Презентация "Воспитание ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Воспитание здорового образа жизни У детей старшего дошкольного возраста /из опыта работы/ МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 115» Воспитатель Павлова Т.В., ВКК

Слайд 2

«Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье – важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. Сухомлинский

Слайд 3

Здоровье человека закладывается в детстве и, согласно данным науки, оно обуславливается на 50% - образом жизни , на 20% - наследственностью, на 20% - состоянием окружающей среды на 10% - возможностями медицины и здравоохранения.

Слайд 4

Цель нашей работы – ф ормирование у дошкольников представлений о здоровом образе жизни, приобщение осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих. Для реализации поставленной цели мы определили следующие задачи: 1.Проанализировать состояние здоровья детей. 2.Воспитывать ценностное отношение детей к здоровью и человеческой жизни. 3.Воспитывать самостоятельность в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащать представления детей о гигиенической культуре. 4.Обогащать и углублять представления детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье. 5.Создать условия для реализации полученных знаний, умений и навыков в режиме дня.

Слайд 5

Этапы работы: Констатирующий этап Формирующий этап Контрольный этап

Слайд 6

Карта здоровья детей на начало учебного года

Слайд 7

Анализ усвоения программы по образовательным областям: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативного развития» (на начало учебного года)

Слайд 8

1. Имеешь ли ты представление о понятии «здоровье»? 2. Как ты понимаешь словосочетание «здоровый образ жизни»? 3. Ведешь ли ты здоровый образ жизни? 4. Что ты делаешь для того, чтобы быть здоровым? 5. Делаешь ли ты утреннюю зарядку? 6. Выполняешь ли ты утренние водные процедуры? 7. Умеешь ли ты плавать? 8. Умеешь ли ты кататься на лыжах и коньках? 9. Что такое труд? 10. Любишь ли ты трудиться? 11. Входит ли в понятие здорового образа жизни трудовая деятельность? 12. Как ты трудишься? 13. Знаешь ли ты, что такое «вредные привычки»? 14. Знаешь ли ты о последствиях вредных привычек? 15. Почему нужно соблюдать здоровый образ жизни? 16 .Как ты думаешь, правильно ли, что труд есть основа здорового образа жизни? Индивидуальный опрос-интервьюирование детей «Расти здоровым»

Слайд 9

Работа по воспитанию ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста I . Режим дня: утренняя гимнастика

Слайд 10

II . ООД: Физическое развитие (в физкультурном зале и на прогулке)

Слайд 11

Развлечение для детей по ПДД с приглашением сотрудника ИДПС ОБДПС ГИБДД УМВД по г.Воронежу Выставка детских поделок по ПДД III . Вторая половина дня: культурно-досуговая деятельность

Слайд 12

Развлечение по ПДД с использованием макета дороги

Слайд 13

Развлечение для детей «В гостях у Айболита» (д/и «Вредная и полезная еда»)

Слайд 14

Зимнее развлечение «В гостях у Снеговика»

Слайд 15

Развлечение по физической культуре совместно с родителями IV . Работа с родителями

Слайд 16

Анализ усвоения программы по образовательным областям «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» В начале учебного года В конце учебного года