Проект"Если хочешь быть здоров"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Паспорт проекта: Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя, с 07.11.2022г. -11.11.2022г.) Тип проекта: познавательно-игровой. Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы. Возраст детей: вторая младшая группа (3-4 года). Проектная идея: провести мероприятия по формированию представлений о здоровом образе жизни, организации рациональной двигательной активности детей, созданию условий для реализации оздоровительных мероприятий в ходе режимных моментов.

Слайд 3

Актуальность проекта: Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте. Если учесть, что это период является основополагающим в становлении личности человека, то становится очевидной актуальность формирования у дошкольников, хотя бы элементарных представлений о здоровом образе жизни. В понятие «здоровый образ жизни» входит воспитание у детей основ двигательной культуры, привычки к рациональному питанию, закаливанию, соблюдению гигиенических норм, выработка потребности получения положительных эмоций. В связи с этим мною был разработан проект «Если хочешь быть здоров!». В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями в детском саду является одной из значимых .

Слайд 4

Цель и планируемы результаты: ЦЕЛЬ: Сохранение и укрепление здоровья детей. Формирование привычки к здоровому образу жизни. ЗАДАЧИ: СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ: воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни; познакомить детей с полезными продуктами РАЗВИТИЕ РЕЧИ: формирование у детей интереса к детской литературе. Обогащение и активизация словаря. Развитие артикуляционного аппарата ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ : формирование навыков лепить предметы округлой формы, раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: развитие самостоятельности и творчества при выполнении физических упражнений в подвижных играх, прививать любовь к физическим упражнениям. Планируемые результаты: 1. Формирование представлений о полезной и вредной пище:об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека. 2. Формирование представления о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение, с помощью сна восстанавливаются силы.

Слайд 5

Этапы реализации проекта: 1 Этап: Организационный Дидактическое и методическое оснащение проекта( составление плана проекта, составление конспектов занятий и бесед, оснащение развивающей среды, подборка игр…) 2 Этап: Практический( реализация плановых мероприятий). Проведение занятий и экскурсии. Чтение художественной литературы и проведение бесед Проведение дидактических, подвижных и сюжетно-ролевой игры. Развитие продуктивной деятельности. 3 Этап: Заключительный Подведение итогов Создание презентации проекта.

Слайд 6

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ Беседа: "Витамины я люблю, быть здоровым я хочу Цель: Расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться.

Слайд 7

Дидактическая игра "Узнай и назови фрукты". Цель: Развивать понятие детей о вкусной и полезной пище

Слайд 8

Продуктивная деятельность "Овощи" (аппликация) Цель : Развивать воображение. Использовать знакомые приемов наклеивания готовых форм для создания изображения.

Слайд 9

Артикуляционная, дыхательная гимнастика "Мое лицо". Цель: Подготовить ребенка правильно произносить звуки .

Слайд 10

Чтение художественной литературы: " Мойдодыр " и "Доктор Айболит" К. Чуковского, "Девочка чумазая" А. Барто . Цель: Закреплять знания детей о культуре гигиены

Слайд 11

Игра-имитация «Мы – чистюли» Дети с помощью движений имитируют, как правильно приводить себя в порядок – купаются, вытираются полотенцем, чистят зубы, расчёсываются и т.д. Цель: Расширять представления детей о том, на сколько важно следить за чистотой своего тела, рук, лица и т. д.

Слайд 12

Подвижная игра "Воробышки и автомобиль" Цель: Закреплять бег в разных направлениях.

Слайд 13

ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА • Профилактическая гимнастика. • Утренняя зарядка. Гимнастика пробуждения. чесноко - и лукотерапия ; кварцевание и проветривание помещений.

Слайд 14

Работа с родителями : Индивидуальные беседы о физических, гигиенических умениях и навыках, о полезной и вредной пищи, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми. Оформление папок-передвижек на тему: «Как сберечь здоровье ребенка в осенний период ?»

Слайд 15

Результаты проекта Для детей : 1.У большинства детей сформированы основы гигиенических навыков; 2. Дети ежедневно слышат информацию о вредной и полезной для здоровья человека пищи (во время завтрака, обеда, полдника); получают информацию о ценности здоровья (подвижные игры, физкультминутки, различные виды гимнастики). Для родителей : 1. Выразили готовность сделать массажные коврики и дорожки для группы и дома; Для педагогов : 1. Установление партнерских отношений с семьями детей группы; 2. Создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.