Мы выбираем спорт!
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 84 «Алёнка»

города Смоленска

Проект

«Мы выбираем спорт»

средняя группа

Воспитатели: Гращенкова Е.В.

Осипова С.П.

Вид проекта: познавательно – исследовательский - творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели и дети средней группы и их родители

Актуальность проекта:

 Быть здоровым - естественное желание каждого человека. Основы физического и психического здоровья закладываются в детском возрасте. Важно с самого детства формировать у человека здоровый образ жизни. Надо учить ребенка любви к себе, к людям, к жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров. 

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.

 Здоровье является естественной, абсолютной ценностью. Это основа жизни человека, необходимое условие полноты реализации человеком своих жизненных смыслов. Актуальность проблемы значительно обостряется и тем, что многочисленные статистические данные констатируют негативные тенденции в ухудшении здоровья детей.

 Цели проекта:

1. приобщение детей к здоровому образу жизни;
2. сохранение и укрепление физического и психического здоровья;
3. ознакомление детей с различными видами спорта
4. развивать умение осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи:

1. формировать представления о ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;
2. способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни;
3. Формировать знания о видах спорта, пользе их для здоровья
4. формировать знания о мерах профилактики и охраны здоровья;
5. развивать умение избегать опасных для здоровья ситуаций;
6. сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

Ожидаемые результаты проекта:

• организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду;
• формирование системы закаливающих меропритий;
• снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
• сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни;
• повышение компетентности родителей в области здоровья и здоровьясбережения.

 Этапы реализации проекта:

I -Подготовительный этап:

• формулирование темы проекта, его целей, задач;
• разработка перспективного плана;
• подбор закаливающих мероприятий;
• подготовка материалов, необходимых для проведения проекта.

II - Реализационный этап: проведение мероприятий - НОД, беседы, ситуативные разговоры, просмотр презентаций, рассматривание иллюстраций с последующим обсуждением; организация целенаправленной просветительской консультативной деятельности с родителями по вопросам развития у детей познавательных способностей.

III - Подведение итогов: проведение спортивно – развлекательного мероприятия «Мы со спортом дружим все»; создание дидактической игры для детей, оформление альбома с творческими работами, консультация для родителей.

Материально-технические ресурсы: 

• подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, картины);
• подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности;
• дидактические игры;
• выставки книг, рисунков;
• создание условий для самостоятельного изучения символики детьми;
• подготовка информации для родителей: «Организация рациональной двигательной активности детей», «Практические рекомендации по организации здоровье сберегающей среды дома», «Полезные занятия спортом для вашего ребенка».
• создание картотеки с речевым материалом (стихи и загадки)
• создание условий для просмотра презентаций.

Методы и формы организации проекта:

1. Профилактическая гимнастика (дыхательная, улучшение осанки, плоскостопия, зрения). Ежедневно
2. Гимнастика пробуждения, дорожка «Здоровья». Ежедневно
3. Воздушное контрастное закаливание. Ежедневно
4. Прогулки и игры на свежем воздухе Ежедневно
5. Анкетирование родителей «Условия здорового образа жизни в семье» 

Организационные формы работы над проектом:

Итоги реализации проекта: 

1. участие в спортивно – развлекательном мероприятии «Мы со спортом дружим все»;
2. активное участие детей в создании альбома «Новое поколение выбирает здоровый образ жизни»(фотоальбом и рисунки);
3. расширено у детей представление о здоровом образе жизни, о различных видах спорта;
4. закреплено умение играть в сюжетную игру;
5. активизировали знания родителей об особенностях обучения детей здоровому образу жизни.

Методическое обеспечение проекта: 

1. Голицина Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей» - М., «Скрипторий 2003», 2010.
2. Лободин В.Т., Федоренко А.Д., Александрова Г.В. «В стране здоровья» - М., «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011.
3. Музова О.В «Физкультурно - оздоровительная работа Комплексное планирование по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст»- Волгоград, Учитель, 2011.
4. Утробина К.К. «Занимательная физкультура для дошкольников»- М., Гном, 2003.
5. Шебеко Н.В. «Вариативные физкультурные занятия в детском саду»- М., Изд-во Института Психотерапии, 2003.
6. Шорыгина Т.А. «Беседы о здоровье» - М., «Сфера», 2008.