Проект "Будь здоров малыш!"
проект (младшая группа)

Название и адрес организации:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №114» г.Сыктывкар , ул. Ленина, дом 19.

Разработчики:

Печкурова Т.Л., Болотова А.К.

Название проекта:

«Будь здоров, малыш!»

Продолжительность проекта: 

 краткосрочный

Тип проекта:

 оздоровительный

Ресурсное обеспечение:

 Ноутбук, принтер, музыкальный центр.

Материально - техническое обеспечение:

тазы с водой, лейки, дорожки здоровья, «поддувалочки», мыло, фрукты, чайник со стаканами для питьевого режима, покрывала.

Участники проекта:

дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.

Основные цели и задачи проекта

Цель проекта: Содействие сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей в летний период с учетом их индивидуальных особенностей. 

Задачи:

Образовательные:

Дать представления о здоровом образе жизни.

Продолжать знакомить с правилами личной гигиены.

Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Развивающие:

Развивать культурно-гигиенические навыки у детей.

Закрепить представления о правилах личной гигиене.

Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения.

Воспитательные:

Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.

Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму.

Вовлекать родителей в оздоровительно-воспитательный процесс.

Сроки и этапы реализации проекта

Настоящий проект разработан на 2 летних месяца (июнь, июль) и предусматривает следующие этапы развития:

  Iэтап – подготовительный

• Разработка проекта: выбор темы, постановка цели, подборка фотографий, набор игр и упражнений различной направленности (для осанки, плоскостопия, мышц рук, ног, спины), знакомство с методической литературой по вопросам здоровьесбережения.
• Организация предметно- развивающей среды
• Анкетирование родителей  «здоровый образ жизни в нашей семье» - выявление отношения родителей к здоровому образу жизни, соблюдению принципов здорового образа жизни в семье.

 II этап -  Практический (основной)

Проведение основных мероприятий по плану.

• III этап Заключительный

Презентационно-заключительный – создание стенда «Будь здоров малыш!»

Ожидаемые результаты

В результате реализации проекта у детей:

•  сформированы первоначальные знания о здоровом образе жизни.
•   знают элементарные правила личной гигиены, упражнения на дыхания;
• У детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.
• самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, проявляют творчество, активность и деятельность в работе;

родители являются активными участниками образовательных отношений в рамках темы проекта 

Дальнейшее развитие проекта

С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу по указанной теме через создание и реализацию новых совместных с родителями проектов с использованием интегрированного подхода в этом направлении.

Этапы

Дата

Мероприятия

Ответственные

 I этап Подготовительный (Организационный)

С 14 июня  2022

• Разработка проекта: выбор темы, постановка цели, подборка фотографий, набор игр и упражнений различной направленности (для осанки, плоскостопия, мышц рук, ног, спины), знакомство с методической литературой по вопросам здоровьесбережения.
• Организация предметно- развивающей среды
• Анкетирование родителей

Воспитатели

II этап

Практический (Основной)

Ежедневно

• Оздоровительные мероприятия: 

• Утренняя гимнастика;
• Динамические паузы, физминутки;
• Дыхательная гимнастика;
• Пальчиковая гимнастика  с проговариванием стихотворных форм

• Закаливающие мероприятия (ежедневно):

• Воздушные ванны не реже 2 раз в день., гигиенические процедуры.
• Солнечные ванны
• Закаливание водой
• Хождение босиком по массажным дорожкам, по траве;

• Профилактические мероприятия

• Витаминизация;
•  Облегчённая одежда в помещении и на улице;
• Профилактика плоскостопия (хождение по ребристым дорожкам и др.);
• Игры, направленные на формирование правильной осанки.

Воспитатели

III неделя

14 по 17 июня

• Чтение К.И.Чуковский «Мойдодыр», рассматривание иллюстраций к произведению.

Цель: продолжать  знакомить  детей с произведением, способствовать формированию начальных представлений о правилах гигиены и необходимости их соблюдать.

• Чтение стихотворений об умывании (ссылка - http://veravverav.blogspot.com/2016/03/blog-post_23.html ).

Цель: продолжать прививать детям культурно-гигиенические навыки, вызвать интерес к художественному слову.

• Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Цель: закрепить ранее полученные знания по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре;

• Подвижная игра «Поймай комара»

Цель: развивать умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках.

• Беседа «Здоровье – волшебная страна»

Цель: формировать у детей младшего дошкольного возраста общее представление о здоровье как ценности, о которой требуется непрерывно заботиться. Воспитывать намерение уделять внимание своему здоровью.

IV неделя

c 20 по 24 июня

• Режимные моменты (ежедневно): умываем руки с мылом после улицы и перед приемами пищи (под музыку).

Цель: вызвать у детей желание мыть руки с мылом, закреплять представление  о том, что чистые руки помогают нам оставаться здоровыми.

• Пальчиковая игра «Умывалочка»

Цель: развитие у детей мелкой моторики, активизация словаря. 

• Беседа «Витаминчики люблю, быть здоровым я хочу»

Цель: развивать представления дошкольников о пользе некоторых продуктов, о важности правильного питания; закрепить у малышей знание названий некоторых ягод, овощей, фруктов, продуктов питания; формировать умение детей вести диалог с воспитателем, совершенствовать их речь и умение отвечать на поставленные вопросы.

• Лепка «Овощи: помидор, огурец»

Цель: познакомить детей с овощами, уточнить их название, цвет, форму, величину.  Учить лепить овал и круг. Развивать мелкую моторику кистей рук.Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.

• Подвижная игра «Зайка серый умывается»

Цель: Продолжать учить выполнять движения в соответствии с текстом.

V  неделя

С 27 по 1 июля

• Рассматривание картинки-алгоритма «Как правильно мыть руки» (с последующим его размещением в туалетной комнате).

Цель: создать условия для формирования у детей представлений  о том, в какой последовательности и как нужно правильно тщательно мыть руки; развивать память и речевые навыки детей.

• Чтение стихотворение С.Михалкова «Ах, ты, девочка чумазая»

Цель: продолжать формировать у детей представления о гигиенических навыках, которыми должен обладать человек для охраны и укрепления своего здоровья.

• Пальчиковая игра «Морковный салат»

Цель: развитие у детей мелкой моторики, активизация словаря.

• Рисование ладошками «Хвостик для морковки»

Цель: продолжать учить рисовать нетрадиционным способом – ладошками. Формировать умения рисовать ладошками аккуратно, не размазывая контур рисунка. Воспитывать чувство отзывчивости. Желание помогать персонажу.

• Подвижная игра «Поймай мыльный пузырь!» (под музыку).

Цель: развивать у детей тактильные ощущения, физическую активность, создать условия для эмоционального подъема.

• Беседа «Азбука здоровья»

Цель: дать начальные представления о гигиенических основах безопасной жизнедеятельности; воспитывать привычку заботиться о своём здоровье; развивать самостоятельность в определении необходимости мытья рук; активизировать речь детей, расширять словарный запас.

Воспитатели

I неделя

С 4 июля по 8 июля

• Рассматривания иллюстрации и предметы «Предметы личной гигиены»

Цель: закрепить название и функции различных гигиенических предметов, совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены; учить детей заботиться о своем здоровье;  

• Пальчиковая игра «Умывалочка».

Цель: развитие у детей мелкой моторики, активизация словаря.

• Чтение сказки «Зачем нам мыло?» (ссылка на сказку - https://psichologvsadu.ru/skazkoterapiya/skazki-dlya-skazkoterapii/300-dlya-doshkolnikov-zachem-milo ).

Цель: создать условия для усвоение детьми раннего возраста гигиенических норм и правил.

• Сюжетно – ролевая игра «Доктор Айболит»

Цель: продолжать знакомить детей с  работой врача, учить детей уходу за больными и пользованию  медицинскими инструментами. Вызвать желание приходить на помощь тем, кто в ней нуждается. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

• Игры с водой

Цель: Продолжать знакомить детей с окружающим миром (свойства воды, качество материалов, действия с водой и предметами).

• Подвижная игра «Пузырь»

Цель: учить детей становиться вкруг. Делать его то шире, то уже.

• Беседа «Пейте, дети, молоко – будете здоровы!»

Цель: дать детям представление о пользе молока и молочных продуктов; способствовать развитию диалогической речи, умения чётко отвечать на вопросы, обогащать словарный запас; воспитывать культуру поведения за столом.

Воспитатели,

родители

II неделя

C 11 по 15 июля

• Дидактическая игра «Купаем куклу Зину».

Цель: создать условия для формирования представлений у детей о том, что мыться необходимо с применением мыла, что оно отмывает загрязнения.

• Чтение стихотворений об умывании (ссылка - http://veravverav.blogspot.com/2016/03/blog-post_23.html ).

Цель: продолжать прививать детям культурно-гигиенические навыки, вызвать интерес к художественному слову.

• Хождение по дорожке здоровья на улице

Цель: формирование правильного свода стопы, профилактика плоскостопия, снятие нервного напряжения.

• Сюжетно – ролевая игра «Полезный завтрак»

Цель: формировать у детей представления о полезных продуктах, развития умения у детей реализовывать игровой замысел, стимулировать творческую активность детей в игре.  

• Беседа «Правила поведения во время еды и умывания»

Цель: формировать представление о поведении за столом и в умывальной комнате.

• Рассматривания иллюстраций «Правила гигиены»

Цель: Формировать у детей навыки ответа на простые вопросы «Кто?», «Какой?», «Что делает?»

• Подвижная игра «Мыльные пузыри»

Цель: развивать воображения, выразительность движений, снятия напряжений. 

• Пальчиковая игра «Белочка»

Цель: развитие у детей мелкой моторики, активизация словаря.

Воспитатели

Родители 

III этап

Заключительный 

• Презентация
• Стенд «Будь здоров малыш!»