Буклет "Развиваем мелкую моторику"
методическая разработка

           Упражнения для развития мелкой моторики рук ребенка:

1. Лепка из глины, теста, пластилина.

2. Вырезание и аппликация.

3. Выкладывание узоров, букв крупой, песком, пуговицами разными пальчиками (большим и указательным, большим и мизинцем).

 4. Игры с разноцветными прищепками. Для этого понадобится несколько простых форм из картона (круг-для солнышка, овал – для ёжика).

5.Нанизывать крупные пуговицы, бусины, шарики на нитку, заниматься бисероплетением.

6. Застегивать пуговицы, крючки, молнии, кнопки, замочки, заводить механические игрушки ключиком.

7. Закручивать и раскручивать гайки.

8. Наматывать тонкую проволоку в цветной обмотке на катушку, на собственный палец (получается колечко или спираль).

9. Плести бумажные коврики из разноцветных полосок бумаги - задание на тренировку руки и на аккуратность.

10. Завязывать узлы на толстой веревке, шнуре.

11. Выкладывать узоры из спичек по памяти или из определенного количества спичек.

12. Играть в лото, мозайку, пазлы, конструктор.

13. Рисовать по точкам, пунктирным линиям.

14. Рисовать по трафарету буквы, геометрические фигуры, штриховать.

15. Плести макраме.

16. Пришивать пуговицы иглой.

Самомассаж рук  

1. «Ручки греем» - упражнение выполняется по внешней стороне ладони.

2. «Добываем огонь» - энергично растираем ладони друг о друга, чтоб стало горячо.

3. «Пила» - ребром ладони одной руки «пилим» по ладони, предплечью другой руки.

4. «Точим ножи» - активное растирание раздвинутых пальцев, движения рук вверх-вниз.

5. «Гуси» - пощипывание руки вдоль предплечья от кисти к локтю.

6. «Точилка» - сжав одну руку в кулачок, вставляем в него поочередно по одному пальцу другой руки и прокручиваем влево-вправо каждый пальчик по 2 раза.

Развитие моторики рук с помощью массажного мяча.

Пять пальцев на руке твоей

Назвать по имени сумей.

Первый палец – боковой –

Называется БОЛЬШОЙ.

Палец второй –

Указчик старательный, -

Не зря называют его

УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.

Третий твой палец –

Как раз посредине,

Поэтому СРЕДНИЙ

Дано ему имя.

Палец четвертый

Зовут БЕЗЫМЯННЫЙ.

Неповоротливый он

И упрямый.

Совсем как в семье,

Братец младший – любимец.

По счету он пятый,

Зовется МИЗИНЕЦ.

Учеными доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.

          Уровень развития мелкой моторики и координации движений рук – один из показателей интеллектуаль-ного развития и, следова-тельно, готовности к школьному обучению.

МКДОУ Детский сад комбинированного вида №1 г. Пудожа

РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

                                                 Составила

 учитель-логопед:

                                                   Игнатенко О.В