Буклет "Ребенок и компьютер"
материал

МБДОУ «Д/с № 30»

Тема:

«Ребенок и компьютер»

(Памятка для родителей)

г. Коркино

В наше время редкий дошкольник не умеет пользоваться компьютером. У многих возникает вопрос: хорошо это или плохо?

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ:

 1. Формируется умение  работать на компьютере (владение мышью, умение включать, выключать и т.д.)

2. Компьютер – источник информации.

3.Развитие  интеллекта ребенка через развивающие и обучающие игры.

ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ:

• 1. Компьютерная зависимость. Чаще возникает желание общаться с виртуальным миром, чем с рядом живущими сверстниками.

2. Ребёнок начинает вести  малоподвижный образ жизни.

• 3. Отрицательно воздействуют  на нервную систему детей игры, пропагандирующие насилие.
• 4. Большой процент информации несёт в себе неэтическое или аморальное содержание.
• 5. Нарушение санитарно – гигиенических требований к организации места ведет к ухудшению здоровья. Бесконтрольная работа  ухудшает зрение.
• Родителей волнует безопасность ребенка у монитора, влияние излучения на здоровье и развитие.

Правила, которые обезопасят здоровье вашего ребёнка.

• Соблюдайте чувство меры.
• Отдыхайте не от ребенка, а с ребенком.
• Время должно быть строго регламентировано.
• Оптимальные настройки монитора.

Для того, чтобы компьютер стал вашим союзни-ком в воспитании и развитии ребёнка, а не врагом, необходимо строго выполнять ряд требований:

1.Не рекомендуется допускать детей дошкольного возраста к компьютеру чаще  2 - 3 раз в неделю, больше 1раза в течение дня, а также поздно

вечером или  перед сном.  

2. Продолжительность разовой работы ребенка на компьютере не должна превышать

    10 минут для детей 5 лет,

    15 минут – для детей 6 лет.

После игры за компьютером полезно провести с ребенком в течение 1 минуты зрительную гимнастику, чтобы снять напряжение с глаз и выполнить  физические упражнения для снятия общего утомления и напряжения с мышц.

Комплекс зрительной гимнастики

-Сильно закрыть глаза на счет 1-4, затем раскрыть глаза, посмотреть вдаль через окно на счет 1-6. Повторить 3 раза.- Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на

счет 1-4, затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Аналогично взгляд влево.- Голову держать прямо. Поморгать на счет 10-15. Не поворачивая головы перевести взор с фиксацией его на счет 1-4 - вверх, на счет 1-6 - прямо, 1-4 - вниз, 1-6 - прямо.

Развивающая программа должна:

-  соответствовать возрасту ребёнка;

- состоять из мини-игр, которые он сможет пройти;

- занимать по времени одна игра или уровень, тур должен не более 15 минут, чтобы ее можно было прервать,  не приводя малыша к раздражению.

Обучающие программы:

Семь шагов к спасению от компьютеромании.

1. Самим ориентироваться в том, что интересно ребенку.

2. Как можно больше времени проводить вместе.

3. Первое время сидеть за компьютером вместе, тогда машина не станет для него большим авторитетом.

4. Больше разговаривайте с ребенком.

5. Прививайте ребенку «компьютерный вкус».

6. Не покупайте жестокие игры.

7. Не забывайте, что дети по-прежнему с удовольствием рисуют, раскрашивают, играют с друзьями, лепят, занимаются спортом.

Компьютер-ребенок-родитель.

Совместная работа поможет не только сплотить детей и родителей, но и стать новой семейной традицией. Даст возможность почувствовать себя единым целым, что очень важно при воспитании ребенка. Поможет лучше узнать друг друга, так как сотворчество и сотрудничество – идеальный стиль взаимоотношений в семье, которые помогут воспитать самодостаточного, духовно богатого, творческого человека.