Краткосрочный проект в группе раннего возраста "Водичка, водичка..."
проект

Краткосрочный проект в группе раннего возраста на тему «Водичка, водичка…»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Вишенка" г. Волгодонска, Ростовская обл.

Краткосрочный проект на тему "Водичка, водичка. " в группе раннего возраста № 1 «Карапузики»

Воспитатели: Мошникова М. Ю., Фадеева Н. Н.

Вид проекта: познавательно – исследовательский.

Тип проекта: краткосрочный (09.10.23. – 14.10.23.)

Участники проекта: дети раннего возраста, воспитатели.

Актуальность темы:

Ребёнок рождается исследователем. Жажда новых впечатлений, любопытство, стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире являются важнейшими в детском поведении. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности в виде детского экспериментирования, ребёнок расширяет представления о мире и начинает овладевать представлениями целостной картины мира.

Экспериментируя в процессе игры с предметами, ребёнок ставит цели и добивается конкретных результатов. Игра и детское экспериментирование дополняют друг друга. Именно в раннем возрасте эти методы познания окружающего мира более приемлемы.

Цель проекта:

- формирование у детей раннего возраста любознательности, стремления наблюдать и экспериментировать через игры с водой.

Задачи проекта:

- формировать представления о свойствах воды6 холодная, тёплая, горячая; течёт, журчит, разливается; её можно пить, наливать, переливать, окрашивать.

- развитие тактильного восприятия, мелкой моторики рук, мыслительных способностей;

- воспитывать положительный эмоциональный отклик при взаимодействии с водой.

Этапы проекта:

Подготовительный:

- определение темы, цели, задач; определение содержания, методов, форм работы с детьми; подготовка необходимого оборудования.

- подбор литературы, материала для практических игр и занятий;

- подбор игр с водой, изготовление пособий для игр из бросового материала.

Основной:

- экспериментальная деятельность с водой «Тонет не тонет», «Окрасим воду в разные цвета», «Лейся водичка», «Кораблики»

- игры с водой и упражнения с водой по формированию навыков самообслуживания «Водичка, водичка», «Ловим рыбку», «Искупаем кукол», «Постираем куклам платочки», «Мамины помощники».

- слушание стихов и потешек о воде.

- пение песенки «Вот водичка капает».

- рассматривание иллюстраций о воде.

- рисование «Весёлые капельки».

Заключительный:

- создание презентации проекта.