НОД по безопасности "Правила и меры безопасности на водоемах в летний период"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД по безопасности

«Правила и меры безопасности на водоёмах в летний период».

Средняя группа.

Цель. Закрепить знания детей о правилах поведения на водоёмах в летнее время.

Задачи:

1. Ознакомить детей со спасательными  средствами для утопающего.

2. Развивать любознательность, образное представление.
3. Воспитывать желание заботиться о своей безопасности, стремление прийти на помощь  нуждающимся в помощи людям.

Организационный момент

Воспитатель. Ребята, скажите, где встречается вода в природе?

(ручьи, озёра, реки, океаны, моря, родники).

Воспитатель. Может ли вода стать опасностью для человека?

(Может. В воде можно утонуть).

Воспитатель. Сегодня на занятии мы будем говорить об опасностях и правилах поведения у воды. Послушайте стихотворение.

Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысячи чудес!

Это в небе облака,

 Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Это синь высоты,

Это в мире сто дорог

Для ребячьих ног!

Основная часть

Воспитатель. Приятно в жаркий летний день искупаться в море, в речке, в озере, в пруду. Но каждый водоём может быть по - своему опасен. Как вы думаете, чем они могут быть опасны?

(В реке может быть сильное течение. В пруду могут встречаться различные острые предметы и коряги. В море могут быть сильные волны).

Воспитатель. Правильно. Где же тогда безопасней всего купаться?

(На пляже).

Воспитатель. Правильно. Ведь пляж это специально оборудованное место для купания. Там подготовлен берег, очищено дно водоёма, место для купания огорожено буйками, за которые заплывать нельзя. Чтобы купание стало безопасным, надо строго соблюдать  правила безопасного поведения на воде. Обязательно, купаться нужно в присутствии взрослого. А если не умеешь плавать, лучше надеть нарукавники и воспользоваться надувным кругом. Сейчас я предлагаю вам попробовать одеть все атрибуты для плавания.

      А теперь, давайте запомним несколько правил поведения на водоемах.

1. Нельзя приходить к воде без взрослых.
2. Нельзя заходить купаться на глубоко место.
3. Нельзя нырять в незнакомых местах.
4. Нельзя нырять в мелких местах.
5. Нельзя купаться в незнакомых местах.
6. Нельзя купаться в местах, где купание запрещено.
7. Нельзя заплывать за буйки.
8. Нельзя купаться сразу после еды.
9. Нельзя купаться после долгого загорания на солнце.

      Воспитатель. Вот такие правила нужно соблюдать всем для безопасности во время купания на водоемах.

     Физкультминутка.

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре.

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это – брасс.

Одной другой – это кроль.

Все, как один, плывём, как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

     Воспитатель. Ребята, послушайте рассказ и найдите  в нём ошибки (показ картинок по рассказу).

Однажды, пока никого не было дома, дети решили пойти купаться. Стояли солнечные дни, вода в реке была тёплой. На пляже было много народу, и мальчики решили уйти подальше, место незнакомое, но там им никто не будет мешать купаться. Они постелили на берегу покрывало и решили сначала позагорать на солнышке. Ребята позагорали и решили с разбега прыгать в воду. Мальчики долго купались. Пытались, играя, топить друг друга. И хорошо, что рядом проходил взрослый, который заставил выйти их из воды и немедленно отправиться домой.

    Воспитатель. Какие правила нарушили мальчики?

(Мальчики пошли на речку без взрослых. Они ушли подальше и купались в незнакомом месте. Нельзя нырять в незнакомых местах. Нельзя топить друг друга, потому что можно захлебнуться водой и утонуть).

    Воспитатель. Ребята, посмотрите на эти картинки. (Воспитатель обращает внимание детей на картинки, размещённые на доске с изображением спасательного круга, матраса, жилета, бревна.) 

Что может объединять эти предметы?

(При помощи этих предметов можно спасти человека, который тонет).

    Воспитатель. Правильно. Давайте выучим стихотворение.

Если в речке тонет друг.

Если он идёт на дно,

Кинь ему верёвку, круг,

Палку, мяч или бревно.

Рефлексия

    Воспитатель. Этого никогда не случится, если вы и ваши друзья будете соблюдать правила поведения на воде. Вы запомнили правила? Давайте их повторим.

Вот и подошло к концу наше занятие. Я надеюсь, что вы хорошо запомнили правила поведения у воды и будете всегда их исполнять.