Сценарий развлечения на улице «Зимние забавы» «Здравствуй, красавица-зима»
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий развлечения на улице «Зимние забавы»

«Здравствуй, красавица-зима» (средняя группа)

Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств; создать у детей бодрое, радостное настроение.

Задачи:

Образовательные: закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр.

Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развитие коммуникации.

Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Место проведения: игровая площадка на улице.

Предварительная работа: подготовка участка; беседа с детьми о признаках зимы; подготовка оборудования.

Оборудование: конверт с письмом, загадки о зиме, 2 рукавички, санки, угощение, корзинки со снежками, 2 ведра, 2 обруча, погремушки-рыбки, 2 корзинки.

Ход развлечения:

(Сюрпризный момент)

Дети выходят на прогулку. На пороге детского сада находят конверт.

Воспитатель читает:

К нам на праздник поспешите

Зиму снежную встречать

Веселиться да играть!

Показать своё умение,

И сноровку, и терпение,

Всех на праздник мы зовем

Приходите, очень ждем!

Воспитатель: Ребята, хотите посмотреть, кто нас приглашает на зимний праздник?

Дети проходят на площадку.

На площадке их встречает Зимушка-зима.

Зима: Здравствуйте, ребята! Я Зимушка-зима. Вы получили письмо? Это я пригласила вас на праздник повеселиться и поиграть. Только сегодня и только сейчас зимний праздник объявляется у нас!

А теперь отгадайте мои загадки!

Загадки:

Ветви белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу.

Теплые весной придут ветра

И меня прогонят со двора.

(Зима)

Одеяло белое

Не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось.

(Снег)

Без рук, без ног,

А рисовать умеет.

(Мороз)

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали и в миг

Получился …

(Снеговик.)

Все лето стояли

Зимы ожидали,

Дождались поры

Помчались с горы (Санки)

Зима: Какие вы молодцы! Давайте-ка поиграем теперь в мою игру.

Дети встают в круг, текст говорит Зима и показывает движения.

Игра «Метелица»:

1. Вдоль по улице метелица идет, скоро все она дорожки заметет (идут по кругу).

2. Запрягаем, да, мы в сани лошадей, в лес поедем за дровами поскорей (руки перед грудью, имитируем, что едим на лошадях).

3. Рысью, рысью друг за другом поспешим, и скорёхенько до леса докатим (бегут, высоко поднимая колени).

4. Топорами мы ударим дружно в раз, только щепочки по лесу полетят (останавливаемся, руки соединяем в «топор» махи вниз).

5. А руками – то прихлопывать все в раз (дети хлопают).

6. А ногами – то притопывать все в раз (топаем ногами).

Ну, Мороз, теперь не страшен ты для нас! (прыжки).

Зима:

-Какие шустрые Вы!

Эстафета «Горячая рукавичка»

Команды стоят в колонну по одному, по сигналу стартуют, огибают стойку и бегут к своей команде, передают варежку другому участнику эстафеты.

(К детям незаметно подкрадываются Лиса)

Зима: Ребята, посмотрите, кто это к нам крадется?

Лиса: Не гоните меня. В лесу зимой холодно, голодно и скучно. Я тоже хочу  поиграть с вами.

Зима: Ну что, ребята, оставим лису на празднике?

Дети: Да!

Лиса: А я с вами поиграю.

Игра «Лиса и зайцы»

Дети стоят врассыпную на площадке, произносят слова.

Лиса - лисонька бежала,

Хвостик в лапочках держала.

Ты попробуй нас догнать,

Да за хвостик удержать.

Разбегайтесь зайцы все, прятаться пора (говорит Лиса)

Лиса ловит детей, а дети убегают.

Игра повторяется 2 - 3 раза.

Эстафета «Ловись, рыбка»

Дети делятся на 2 команды, по сигналу начинают эстафету: «вылавливают» рыбку из проруби и несут в свою корзинку.

Лиса: Спасибо, мне понравилось с вами играть, но мне пора домой. До свидания!

Зима: Смотрите: какие-то следы! Кто их оставил? Давайте пойдем по следам.

Игра «Снежная дорожка» 

По заранее протоптанной дорожке на снегу дети движутся за ведущими, повторяя их движения: прыжки на одной ноге, на двух, шагом, с захватом голени, переступая мелкими шажками. Интересней будет, если дорожка будет извилистой, а повороты будут в самых неожиданных моментах. Задача участников – не сойти с нее в сторону.

(Дети, воспитатель и Зима идут по следам).

Встречаем на пути зимние месяцы: декабрь, январь и февраль.

Зима:

Ребята! Отгадайте загадку!

Этот месяц год кончает,
Зиму нашу начинает (декабрь)

Декабрь:

Я — декабрь, старший сын,
Льда и снега господин.
Я работы не боюсь,
Днём и ночью я тружусь:
Землю снегом посыпаю,
Речки льдами покрываю,
Чтобы дети не скучали
В эти зимние деньки,
Чтобы смело доставали
Санки, лыжи и коньки!

Зима:

По счёту первым он идёт,
С него начнётся новый год.
Открой скорее календарь,
Читай! Написано - ... (Январь) 

Январь:

Я – январь, я средний сын,

Лютой стужи господин.

Ну-ка, дети, не ленитесь,

Бегайте без передышки,

А не то не пожалею,

Превращу вас всех в ледышки!

Вы не слышали угрозы

Про крещенские морозы?

Закрывайте щёки, нос,

Пощипает их мороз!

Февраль:

После брата Января
Будет очередь моя.
В помощь мне спешат два друга:
Снежная метель и вьюга.
Снег пушистый по земле
Гонит ветер в ...
(феврале)

Эстафета «Самые меткие»

3 команды. Команды стоят в колонну по одному, по сигналу первые участники берут в корзинке снежок и бросают в цель – ведро, которое стоит на расстоянии 2,5м. Когда вся команда заканчивает метание, подсчитываются результаты.

Декабрь, январь, февраль: Какие ребята вы молодцы! Много знаете, хорошо играете! А мы сейчас вас покатаем на своих оленях.

Дети катаются по дорожке вместе с воспитателем, зимой и месяцами.Зима и месяцы благодарят детей и воспитателя.

Сюрпризный момент.