Сценарий музыкально-спортивного развлечения "День здоровья"
материал (подготовительная группа)

Музыкально-спортивное развлечение «День Здоровья» Вед: Сегодня день не как всегда,

Немножко необычный,

И настроение и здоровье

у всех ребят…

Дети: отличное!

Вед: Ребята, какой сегодня день? Правильно, 7 апреля - Всемирный День Здоровья! Кто хочет быть здоровым?

Дети: Все!

Вед: Какого человека можно назвать здоровым?

Дети: Веселого, бодрого, подвижного, закаленного, неболеющего и т. д.

Вед: Сейчас ребята расскажут, что нужно делать, чтобы быть здоровым.

1 реб: Хороший сон и аппетит

Нам дарит физкультура,

Кипучую энергию для игр

И для прогулок.

2 реб: Мы в любое время года,

Даже в стужу и мороз,

Не закутываем шею

И не прячем в шарфик нос.

3 реб: Кто со спортом крепко дружен,

С физкультурою знаком,

Летом бегает по лужам

И по травке босиком.

4 реб: Чтоб не болеть ангиной,

Простуды не бояться,

Советуем физической

Культурой заниматься.

Вед: Ребята советуют заниматься физкультурой. Но одной физкультуры мало. Что нужно делать, мы узнаем, отправившись в путешествие в страну здоровья!

Песня «Если хочешь быть здоров..»

Ритмическая композиция «Автобус»

1 станция «Спортивная»

Вед: Внимание, внимание, начинаем соревнование!

(Заходит Маша – расхвораша, кашляет, чихает)

Вед: Ой, ребята, кто же это?

Кто пугает нас одетым?

В шубе, валенках и в шапке,

Тут видать не все в порядке.

Нам скажите, вы откуда?

По правде вы такого вида,

Будто прямо с Антарктиды.

Маша - расхвораша:

Ох, чихаю, ох простужена,

Никому такая я ненужная,

У меня, меня, простите,

Никакого аппетита.

Все я мерзну, все болею,

И час от часу слабею,

Лишь подует ветерок,

Тут же я валюся с ног.

Вед: Ребята, вы хотите ей помочь? А скажите мне, ребятки, утром делали зарядку?

Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна, от лени и болезней спасает всех она.

Раз, два, не ленись, на зарядку становись. Маша присоединяйся к нам.

Маша – расхвораша: Нет, спасибо.

Ритмическая гимнастика «Чу-чува»

(Маша – расхвораша постепенно снимает теплую одежду во время гимнастики)

Вед: Нашей Маше жарко стало и выглядит она бодрее.

Знаем мы один секрет и такое слово:

Спорт мы любим с детских лет и будем все здоровы.

Загадки про спорт

Коль крепко дружишь ты со мной, Настойчив в тренировках, То будешь в холод, в дождь и зной Выносливым и ловким… (Спорт)

Ранним утром вдоль дороги На траве блестит роса, По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ – Это мой … (Велосипед)

Я его кручу рукой, И на шеи и ногой, И на талии кручу, И ронять я не хочу… (Обруч)

Есть у нас коньки одни, Только летние они. По асфальту мы катались И довольными остались… (Ролики)

Конь, канат, бревно и брусья, Кольца с ними рядом. Перечислить не берусь я Множество снарядов. Красоту и пластику Дарит нам … (Гимнастика)

В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол, Значит, это… (Баскетбол)

Ему бассейн так приглянулся – Он тут же в воду бултыхнулся, Помчался стилем баттерфляй, Теперь спортсмена отгадай… (Пловец)
Вед: И так первая эстафета :

1.Эстафета с ластами и доской. Дети строятся в две команды и по сигналу по очереди одевают ласты и с доской в руках бегут до конуса и обратно и передают следующему участнику.

2.Эстафета клюшкой и мячиками. Дети по очереди забивают по 3 шайбы в ворота.

Отправляемся на следующую станцию.

Ритмическая композиция «Поезд»

2 станция «Умывай-ка»

Вед: А скажи-ка, Маша, чем ты занята по утрам? Расскажи нам по порядку, часто делаешь зарядку, умываешься, водою обливаешься?

Маша - расхвораша: Нет, зарядки-то, ребята, я не делала никогда,

Закаляться? Страшно, братцы, ведь холодная вода.

Вед: Знает даже осьминог,

Что идет простуда с ног.

Значит, всем пора понять-

Надо ноги закалять:

Утром в таз воды прохладной

Нам ступни поставить надо.

Ненадолго, на чуть-чуть…

Завтра тоже не забудь!

А затем свои ступни

Полотенцем разотри.

Вед: А среди вас есть грязнули? Неумытые? Непричесанные? Я хочу узнать, дружите ли вы с водой? Чистите зубы по утрам?

Маша - расхвораша: Да, расскажите мне, как вы используете воду?

Дети: Умываемся, моем руки перед едой, обливаемся холодной водой и т. д.

Вед: Если руки ваши в краске,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда вам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтоб варились кисели?

Чтобы не было беды,

Жить нельзя нам без (воды)

- Какие еще предметы вы используете для личной гигиены?

Маша - расхвораша: В этом конверте для вас загадки, отгадайте их.

Загадки

• Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно, чтоб у каждого было,

Что это, ребята? (мыло)

• Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей (расческа)

• Не смотрел в окошко – был один Антошка,

Посмотрел в окошко – там другой Антошка,

Что же за окошко, куда смотрел Антошка? (зеркало)

• Волосистою головкой в рот она влезает ловко

И считает зубы нам по утрам и вечерам (зубная щетка)

• Лег в карман и караулит реву, плаксу и грязнулю,

Им утрет потоки слез, не забудет он про нос (носовой платок)

• Красные двери в пещере моей, белые звери сидят у дверей,

Мясо и хлеб – всю добычу мою, я с радостью белым зверям отдаю (зубы)

• Ношу их много лет, а счету им не знаю,

Не сею, не сажаю, сами вырастают (волосы)

• Вот такой забавный случай – поселилась в ванной туча,

Дождик льется с потолка мне на спину и бока.

До чего ж приятно это, дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж, все ребята любят (душ)

• Говорит дорожка – два вышитых конца:

«Помойся ты немножко, чернила смой с лица,

Иначе ты в полдня испачкаешь меня (полотенце)

Вед: Молодцы, ребята, с загадками справились. Вы все знаете предметы гигиены. Предлагаю вам поиграть с этими предметами, найти их среди других.

3. Игра – эстафета «Найди предметы гигиены» Дети по очереди подбегают и находят в корзине предметы личной гигиены и возвращаются обратно.

Вед: Вы правильно выполнили задание, эти предметы помогают быть чистыми, а где чистота – там и здоровье.

3 станция «Не-болейка»

Маша- расхвораша: Стать здоровым мне помог с красным кетчупом хот-дог.

Вед: Будешь часто есть хот-доги, через год протянешь ноги.

Маша: В благодарность пепси-коле лучше всех учусь я в школе.

Вед: Обопьешься пепси-колы, не дойдешь дружок до школы – не помогут и уколы.

Маша: Знайте, дамы, господа: сникерс – лучшая еда!

Вед: Будешь кушать сникерс сладкий, будут зубы не в порядке.

Если кто не верит, пусть на себе проверит.

Ребята, какую пищу нужно кушать, чтобы быть здоровыми? (ответы детей)

Завтрак, полдник, днем обед

И вечерний ужин.

Для здоровья детям

Режим питания нужен!

Чтоб здоровым оставаться,

Нужно правильно питаться.

Будем с вами называть,

Что полезно «поедать».

Игра «Да – нет»  (Ведущая задает вопросы, а дети отвечают «да» или «нет»)

Каша вкусная еда.

Это нам полезно?

Творог, сыр, кефир всегда

Нам полезны, дети?

Лук зеленый иногда

Нам полезен, дети?

В луже грязная вода

Нам полезна, дети?

Щи-отличная еда.

Это нам полезно?

Мухоморный суп всегда-

Это нам полезно?

Фрукты-просто красота!

Это нам полезно?

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, дети?

Семь мороженых всегда

Есть полезно?

Овощей растет гряда.

Овощи полезны?

Сок, компотик иногда

Нам полезны?

Маша: Съесть мешок большой конфет, баночку варенья

Это вредно? Точно нет!

Вед: От такой еды у тебя точно будет нехватка витаминов.

Маша: А что такое витамины?

Вед: Витамины – это вещества, которые необходимы нам для роста, бодрости. Если в пище мало витаминов, человек болеет, становится вялым, слабым, грустным.

Маша: А где же я возьму витамины?

Вед: Ребята, помогите Маше (ответы детей)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

Раз полезная еда-

Будем мы здоровы? Да

Маша: Ай, болит, ой, болит.

Вед: Что случилось, Маша?

Маша: Живот болит и зуб болит.

Вед: Ты не правильно питалась, вот и расхворалась.

Как помочь нашей Маше?

Надо доктора позвать.

Звонит доктору.

Вед: Добрый доктор приезжайте к нам скорей.

Ай-болит: Что случилось.

Вед: У нас в гостях Маша, у нею живот и зуб болит.

Ай-болит: Хорошо, беге бегу, Скоро буду. Только скажите свой адрес.

Вед: Д.С№ 22 ул. Дружбы 35 В

На самокате приезжает доктор. Осматривает Машу. Дает лекарство и выдергивает зуб.

Маша: Ой,спасибо, тебе Ай-болит. И живот не болит и зуб не болит.

Ай-болит: Предлагаю прокатиться на моем самокате.

4.Эстафета на самокатах. Дети по очереди встают на самокат и объезжают конусы змейкой и передают следующему участнику.

5. Веселая музыкальная игра « А ну –ка повтори»

Ай-болит: День здоровья любят дети городов и деревень,

Пусть же станет в целом свете днем здоровья каждый день!

Приучи себя к порядку, пробуй плавать и нырять!

Научись любить зарядку – и отучишься чихать!

Вед и Маша: Надо с детства закаляться, чтоб здоровым быть весь год,

Чтобы к доктору являться, если только позовет.