, подражательности. | Маска зайца | Картотека. | |
Четверг | «Принеси мяч» (спортивная игра). | Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, наблюдательность, сообразительность. | Мячи, корзинки для мячей. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Солнышко и дождик». | Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, находить свое место на площадке. | Зонтик, стулья, по количеству играющих. | Картотека. | |
2 | Понедельник | Подвижная игра «Мы веселые ребята» Совершенствовать быстроту реакции, скорость бега. | Мел, скакалка | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошк-ов, стр. 27 | |
Вторник | «Сидит, сидит зайка» (народная игра с разнообразными движениями). | Работа над темпом и ритмом речи, координация речи с движением. | Маска зайца. | Картотека. | |
Среда | «Английский хоровод» (хороводная игра). | Развивать умение ходить по кругу, соотносить движения со словами. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Чье звено скорее соберется?» | Продолжать учить детей бегать в рассыпную, развивать быстроту реакции. | Флаг | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошк, стр. 28 | |
Пятница | Подвижная игра «Веселая игра с колокольчиком» (игра малой подвижности) Развитие слухового внимания | Колокольчик | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошк-ков, стр. 28 | ||
3 12.09 | Понедельник | Подвижная игра «Совушка» Развивать умение действовать по сигналу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 29 | ||
Вторник | Народная игра «Бычок пестренький» Знакомить с правилами игры, заучивание текста. | Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. | Картотека. | ||
Среда | «Карусель» (хороводная игра с ходьбой и бегом) | Развивать ловкость, внимание, умения ходить и бегать по кругу. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Менялки» | Развитие коммуникативных навыков, активизация детей. | Стулья | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 29 | |
Пятница | Подвижная игра «Осень к нам пришла» | Повысить творческую активность детей, пробудить фантазию, поднять настроение, развивать внимательность | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 29 | ||
4 19.09 | Понедельник | Подвижная игра «Кричалки-шепталки-молчалки» (игра малой подвижности). | Развитие наблюдательности, умение действовать по правилу, волевой регуляции. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 27 | |
Вторник | Народная игра «Уточка и селезень» Знакомить с правилами игры, заучивание текста. | Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. | Картотека. | ||
Среда | Старинный хоровод «Заинька» (хороводная игра). | Координация речи с движением, развитие творческого воображения. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «У кого мяч?» Развивать умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности | Мяч | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 30 | ||
Пятница | Подвижная ига «Давайте поздороваемся» (игра малой подвижности) | Снятие мышечного напряжения, переключение внимания. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 27 | ||
5 26.09 | Понедельник | Подвижная игра «Где звенит» (игра малой подвижности). | Развивать у детей внимание, ориентировку в пространстве. | Колокольчик. | Картотека. |
Вторник | Народная игра «Никанориха» Знакомить с правилами игры, заучивание текста. | Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. | Считалка, художественное слово. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.72. | |
Среда | «Бабушка» (хороводная игра). | Развивать умение ходить по кругу, соотносить движения со словами. | Шарф. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Передай мяч» | Снять излишнюю двигательную активность. | Мяч | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 36 | |
Пятница | Подвижная игра «Самолеты» | Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. | Стулья. | Картотека. | |
6 3.10 | Понедельник | Подвижная игра «Светофор» (игра малой подвижности) | Развивать внимание, реагировать на сигнал. | Кружки красного, зеленого, желтого света. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 32 |
Вторник | Народная игра «Редя, редя, кто тебя посадил?» Знакомить с правилами игры, заучивание текста. | Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. Создание радостной атмосферы. | Камушек, художественное слово. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.72 | |
Среда | «Жмурки с колокольчиками» (хороводная игра). | Развивать координацию, слух. | Шарф, колокольчик. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Быстро возьми, быстро положи». | Развивать быстроту реакции, умение выполнять действовать по сигналу. | Корзина с флажками, мел. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Гуси-лебеди» | Развивать умение ориентироваться в пространстве, бегать по сигналу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 30 | ||
7 10.10 | Понедельник | Подвижная игра «Поезд» (игра малой подвижности) | Развитие наблюдательности, умение действовать по правилу. | Мел | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 31 |
Вторник | Народная игра «Ворон на дубу» | Знакомить с правилами игры, заучивание текста. Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. Развитие словарного запаса и координации движения. | Считалка, художественное слово. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.72. | |
Среда | «Кот и мышка» (хороводная игра). | Развивать координацию движений. | Часы или будильник. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Найди пару» | Развивать внимание, быстроту реакции. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 31 | ||
Пятница | Подвижная игра «Рыбак и рыбки» | Развивать умение ориентироваться в пространстве, бегать по сигналу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 31 | ||
8 17.10 | Понедельник | Подвижная игра «Лохматый пес» (игра малой подвижности) | Приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал | Картотека. | |
Вторник | Народная игра «Казаки разбойники» | Знакомить с правилами игры, заучивание текста; развитие находчивости, ловкости и двигательной активности; учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.73. | ||
Среда | «Воробей» (хороводная игра). | Координация речи с движением, развитие творческого воображения, подражательности. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Сбей кеглю» | Развивать умение детей играть в группах по несколько человек, глазомер | Кегли и мячи для них. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Запрещенные движения» | Игра с четкими правилами организует, дисциплинирует детей, сплачивает играющих, развитие быстроты реакции. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 36 | ||
9 24.10 | Понедельник | Подвижная игра «Будь внимателен» (игра малой подвижности) | Развивать собранность, внимательность. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 32 | |
Вторник | Народная игра «Поехали-поехали» | Знакомить с правилами игры, заучивание текста. Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. Развитие словарного запаса и координации движения. | Считалка, художественное слово. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.73. | |
Среда | «Барин» (хороводная игра). | Развивать воображение, умение соотносить слова с движениями | Два стула. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Горячая картошка» | Передача мяча | Мяч | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 33 | |
Пятница | Подвижная игра «Салки» | Ориентировка в пространстве, внимание | Платочек | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 33 | |
10 31.10 | Понедельник | Подвижная игра «Птички в гнездышках» | Развивать внимание, реагировать на сигнал. | Стульчики | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 34 |
Вторник | народная ига «Тише едешь – дальше будешь» | Знакомить с правилами игры Учить ориентироваться в пространстве. Создание радостной атмосферы, ориентировка в пространстве. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.73. | ||
Среда | «Снежок» (хороводная игра). | Учить детей выполнять движения в соответствии со словами. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Кто самый меткий?» | Развивать меткость, глазомер. | Маленькие мячи, корзинки. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Продавец горшков» | Развитие наблюдательности, умение действовать по правилу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 34 | ||
11 7.11 | Понедельник | Подвижная игра «Не спи, не зевай» | Развитие произвольного внимания, быстроты реакции, равновесия, ловкость, глазомер. | Длинная веревка, концы которой связаны между собой. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 37 |
Вторник | народная игра «Прятки» | Знакомить с правилами игры Учить ориентироваться в пространстве. Создание радостной атмосферы, ориентировка в пространстве. | Шарф. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.73. | |
Среда | «На дворе мороз и ветер» (хороводная игра). | Продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом двигаясь по кругу. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Пройди по дорожке» | Упражнять в ходьбе по ограниченной площади, развивать чувство равновесия, ловкость, глазомер. | Две веревочки. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Вороны и воробьи» | Продолжать учить бегать не наталкиваясь друг на друга. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 36 | ||
12 14.11 | Понедельник | Подвижная игра «Горелки с платочком» | Развивать умение действовать быстро, ловко. | Красивый платочек | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 28 |
Вторник | «Стадо» (народная игра с разнообразными движениями). | Приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал. | Маски. | Картотека. | |
Среда | «Коршун» (хороводная игра). | Развивать умение ходить по кругу, вести диалог. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Попади в корзину» | Развивать меткость, глазомер. | Корзины, мешочки с песком по количеству детей. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Веселая игра с колокольчиком» | Развитие слухового внимания. | Колокольчик | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 28 | |
13 21.11 | Понедельник | Подвижная игра «Море волнуется» (игра малой подвижности) | Развивать умение действовать по сигналу. | Картотека. | |
Вторник | Народная игра«Палочка-выручалочка» | Знакомить с правилами игры | 10 палочек, брусок, маленькая дощечка. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.74. | |
Среда | «Козел» (хороводная игра). | Развивать координацию движений. | Маска. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Чье звено скорее соберется?» | .Продолжать учить бегать в рассыпную, развивать быстроту реакции. | Флаг | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 28 | |
Пятница | Подвижная игра «Тишина у пруда» (игра малой подвижности) | Развивать умение действовать по сигналу, внимательность. | Картотека. | ||
14 28.11 | Понедельник | ) Подвижная игра «Деревья и птицы» (игра малой подвижности | Продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом; развивать внимательность. | Картотека. | |
Вторник | Народная игра «Палочка-выручалочка» | Учить ориентироваться в пространстве. | 10 палочек, брусок, маленькая дощечка. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.74. | |
Среда | «Веселые козлики» (хороводная игра с бегом). | Развивать творческое воображение, умение соотносить слова с движениями | Маски козликов. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Быстрей по местам». | Развивать быстроту реакции на сигнал. | Мешочки по количеству игроков. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников,стр.106 | |
Пятница | Подвижная игра «Выстрел в небо». | Укреплять мышцы рук, совершенствовать быстроту реакции . | Мячи по кол-ву игроков. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 80 | |
15 5.12 | Понедельник | Подвижная игра «У кого мяч?» | Развивать умение управлять своими эмоциями и действиями, навыки коллективной и слаженной деятельности | Мяч. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 30 |
Вторник | Народная игра«Палочка-выручалочка» | Создание радостной атмосферы, ориентировка в пространстве, развитие двигательной активности. | 10 палочек, брусок,Маленькая дощечка. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.74. | |
Среда | «Возле речки голубой» (хороводная игра с бегом). | Развивать творческое воображение. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Попади в круг». | Развивать глазомер и точность двигательных действий. | 3 мяча среднего размера, 3 обруча. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 81 | |
Пятница | Подвижная игра «Гуси-лебеди» | Развивать умение ориентироваться в пространстве, бегать по сигналу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 30 | ||
16 12.12 | Понедельник | Подвижная игра «Велосипедисты». | Укреплять мышцы ног, воспитывать волевые качества. | 2-3 двухколесных велосипеда, 8-12 обручей. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 83 |
Вторник | Народная игра«Лапта» | Знакомить с правилами игры | Мяч резиновый, бита. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.74. | |
Среда | «На лесной опушке собрались зверушки» (хороводная игра с бегом). | Развивать умение ходить по кругу, соотнося слова с движениями. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Качалка». | Совершенствовать координационные способности и ловкость. | 2 скакалки. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 82 | |
Пятница | Подвижная игра «Мышеловка» | Развивать ловкость, умение бегать не сталкиваясь друг с другом. | Картотека. | ||
17 19.12 | Понедельник | Подвижная игра «Светофор» (игра малой подвижности) | Развивать внимание, реагировать на сигнал. | Кружки красного, зеленого, желтого света. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 32 |
Вторник | Народная игра «Лапта» | Упражнять в прыжках на одной ноге, развитие точности рук. | Мяч резиновый, бита. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.74. | |
Среда | «На пенечке я сижу» (хороводная игра с бегом). | Развивать координацию движений. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Накинь кольцо». | Развивать ловкость, глазомер. | Кольцо, мишень. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Рыбак и рыбки» | Развивать умение ориентироваться в пространстве, бегать по сигналу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 31 | ||
18 26.12 | Понедельник | Подвижная игра «Два Мороза» | Совершенствовать навыки развития речи, скорость бега. | Мел, скакалка | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 37 |
Вторник | Народная игра«Лапта» | Упражнять в прыжках на одной ноге, развитие точности рук. | Мяч резиновый, бита. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.74. | |
Среда | «Петя Петушок» (хороводная игра с бегом). | Развивать творческое воображение, умение соотносить слова с движениями | Маска петуха. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Целься вернее» | Упражнять детей в бросании в горизонтальную цель, развивать глазомер, ловкость и координацию движений. | Большая корзина или ящик, маленькие мячи. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Лиса в курятнике» | Развивать ловкость, быстроту реакции. | Картотека. | ||
19 9.01 | Понедельник | Подвижная игра «Фигуры». | Развитие речевой и двигательной активности. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 34 | |
Вторник | Народная игра«Кухня» | Знакомить с правилами игры | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.75. | ||
Среда | «Рябинка» (хороводная игра с бегом). | Развивать творческое воображение, умение ходить по кругу. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Поймай мяч» | Совершенствовать умения детей действовать с мячом. | Мяч | Картотека | |
Пятница | Подвижная игра «Кто сделал меньше шагов» | Учить детей выполнять движения по сигналу взрослого. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр.35 | ||
20 16.01 | Понедельник | Подвижная игра «У медведя во бору» | Продолжать учить детей четко проговаривать слова, быстро реагировать на сигнал воспитателя, соблюдать правила игры. | Картотека | |
Вторник | Народная игра «Кухня» | Развитие внимания, словарного запаса. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.75. | ||
Среда | «Молчанка» (хороводная игра). | Развивать умение ходить по кругу, соотнося слова с движениями. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Подбрось - поймай» | Совершенствовать физические качества. | Мяч | Картотека | |
Пятница | Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч» | Приучать детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать четверостишие и действовать по сигналу воспитателя. | Мяч | Картотека. | |
21 23.01 | Понедельник | Подвижная игра «Морские фигуры». | Развитие речевой и двигательной активности. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр.36 | |
Вторник | Народная игра«Кухня» | Развитие внимания, словарного запаса. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.75. | ||
Среда | «Узнай по голосу» (хороводная игра). | Развивать координацию движений, внимательность, слух. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Попади в обруч» | Развивать умение быть организованным; совершенствовать физические качества. | Обруч, мешочки с песком | Картотека | |
Пятница | Подвижная игра «Ровным кругом, друг за другом». | Развитие координации движений. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 37 | ||
22 30.01 | Понедельник | Подвижная игра «Гимнасты». | Совершенствовать координационные способности. | Обручи среднего диаметра по кол-ву игроков. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 102 |
Вторник | Народная игра «Краски» | Знакомить с правилами игры | Считалка. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.75. | |
Среда | «Грушка» (хороводная игра). | Развивать творческое воображение, умение соотносить слова с движениями. | Маска. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «По коридорчику» | Развивать чувство равновесия, ловкость, ориентировку в пространстве. | Картотека | ||
Пятница | Подвижная игра «Кто самый быстрый». | Развивать слухо-моторную реакцию. | Надувной мяч большого диаметра. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошк-ков, стр. 103 | |
23 6.01 | Понедельник | Подвижная игра «Кто внимательный». | Воспитывать внимание и организованность. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 27 | |
Вторник | Народная игра«Краски» | Развитие диалогической, монологической речи, и словарного запаса. | Считалка. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.75. | |
Среда | «Паучок (колпачок, кабачок)» (хороводная игра). | Развивать творческое воображение. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Шмель» | Формировать точность двигательных действий. | Мяч среднего размера. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр.83 | |
Пятница | Подвижная игра «Ау, ау» | Развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве. | Картотека | ||
24 13.02 | Понедельник | Подвижная игра «Чижик» (игра малой подвижности) | Развивать навыки общения, умения подражать движениям, чувство ритма | картотека | |
Вторник | Народная игра «Краски» | Развитие диалогической, монологической речи, и словарного запаса. | Считалка. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.75. | |
Среда | «Где постучали?» (хороводная игра с разнообразными движениями). | Развивать координацию движений. | Стулья по количеству играющих. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Встреча мячей». | Тренировать меткость и точность двигательных действий. | Мяч среднего диаметра по количеству игроков. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр.77 | |
Пятница | Подвижная игра «Козлики на мостике». | Тренировать равновесие, воспитывать взаимопомощь, товарищество. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 84 | ||
25 20.02 | Понедельник | Подвижная игра «Где была я не скажу, что я делал покажу» (игра малой подвижности) | Развитие воображения, учить говорить руками. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 35 | |
Вторник | Народная игра«Садовник» | Знакомить с правилами игры | «Народные игры в детском саду»,Л.А. Лялина, стр.76. | ||
Среда | «Здравствуй друг» (хороводная игра). | Развивать координацию движений, внимательность, слух. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Прыжки кузнечиков». | Закреплять технику прыжка в длину с места. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 100 | ||
Пятница | Подвижная игра «Лошадки» | Продолжать воспитывать у детей умение самостоятельно объединяться для подвижной игры, соблюдать правила. | Картотека | ||
26 27.02 | Понедельник | Подвижная игра «Фруктовый сад» (игра малой подвижности) | Совершенствовать координационные способности. | Картотека | |
Вторник | Народная игра«Садовник» | Прививать детям чувство привязанности к родной природе | «Народные игры в детском саду»,Л.А. Лялина, стр.76. | ||
Среда | «Доброе животное» (хороводная игра). | Продолжать развивать творческое воображение, умение соотносить слова с движениями. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «С кочки на кочку» | Развивать чувство равновесия, ловкость, ориентировку в пространстве. | Картотека | ||
Пятница | Подвижная игра «Кролики» | Продолжать учить детей договариваться о назначении ведущего, четко проговаривать слова, соблюдать правила игры. | Картотека | ||
27 6.03 | Понедельник | Подвижная игра «Пятнашки» | Воспитывать внимание и организованность. | Картотека. | |
Вторник | «Садовник» | Прививать детям чувство привязанности к родной природе, к исконно –народным художественным образам (деревьям, цветочкам, травке) | «Народные игры в детском саду»,Л.А. Лялина, стр.76. | ||
Среда | Хороводная игра «Передавалки» | Развивать ловкость, умение соотносить слова с движениями. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «По дорожке на одной ножке» | Формировать точность двигательных действий; развивать равновесие. | Картотека. | ||
Пятница | Подвижная игра «Караси и щука» | Продолжать учить детей выбирать водящего при помощи считалки, выполнять правила и нормы поведения в совместной игре. | Картотека. | ||
28 13.03 | Понедельник | Подвижная игра «Не попадись» | Закреплять технику прыжка в длину с места. | Картотека. | |
Вторник | Народная игра с разнообразными движениями «Где купался, Иванушка» | Работа над темпом и ритмом речи, координация речи с движением. | Картотека. | ||
Среда | «Посудомоечная машина» (хороводная игра с разнообразными движениями). | Развивать координацию движений. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Сбей колпак» | Тренировать меткость и точность двигательных действий. | Картотека. | ||
Пятница | Подвижная игра «Пчелка» | Развивать ловкость. | Картотека. | ||
29 | Понедельник | Подвижная игра «Кто быстрее опустит обруч» (игра малой подвижности) | Продолжать развивать ловкость, умение работать в команде. | Обруч. | Картотека. |
Вторник | Народная игра«Змейка» | Знакомить с правилами игры | Картотека. | ||
Среда | «По дорожке Валя шла» (хороводная игра). | Развивать координацию движений, внимательность, слух. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Быстро возьми, быстро положи». | Развивать быстроту реакции, ловкость. | Мяч. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Шоферы» | Продолжать воспитывать у детей умение самостоятельно объединяться для подвижной игры, соблюдать правила. | Руль с веревочкой. | Картотека | |
30 27.03 | Понедельник | Подвижная игра «Светофор» (игра малой подвижности) | Продолжать развивать внимательность, умение слушать команду. | Карточки цветов светофора. | Картотека |
Вторник | Народная игра«Ворота» | Прививать детям чувство привязанности к родной природе | Картотека. | ||
Среда | «Бабушка Маланья» (хороводная игра). | Продолжать развивать творческое воображение, умение соотносить слова с движениями. | Платок. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Сбей кеглю» | Развивать глазомер, ловкость. | Кегли, мяч. | Картотека | |
Пятница | Подвижная игра «Мышеловка» | Продолжать учить детей договариваться о назначении ведущего, четко проговаривать слова, соблюдать правила игры. | Картотека | ||
31 3.04 | Понедельник | Подвижная игра «Сова» | Продолжать учить детей выбирать водящего при помощи считалки, выполнять правила и нормы поведения в совместной игре. | Обруч. | Картотека. |
Вторник | Народная игра«Волк и овцы» | Прививать детям чувство привязанности к родной природе, к исконно –народным художественным образам. | Картотека. | ||
Среда | Хороводная игра «Воевода» | Развивать ловкость, умение соотносить слова с движениями. | Мяч. | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Кто сделает меньше прыжков?» | Формировать точность двигательных действий. | Картотека. | ||
Пятница | Подвижная игра «Пастух и волк» | Воспитывать внимание и организованность. | Картотека. | ||
32 10.04 | Понедельник | Подвижная игра «Стоп» | Продолжать учить детей быть внимательными, действовать по сигналу. | Картотека. | |
Вторник | Народная игра с разнообразными движениями «Золотые ворота - круговые» | Работа над темпом и ритмом речи, координация речи с движением. | Картотека. | ||
Среда | «Подкова» (хороводная игра с разнообразными движениями). | Развивать координацию движений. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Кто самый меткий?» | Тренировать меткость и точность двигательных действий. | Мешочки с песком или мячи, мишени. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Выручай». | Развивать ловкость, быстроту. | Картотека. | ||
33 17.04 | Понедельник | Подвижная игра «Ловля бабочек» (игра малой подвижности). | Развивать у детей внимание, ориентировку в пространстве. | Картотека. | |
Вторник | Народная игра«Свечки» | Знакомить с правилами игры, заучивание текста. Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. | Считалка, художественное слово. | Картотека. | |
Среда | «Мы топаем ногами» (хороводная игра). | Развивать умение ходить по кругу, соотносить движения со словами. | . | Картотека. | |
Четверг | Спортивная игра «Попади в корзину» | Снять излишнюю двигательную активность. | Мяч | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Смелее вперед» | Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. | Картотека. | ||
34 24.04 | Понедельник | Подвижная игра «Кто позвал?» (игра малой подвижности) | Развивать внимание, реагировать на сигнал. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 32 | |
Вторник | Народная игра «Заяц» | Знакомить с правилами игры, заучивание текста. | Мяч, художественное слово. | Картотека. | |
Среда | «Сокол» (хороводная игра). | Развивать координацию, слух. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Поменяй предмет». | Развивать быстроту реакции, умение выполнять действовать по сигналу. | Корзина с флажками. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Хитрая лиса» | Развивать умение ориентироваться в пространстве, бегать по сигналу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 30 | ||
35 2.05 | Понедельник | Подвижная игра «Фигуры». | Развивать координацию движений. | Часы или будильник. | Картотека. |
Вторник | Народная игра«Кухня» | Знакомить с правилами игры, заучивание текста. Учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. | Считалка, художественное слово. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.72. | |
Среда | «Рябинка» (хороводная игра с бегом). | Развивать внимание, быстроту реакции. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 31 | ||
Четверг | Спортивная игра «Поймай мяч» | Развитие наблюдательности, умение действовать по правилу. | Мел | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 31 | |
Пятница | Подвижная игра «Кто сделал меньше шагов» | Развивать умение ориентироваться в пространстве, бегать по сигналу. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 31 | ||
36 10.05 | Понедельник | Подвижная игра «По сигналу» (игра малой подвижности) | Приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал | Картотека. | |
Вторник | Народная игра «Ворон» | Знакомить с правилами игры, заучивание текста; развитие находчивости, ловкости и двигательной активности; учить выполнять движения согласно тексту, развитие словарного запаса. | «Народные игры в детском саду», Л.А. Лялина, стр.73. | ||
Среда | «Карусель» (хороводная игра). | Координация речи с движением, развитие творческого воображения, подражательности. | Картотека. | ||
Четверг | Спортивная игра «Самый меткий» | Развивать умение детей играть в группах по несколько человек, глазомер | Кегли и мячи для них. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Веселые ребята» | Игра с четкими правилами организует, дисциплинирует детей, сплачивает играющих, развитие быстроты реакции. | Н.Э. Власенко, 300 подвижных игр для дошкольников, стр. 36 | ||
37 | Понедельник | «По дорожке Валя шла» (хороводная игра). | Развивать координацию движений, внимательность, слух. | Картотека. | |
Вторник | Народная игра«Змейка» | Знакомить с правилами игры | Картотека. | ||
Среда | Спортивная игра «Быстро возьми, быстро положи». | Развивать быстроту реакции, ловкость. | Мяч. | Картотека. | |
Четверг | Подвижная игра «Кто быстрее опустит обруч» (игра малой подвижности) | Продолжать развивать ловкость, умение работать в команде. | Обруч. | Картотека. | |
Пятница | Подвижная игра «Шоферы» | Продолжать воспитывать у детей умение самостоятельно объединяться для подвижной игры, соблюдать правила. | Руль с веревочкой. | Картотека | |
38 22.05 | Понедельник | «Бабушка Маланья» (хороводная игра). | Продолжать развивать творческое воображение, умение соотносить слова с движениями. | Платок. | Картотека. |
Вторник | Народная игра«Ворота» | Прививать детям чувство привязанности к родной природе | Картотека. | ||
Среда | Спортивная игра «Сбей кеглю» | Развивать глазомер, ловкость. | Кегли, мяч. | Картотека | |
Четверг | Подвижная игра «Светофор» (игра малой подвижности) | Продолжать развивать внимательность, умение слушать команду. | Карточки цветов светофора. | Картотека | |
Пятница | Подвижная игра «Мышеловка» | Продолжать учить детей договариваться о назначении ведущего, четко проговаривать слова, соблюдать правила игры. | Картотека | ||