Открытое занятие "Правильно питайся - здоровья набирайся"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Поныровский детский сад «Ромашка»

Открытое занятие на тему: «Правильно питайся – здоровья набирайся»»

                                                                      Подготовили: воспитатели 1 мл. гр.

                                                                                               «Гномики»

                                                                                   Иванова Г.И. и Евсеева Ю.А.

                                           Поныри 2021 г.

Тема: «Правильно питайся – здоровья набирайся».

Цели и задачи:

Ход НОД:

1. Приветствие
2. Вступительная беседа
3. Знакомство с Грязнулькой
4. Дидактическая игра «Доскажи словечко»
5. Дидактическая игра «Поварята»
6. Физминутка «Овощи на грядке»
7. Чтение стихотворения «Витамины»
8. Завершительная часть. Подведение итогов занятия.

Материалы: посаженный заранее лук, карточки с загадками, нарисованные кастрюльки для компота, карточки с фруктами и овощами

Содержание:

Воспитатель: Здравствуйте дети, давайте поздороваемся с нашими гостями. Какие молодцы. Знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому, что вы сказали «Здравствуйте». «Здравствуй» - значит здоровье желать. Детки, сегодня у нас в группе не простой день, сегодня мы решили провести день здоровья, а что же все таки это такое «Здоровье» спросите вы меня, а я вам отвечу, детки «Здоровье – это сила, хорошее настроение, когда все у нас получается.  

(Раздается стук в двери)

Воспитатель: Ой, кто это к нам пожаловал, не иначе как кто то из гостей подзапоздал.

(В групповую комнату входит Грязнулька)

Воспитатель: Здравствуйте, вы к нам?

Грязнулька: Да, да, к вам. Я Грязнулька, узнала что у вас тут праздничек намечается, и решила заскочить. Вот только забыла, что за праздник.

Воспитатель: День здоровья!

Грязнулька: О, точно, здоровья! А что это?

Воспитатель: Грязнулька, ты не знаешь что такое здоровье?

Грязнулька: Неа!

Воспитатель: Ну, тогда проходи, присаживайся, мы сегодня с детками расскажем тебе, что такое «Здоровье». А сначала, полюбуйся какой у нас с детьми вырос лучек, мы за ним все вместе ухаживали, сажали, поливали.

Грязнулька: Фи, я такое не люблю!

Воспитатель: Может быть ты голодна, хочешь покушать? Смотри сколько у нас полезных фруктов и овощей.

Грязнулька: Фи, я такое не буду.

Воспитатель: Но, кушать фрукты и овощи очень полезно для здоровья, там очень много витаминов. Посмотри на наших деток, какие они сильные и здоровые, щечки розовенькие, потому что кушают много витаминов.

Грязнулька: А, зачем они нужны эти ваши витамины? Я и без витаминов, ууух…ааап-чхии…

Воспитатель: Дети, а вы как считаете, нужны человеку витамины? А для чего они нужны?

Грязнулька: Витамины, витамины, а вы сами детки много знаете фруктов и овощей? А я сейчас проверю, есть у меня очень сложные загадки.

1. Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет…(банан).

2. Круглое, румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

3. В парнике стоит с утра

Невозможная жара!

И свисают, молодци,

В пышных листьях…(огурцы).

4. Был зеленый – пожелтел,

Куртку красную надел.

Это что за светофор?

Спит в теплице…(Помидор).

Грязнулька: Странно, угадали все мои сложные загадки.

Воспитатель: Грязнулька, так у тебя же на все загадки сзади ответы нарисованы.

Грязнулька: Вот тебе и рас! Тогда это нечестно получается (обижается).

Воспитатель: Ну, не расстраивайся Грязнулька, хочешь мы еще во что ни будь с тобой поиграем?

Грязнулька: Хочу, ну если вы и правда знаете много полезных фруктов и овощей, может вы и играть в поварят умеете?

Ну, тогда давайте сготовим для моей подружки Знайки обед, она любит там всякие супы, компоты. А мы ей как раз приготовим сюрприз и сварим суп и компот.

Воспитатель: А, давайте попробуем?

Грязнулька: И тут, вы со всем справились.  Но я и без витаминов все равно сильнее всех, хотите докажу? Вот, давайте гимнастику сделаем, и вы увидите, что я сильнее и ловчее вас.

Воспитатель: Ну, что же, давай попробуем, детки вы готовы?

(Физминутка «Овощи на грядке». С половины гимнастики Грязнулька начинает вздыхать, вытирать лоб, под конец гимнастики садится на стул и хватается за спину).

Воспитатель: Ну, вот видишь Грязнулька, чтобы быть сильными, здоровыми и крепкими нужно чаще умываться, нужно кушать много витаминов (фруктов и овощей) и делать почаще зарядку, а еще гулять с родителями на свежем воздухе.

Грязнулька: Ох, наверное вы правы, наверное и мне стоит попробывать. Все, не хочу больше быть Грязнулькой, хочу стать Чистюлькой. Точно, идея!

(Грязнулька выбигает из группы)

Воспитатель: Грязнулька куда же ты? Интересно что же она там придумала. А пока ее нету, детки давайте я вам прочту стихотворение про витамины:

В жизни нам необходимо

Очень много витаминов,

Всех сейчас не перечесть.

Нужно нам побольше есть

Мясо, овощи и фрукты –

Натуральные продукты,

А вот чипсы, знай всегда,

Это вредная еда.

(В групповую комнату входит Грязнулька в чистом платье, причесанная, опрятная)

Воспитатель: Ух, ты, Грязнулька какая ты красивая!

Грязнулька: А я теперь не грязнулька, теперь я Чистюлька! Спасибо вам детки, вы помогли мне понять что витамины очень полезны для здоровья человека. Теперь я буду кушать много фруктов и овощей, чтобы быть сильной, здоровой и красивой. Я и вам гостинчика принесла.

Воспитатель: Детки, что нужно сказать, правильно «Спасибо»!

А на этом наше занятие заканчивается.

Мы, скажем всем «Досвидания»!